13．拓展閱讀。認(rèn)真閱讀短文，按要求做題。
零分之約 曾經(jīng)，我是一個(gè)讓老師感到頭疼的學(xué)生，調(diào)皮、厭學(xué)，每次考試，成績(jī)都是雷打不動(dòng)的“C”，教過我的老師都無計(jì)可施。直到卡爾森老師來教我們班后，這一切才發(fā)生了改變。
第一天上課，她沖我
地笑了笑，說：“你就是整天夢(mèng)想當(dāng)個(gè)賽車手的斯蒂文弗嗎？”“是的?！蔽腋杏X她的話里有一些鄙夷的成分，聲音不禁高亢起來，富有挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大還考過零分呢，現(xiàn)在不一樣當(dāng)了世界頂尖級(jí)賽車手？”卡爾森老師爽朗地笑了起來，說：“但你從來沒有考過零分啊！”她竟然笑話我沒考過零分！我控制住心頭的怒火，氣沖沖地說：“哼，下次我考零分給你看！”
她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”，說：“好啊，咱們做一個(gè)約定，你要是考了零分，在班級(jí)里一切自便；可你一天沒考零分，就要好好學(xué)習(xí)！不過，考試時(shí)必須把試卷答完整。”這還不簡(jiǎn)單！我
地答道：“沒問題！”
很快迎來了考試。發(fā)下試卷后，我開始答卷，我故意把知道的寫錯(cuò)，可在做后面的題時(shí)，由于不知道哪個(gè)是正確答案，只得硬著頭皮做，像以往那樣亂蒙一通。
走出考場(chǎng)，我忽然發(fā)現(xiàn)，手心里竟然出了汗。我第一次感覺，考零分竟然跟考滿分一樣難！我的心情沮喪極了?？荚嚦煽?jī)又是“C”，卡爾森老師走過來，狡黠（xiá）地提醒道：“加油！向零分沖刺！”我低下頭，既羞愧，又暗罵自己不爭(zhēng)氣。
第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來越多，換句話說，我與零分的距離會(huì)越來越遠(yuǎn)。
一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！卡爾森老師大聲地宣布：“斯蒂文弗，祝賀你考到了零分！”我臉紅如棗，羞愧難當(dāng)?！鞍凑瘴覀兊募s定，你可以在班級(jí)內(nèi)做你想做的事情了?！?br /> 淚水突然涌出我的眼眶，我哽咽著說：“謝謝您，老師，在我沒有成為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的學(xué)生……”
（1）用簡(jiǎn)潔的語言概括短文主要內(nèi)容。
（2）從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到文中。
| A．意味深長(zhǎng) |
B．鄭重其事 |
C．不假思索 |
D．不慌不忙 |
（3）“她仿佛一下子抓住了我的‘小辮子’”這句話中的“小辮子”指的是
。
（4）抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心，是一種很好的閱讀方法。短文中劃?rùn)M線的兩處描寫了“我”的羞愧，說說“我”為什么羞愧？
（5）你認(rèn)為文中的卡爾森是一個(gè)怎樣的老師？
