2021-2022學年江蘇省蘇州實驗中學高三（上）第一次模擬歷史試卷（12月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共40小題，每小題2分，共80分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。
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1．周代通過某一制度，使姬姓周人的親族迅速遍及天下，北起燕山，南至漢水，西起陜甘，東到齊魯，到處都楔入了姬姓人群。這一制度是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：5難度：0.6 -
2．如表為東晉至北宋入仕群體中寒門子弟所占比例變化表。造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ?。?br />
朝代 東晉 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% 組卷：7引用：5難度：0.6 -
3．明清時期，棉花、蠶桑、茶葉、煙草等經(jīng)濟作物的種植面積都擴大了，還形成了一些專業(yè)生產(chǎn)區(qū)域。據(jù)此可知這一時期（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.9 -
4．下列圖片反映的共同主題是（ ?。?br />
組卷：4引用：9難度：0.6 -
5．習近平總書記曾講到：“（它）以全民族的行動激發(fā)了追求真理、追求進步的偉大覺醒，改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況，實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒?！薄八敝傅氖牵ā 。?/h2>
組卷：24引用：12難度：0.6 -
6．1921年，中共“一大”綱領規(guī)定：黨的奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級政權，實現(xiàn)共產(chǎn)主義；1922年，中共“二大”綱領明確提出：打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫。這一變化體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨（ ）
組卷：54引用：27難度：0.8 -
7．點燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：24難度：0.8 -
8．制作知識卡片是學習歷史的一種重要方法。如圖是陳雨同學制作的一張知識卡片，卡片橫線上應填寫（ ）
時間：1931年9月18日
事件：________
影響：標志十四年抗日戰(zhàn)爭開始。組卷：2引用：7難度：0.9 -
9．童謠“日本鬼子野心狼，侵略中國逞兇狂。全國軍民齊奮起，打得日寇投了降。”據(jù)此可知，日寇投降的主要原因是中國（ ?。?/h2>
組卷：1引用：5難度：0.6 -
10．1949年4月21日毛澤東、朱德發(fā)出進軍的命令，人民解放軍百萬雄師分三路突破長江防線。23日，人民解放軍占領南京，蔣介石集團在大陸的統(tǒng)治覆滅。以上描述的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：6難度：0.7 -
11．新中國成立后，在處理民族問題上，周恩來說：“歷史的發(fā)展使我們的民族大家庭需要采取與蘇聯(lián)不同的另一種形式。每個國家都有它自己的歷史發(fā)展情況……”在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行（ ）
組卷：26引用：9難度：0.5 -
12．1955年，周恩來在某個國際會議上說：“中國代表團是來求團結而不是來吵架的”，“是來求同而不是來立異的”。據(jù)此判斷，該會議是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：10難度：0.8 -
13．如圖是1940年下半年，處于敵后戰(zhàn)場的中國軍隊出擊日軍的戰(zhàn)役示意圖。此戰(zhàn)役是（ ?。?br />
組卷：19引用：7難度：0.7 -
14．中國共產(chǎn)黨自成立以來召開了許多重要的會議，其中開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期的會議是（ ）
組卷：20引用：11難度：0.8
二、非選擇題：本大題共2小題，共20分。
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41．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：
材料二：漢武帝即位后，進一步開拓大一統(tǒng)事業(yè)。在思想方面接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，從此使儒學登上了封建社會意識形態(tài)的王座。西漢后期，儒學之士在中國文化舞臺上逐漸成為主角。
--摘編自王永祥《董仲舒評傳》材料三：（上古君王）以天下為主，君為客。（后世君主）以君為主，天下為客。然則為天下之大害者，君而已矣!
--摘編自黃宗羲《明夷待訪錄》（1）據(jù)材料一，判斷兩位思想家所處的歷史時期，并指出儒家學派的創(chuàng)始人。
（2）據(jù)材料二，指出漢武帝在思想上實行大一統(tǒng)的措施，簡述這一措施對儒學地位產(chǎn)生的影響。
（3）綜合上述材料并結合所學知識，簡述黃宗羲的思想主張。組卷：15引用：13難度：0.5 -
42．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 各個古代文明獨立發(fā)展，因此在文化上也表現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的特點，大體說來，印度人重視宗教，中國人重視倫理教化，希臘人追求理性，羅馬人注重實用，埃及人講求來世。當然，這些特點不是絕對的，有些是各文明所具有的，有些則相互滲透。如佛教傳入中國、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統(tǒng)治埃及和西亞，羅馬人曾領有東地中海和高盧等地區(qū)，并給這些地區(qū)的歷史發(fā)展以巨大影響。不過，所有這些對當?shù)卦械奈拿鱽碚f，很難說具有決定性的意義。占統(tǒng)治地位的，仍然是當?shù)卦械奈幕?br />——摘編自晏紹祥《世界上古史》材料二 16世紀，人類認識世界的視野更為開闊。歐洲探險家和他們的追隨者在世界各地的民族之間建立了聯(lián)系。各個人群之間的互動反過來產(chǎn)生了規(guī)?？涨暗慕涣鳎@些交流跨越了不同的社會和文化區(qū)域。有一些交流是生物種群方面的：植物、糧食作物、動物、人口以及病菌都傳播到未曾到達邊遠的地區(qū)。航海探險喚醒了商業(yè)貿(mào)易的繁榮，為了尋求貿(mào)易機會，歐洲商人走遍了全世界的海港碼頭。到18世紀中葉，他們已經(jīng)建立起環(huán)球貿(mào)易和交通網(wǎng)絡。
——摘編自【美】本特利等《新全球史》材料三 戰(zhàn)后歐洲實現(xiàn)聯(lián)合的原因很多。冷戰(zhàn)的國際背景是歐洲聯(lián)合重要的外部因素；內部因素則是法德和解為歐洲聯(lián)合奠定了政治基礎。一方面，殘酷慘烈的二戰(zhàn)促使歐洲人對民族國家和戰(zhàn)爭的反思達到了空前的程度，直接催生了歐洲聯(lián)合的許多思想和理論。另一方面，歐洲人在戰(zhàn)爭期間就進行了歐洲聯(lián)合的實踐活動，戰(zhàn)爭結束后又陸續(xù)在軍事、外交、經(jīng)濟和政治等方面嘗試開展合作，把歐洲聯(lián)合運動推向了高潮，并且以建立煤鋼共同體為開端，開始了歐洲一體化的漫漫征程。
——摘編自姜南《第二次世界大戰(zhàn)與歐洲聯(lián)合運動的興起》（1）依據(jù)材料概括古代文明的特點。
（2）指出推動16世紀“人類認識世界的視野更為開闊”的重大歷史事件。依據(jù)材料，分析該事件帶來的影響。
（3）依據(jù)材料概括第二次世界大戰(zhàn)后歐洲聯(lián)合的原因。組卷：0引用：2難度：0.5