部編版九年級(jí)下冊(cè)《第15課 無言之美》2021年同步練習(xí)卷（3）

一、積累運(yùn)用

• 1．給文段中加點(diǎn)的字注音。
  此外像陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴

   

  然而涕下!”李白的《怨情》：“美人卷珠簾，深坐顰

   

  蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰。”雖然說明了詩人的情感，而所說出來的多么簡(jiǎn)單，所含蓄

   

  的多么深遠(yuǎn)!再就寫景說，無論何種境遇，要描寫得惟妙惟肖

   

  ，都要費(fèi)許多筆墨。
  組卷：24引用：6難度：0.9

  解析

• 2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．瞬息萬變 心曠神怡 唯妙唯肖

  B．珠兩悉稱  輕描淡寫  馬鳴風(fēng)蕭

  C．包羅盡致 栩栩如生 信手拈來

  D．閑情逸至 目不忍睹 絲毫不爽
  組卷：14引用：5難度：0.9

  解析

• 3．下列句子加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．或者我們問得再直接一點(diǎn)。（徑直，爽快，不繞彎子）

  B．但是要想明了無言的意蘊(yùn)，宜從美術(shù)觀點(diǎn)去研究。（這里專指繪畫）

  C．和情緒意旨所附麗的語言，都要盡善盡美。（附著，依附）

  D．我們精神上就有一種沉默淵穆和平愉快的景象。（這里指極其美好）
  組卷：70引用：5難度：0.9

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• 4．下列句子沒有病句的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．我們班的同學(xué)將來都希望成為一個(gè)有作為的人。

  B．為避免中小學(xué)校園不再發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開展安全教育。

  C．去冬以來，各校開展學(xué)習(xí)雷鋒的新高潮，廣大學(xué)生思想面貌煥然一新。

  D．空氣質(zhì)量的好壞，對(duì)我們的生活有著很大的影響。
  組卷：202引用：9難度：0.7

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三、課外閱讀

• 11．閱讀下列材料，完成問題。
  材料一      隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類的閱讀生態(tài)發(fā)生了很大變化。但無論信息載體、圖書形式以及閱讀方式發(fā)生怎樣變化，閱讀的價(jià)值與閱讀的本質(zhì)不會(huì)變，人類的閱讀需求不會(huì)變，以閱讀充實(shí)生命、改變命運(yùn)的夢(mèng)想也不會(huì)變。
        閱讀也是教育的重要方式和重要內(nèi)容。近年來，我國(guó)在縮小教育差距、促進(jìn)教育公平方面做了大量工作，但在東部與西部、城市與鄉(xiāng)村、重點(diǎn)校與薄弱校之間，仍然存在一定差距。要想進(jìn)一步提高教育質(zhì)量、提升教育公平，還需探索更多路徑、找到更好方法。
        有教育學(xué)家曾說過，當(dāng)偏僻鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們有了與中心城市的孩子一樣多的優(yōu)質(zhì)圖書時(shí)，他們精神發(fā)展的起點(diǎn)就站在了同樣的起跑線上。讓所有學(xué)生能夠和那些最偉大的經(jīng)典對(duì)話，用閱讀填平生活的溝壑，正是推動(dòng)閱讀的社會(huì)意義所在。
        閱讀是提高國(guó)民素質(zhì)、縮小教育差距、推進(jìn)教育公平的有效路徑。用閱讀照亮更多孩子的成長(zhǎng)之路，他們將因此擁有更美好的生活、更美好的未來，也必將為人類智慧和文明的發(fā)展拓展出更大空間。
  （選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年4月24日，有改動(dòng)）材料二
        國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，未成年人讀書的意愿明顯高于成年國(guó)民，且在持續(xù)增長(zhǎng)。2019年，我國(guó)0至17周歲未成年人圖書閱讀率為82.9%，較2018年的80.4%提高了2.5個(gè)百分點(diǎn)。
  “一方面，未成年人正處于學(xué)習(xí)和知識(shí)吸納時(shí)期，對(duì)圖書閱讀的需求比較旺盛。受家庭和學(xué)校管理限制，他們還沒有對(duì)電子閱讀形成依賴。另一方面，未成年人讀書意愿的提升也與在學(xué)校教育中大量倡導(dǎo)讀書密不可分。廣泛閱讀，讓應(yīng)試教育真正地轉(zhuǎn)型為素質(zhì)教育?！敝袊?guó)新聞出版研究院出版研究所所長(zhǎng)徐升國(guó)分析。
        徐升國(guó)認(rèn)為，當(dāng)前多數(shù)成年國(guó)民對(duì)個(gè)人總體閱讀情況不滿意，恰好說明成年國(guó)民對(duì)讀書存在需求?！拔覀兛梢詮膸讉€(gè)方面著手，為成年人營(yíng)造更好的讀書氛圍。疫情期間，可向居民發(fā)放讀書消費(fèi)券，鼓勵(lì)讀書。長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在居民生活的區(qū)域布設(shè)更多設(shè)施——社區(qū)書屋也好，農(nóng)家書屋也罷，智慧借閱終端也好，要讓讀書與居民的生活真正實(shí)現(xiàn)接觸的零距離。此外，培育社會(huì)組織，舉辦更多讀書會(huì)、讀書講堂、讀書活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)讀書的指引，甚至可以細(xì)致到編制某一類書的書目、講解某一本書的閱讀方法?！?br />（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年4月23日，有改動(dòng)）
  材料三      今年春節(jié)期間，出版社和數(shù)字閱讀平臺(tái)紛紛限時(shí)開放數(shù)字圖書、數(shù)據(jù)庫等，免費(fèi)供讀者使用，揪起了一股數(shù)字資源“免費(fèi)熱”。
        據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)提供免費(fèi)資源和服務(wù)的出版企業(yè)已超過100余家，而且數(shù)量還在繼續(xù)增加。免費(fèi)提供的內(nèi)容包括電子書、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、有聲書、知識(shí)付費(fèi)課程等近年來熱門的“風(fēng)口”資源。
        這段時(shí)期，實(shí)體書店受到較大沖擊。面對(duì)嚴(yán)峻局面，實(shí)體書店并未氣餒，而是積極展開自救。
        南京民營(yíng)書店先鋒書店的網(wǎng)店已在兩周前全面復(fù)工，目前通過微信微博營(yíng)銷推廣，直播售書等方式來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)銷售。書店品牌運(yùn)營(yíng)部主管李新新說：“接下來，網(wǎng)絡(luò)會(huì)是我們工作的重點(diǎn)，也是未來我們轉(zhuǎn)型的重要方向?！泵駹I(yíng)書店單向街書店則發(fā)起網(wǎng)絡(luò)眾籌，讀者可以選擇以50元至8000元的額度，購買書店的購書卡。
  （選自《文化消費(fèi)有了更多可能》，有改動(dòng)）（1）材料二分析未成年人讀書意愿高于成年國(guó)民的原因是什么？
  （2）三則材料的主要觀點(diǎn)分別是什么？
  （3）實(shí)體書店在這次疫情中受到較大沖擊，請(qǐng)你結(jié)合上述材料，提出三條合理化建議，以期幫助他們走出困境。
  組卷：35引用：3難度：0.6

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四、微寫作

• 12．你認(rèn)為“窮形盡相”是獲得美和達(dá)到美的最好途徑嗎？請(qǐng)舉例論證。
  組卷：21引用：2難度：0.6

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