2022-2023學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市臨泉縣七年級(jí)(下)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/8/15 6:0:3
一、選擇題(共36分,12小題,每小題3分。下列各題4個(gè)備選答案中,只有1個(gè)是最符合題意的。)
-
1.青春,帶著一份特殊的邀約,款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期,我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化,下面屬于青春期生理變化的有( )
①身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯
②性機(jī)能成熟
③運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟
④與異性交往時(shí)表現(xiàn)得比較害羞、怯懦組卷:174引用:20難度:0.7 -
2.“科學(xué)與太空相互碰撞,知識(shí)和奇妙完美結(jié)合?!?022年10月12日,“天宮課堂”第三課開(kāi)講,航天員演示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水和會(huì)調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象,并生動(dòng)講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。對(duì)于青少年而言,“天宮課堂”的意義在于( )
①激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)創(chuàng)新精神
②學(xué)習(xí)太空知識(shí),播種航天夢(mèng)想
③展現(xiàn)科技實(shí)力,提升國(guó)民素質(zhì)
④推動(dòng)我國(guó)航天科技取得新的突破組卷:94引用:8難度:0.7 -
3.“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。”清代詩(shī)人袁枚的這首《苔》啟示我們要培養(yǎng)的品質(zhì)是
( ?。?/h2>組卷:16引用:7難度:0.6 -
4.范進(jìn)中舉——喜極而瘋;牛皋大敗金兀術(shù)——樂(lè)極生悲;伍子胥過(guò)昭關(guān)——一夜白頭;諸葛亮三氣周瑜——“既生瑜,何生亮!”。這些歷史典故說(shuō)明( ?。?br />①情緒對(duì)人都沒(méi)有什么益處
②人應(yīng)學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒
③消極情緒都危害身體健康
④人應(yīng)該喜怒有常,喜怒有度組卷:128引用:3難度:0.5 -
5.張桂梅老師扎根邊疆教育一線40多年,默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。對(duì)于張桂梅老師默默奉獻(xiàn)教育的故事,你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是( ?。?br />①只有文化知識(shí)才是人最基本的精神需求
②張桂梅老師的無(wú)私奉獻(xiàn)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)表達(dá)和傳遞了世間美好的情感
③張桂梅老師的事跡傳播了社會(huì)正能量
④我們可以通過(guò)參加有意義的社會(huì)活動(dòng)來(lái)獲得美好情感組卷:10引用:5難度:0.6
二、非選擇題(共64分,5小題)
-
16.【分享青春足跡 助力青春成長(zhǎng)】以下是小亮的“微日記”片段,記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,與你分享。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
日記一:我發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)將集體照作為班級(jí)名片,缺乏個(gè)性,沒(méi)有新意。我向班主任建議用漫畫(huà)的形式畫(huà)一畫(huà)“集體照”,同學(xué)們?cè)谧约侯^像下寫(xiě)出代表自己個(gè)性的關(guān)鍵詞作為班級(jí)名片。班主任接受了我的建議,我很高興能為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)策。
(1)日記一中小亮的發(fā)現(xiàn)和建議,體現(xiàn)了他具有哪種思維?如何培養(yǎng)這一思維品質(zhì)?
日記二:我以前總覺(jué)得自己成績(jī)一般,沒(méi)有特長(zhǎng),簡(jiǎn)直一無(wú)是處,特別自卑……在班主任的關(guān)心和幫助下,我感受到了青春的力量,現(xiàn)在我變成一個(gè)自信自強(qiáng)的少年了!
(2)請(qǐng)選擇日記二中小亮具有的一種品質(zhì),說(shuō)說(shuō)這種品質(zhì)對(duì)青少年的成長(zhǎng)有何意義。
日記三:本學(xué)期,同學(xué)們朝著開(kāi)學(xué)時(shí)定下的目標(biāo),不斷努力,每個(gè)人都為我們的“家”付出了許多。在大家的共同努力下,我們的“家”越來(lái)越優(yōu)秀,越來(lái)越有力量,期末被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
(3)我與集體共成長(zhǎng),我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)建設(shè)美好集體的責(zé)任?組卷:2引用:1難度:0.2 -
17.【學(xué)法知法 法律助成長(zhǎng)】
法律是治理國(guó)家的重器,為我們的成長(zhǎng)提供文明有序、和諧自由的空間。某校七年級(jí)(1)班學(xué)生學(xué)習(xí)完“法律伴我們成長(zhǎng)”的內(nèi)容后,開(kāi)展了探究活動(dòng),現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。
問(wèn)題探究
未成年人的法律保護(hù)歷來(lái)是一年一度“兩會(huì)”的熱點(diǎn)話題。在2019年3月召開(kāi)的十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議上,最高人民法院和最高人民檢察院在工作報(bào)告中通報(bào)了一年來(lái)在嚴(yán)懲侵害未成年人權(quán)益犯罪活動(dòng)上所做的各種努力,并對(duì)進(jìn)一步維護(hù)和保障未成年人合法權(quán)益作了闡述。
(1)為了使未成年人健康成長(zhǎng),未成年人保護(hù)法設(shè)置了哪幾道防線?最高人民法院和最高人民檢察院在嚴(yán)懲侵害未成年人權(quán)益犯罪活動(dòng)上所做的各種努力體現(xiàn)了怎樣的特殊保護(hù)?
(2)未成年人的健康成長(zhǎng)為什么需要法律的特殊保護(hù)?
知識(shí)比拼
班級(jí)分小組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)猜,內(nèi)容如下競(jìng)猜 內(nèi)容 我國(guó)對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的專(zhuān)門(mén)法律(請(qǐng)列舉兩個(gè)) ① 國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式 ③
踐行法治
“熊孩子”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),已經(jīng)被廣泛運(yùn)用于當(dāng)今社會(huì)之中。近幾年,關(guān)于“熊孩子”的新聞層出不窮,從破壞公物、擾亂公共秩序到傷害自己、他人,甚至是危害社會(huì),均有“熊孩子”的身影。這讓我們不得不思考引起一系列“熊孩子”事件的真兇到底是什么,又應(yīng)該怎么去預(yù)防“熊孩子”的出現(xiàn)。
(4)請(qǐng)從法律和道德角度,談?wù)勛鳛橐幻嗌倌陸?yīng)如何避免自己成為一名“熊孩子”。(至少回答三點(diǎn))組卷:3引用:2難度:0.4