2021-2022學(xué)年河南省焦作市馬村六中九年級（上）第二次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意每小題1分，共14分）

• 1．下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．利用木炭的還原性由CuO冶煉銅

  B．天然金剛石是最硬的非金屬單質(zhì)，可制成鉆石

  C．利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味

  D．利用石墨的導(dǎo)電性制造石墨電極
  組卷：141引用：37難度：0.9

  解析

• 2．石墨烯（C₆₀）是首個發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得．金剛石、石墨、和C₆₀都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于三種碳單質(zhì)的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．都是黑色固體

  B．碳原子的排列方式不同

  C．在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳

  D．將石墨剝離制成石墨烯發(fā)生了物理變化
  組卷：245引用：31難度：0.7

  解析

• 3．“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測一定有錯誤的是（　?。?/h2>

  A．碳海綿有吸附作用

  B．碳海綿是灰黑色固體

  C．碳海綿易溶解于水

  D．碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳
  組卷：1272引用：105難度：0.9

  解析

• 4．按如圖進(jìn)行實驗，有關(guān)說法及分析不正確的是（　?。?/h2>

  A．烘干的木炭粉末與CuO 粉末須混合均勻

  B．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度

  C．可觀察到澄清石灰水變渾濁

  D．產(chǎn)生的氣體一定沒有CO
  組卷：1376引用：38難度：0.7

  解析

• 5．下列有關(guān)實驗室制取氣體的說法錯誤的是（　　）
  

  A．裝置①可作為CO2的發(fā)生裝置

  B．裝置②干燥O2時，氣體由a管進(jìn)b管出

  C．裝置③可用作O2的收集裝置

  D．裝置④是收集CO2氣體的驗滿方法
  組卷：1942引用：72難度：0.9

  解析

• 6．我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是（　?。?br />
  

  ①CO2密度比空氣密度大	②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
  ③CO2不能使干石蕊紙花變色	④CO2不支持燃燒。

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  組卷：2513引用：163難度：0.9

  解析

• 7．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”

  B．二氧化碳固體可用于人工降雨

  C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)

  D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料
  組卷：374引用：116難度：0.9

  解析

• 8．下列CO的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

  A．常溫下為無色氣體	B．難溶于水
  C．沒有氣味	D．可以燃燒
  組卷：68引用：22難度：0.9

  解析

三、簡答題（共10分）

• 24．“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福．
  
  根據(jù)上述流程回答下列問題：
  （1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是

   

  ．
  （2）除去機(jī)動車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是

   

  ．
  a.把混合氣體通過灼熱的氧化銅
  b.把混合氣體點燃
  c.把混合氣體傾倒到另一個容器中
  （3）甲醇（CH₃OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  ，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計的實驗方法是

   

  （用化學(xué)方程式表示）．
  組卷：130引用：11難度：0.5

  解析

四、綜合應(yīng)用題（塊10分）

• 25．李洋同學(xué)在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO

  高溫

  2Cu+CO₂↑。他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生。
  （查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。）
  實驗驗證：
  （1）點燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是

   

  。
  （2）裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是

   

  ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

   

  。
  （3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有

   

  氣體生成，證明李洋同學(xué)的判斷是正確的。
  實驗反思：
  （4）李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
  ①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO；
  ②原因二：反應(yīng)C+2CuO

  高溫

  2Cu+CO₂↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
  ③原因三：……
  請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理：

   

  。
  （5）在設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加

   

  裝置。
  （6）CO是大氣污染物之一。用氯化鈀（PdCl₂）可以測定微量CO的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為PdCl₂+CO+H₂O═Pd↓+2HCl+CO₂。反應(yīng)后得到Pd的質(zhì)量為1.06g,則測得CO的質(zhì)量為多少克？（已知Pd的相對原子質(zhì)量為106）
  組卷：27引用：1難度：0.5

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