2022-2023學(xué)年江西省宜春市宜豐中學(xué)九年級(jí)（下）開學(xué)生物試卷

一、單選題（每小題1分，共20分）

• 1．以下關(guān)于玉米種子萌發(fā)過程的描述正確的是（　　）

  A．玉米種子萌發(fā)過程中依靠子葉提供營養(yǎng)

  B．種玉米時(shí)覆蓋地膜能提升地溫利于萌發(fā)

  C．玉米種子萌發(fā)時(shí)胚根發(fā)育成莖

  D．玉米種子萌發(fā)后子葉發(fā)育成葉
  組卷：39引用：4難度：0.6

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• 2．食用的豆腐和面粉，主要是由以下植物的哪部分加工成（　　）

  A．大豆的子葉  小麥的胚乳

  B．大豆的胚乳  小麥的胚乳

  C．大豆的胚乳  小麥的胚乳

  D．大豆的子葉  小麥的子葉
  組卷：5引用：2難度：0.9

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• 3．洋蔥的食用部分是變態(tài)莖和鱗片葉。將洋蔥下部適當(dāng)浸水一段時(shí)間后，可觀察到洋蔥生根發(fā)芽。以下有關(guān)敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．根的生長主要依靠根尖伸長區(qū)和根冠

  B．生長出的洋蔥幼根可吸收水和無機(jī)鹽

  C．只生根未發(fā)芽期間洋蔥內(nèi)有機(jī)物被消耗

  D．水培洋蔥長出的“苗”是由芽發(fā)育而成
  組卷：96引用：11難度：0.6

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• 4．小明家種植的番薯總比鄰近地的產(chǎn)量低。他學(xué)習(xí)了“綠色植物的生長需要無機(jī)鹽”后，把自家地的一部分平均分成四塊，種植同種番薯，除施肥不同外，其他條件都相同。一段時(shí)間后，得到如表的結(jié)果，請判斷小明家種植番薯時(shí)最可能缺乏的是（　?。?br />

  地塊	①	②	③	④
  施肥情況	不施肥	磷肥、鉀肥	磷肥、氮肥	鉀肥、氮肥
  番薯產(chǎn)量	30kg	45kg	31kg	46kg

  A．氮肥

  B．磷肥

  C．鉀肥

  D．無法確定
  組卷：170引用：11難度：0.4

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• 5．如圖為枝條和葉芽的結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述不正確的是（　?。?br />

  A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽

  B．枝條d的不斷伸長，源于葉芽結(jié)構(gòu)中2的細(xì)胞不斷生長

  C．葉芽結(jié)構(gòu)中的3將來發(fā)育成枝條上的葉

  D．芽a的長勢強(qiáng)于芽c的長勢
  組卷：19引用：2難度：0.9

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• 6．如圖是某同學(xué)所做的“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)。對于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　?。?br />

  A．A圖進(jìn)行黑暗處理的目的是消耗掉葉中的水分和有機(jī)物

  B．C圖中，小燒杯中裝的是清水，大燒杯中裝的是酒精

  C．D圖滴加酒精，使綠葉脫色，避免對實(shí)驗(yàn)造成影響

  D．根據(jù)E圖葉色變化情況可以得出變藍(lán)部分是未遮光部分
  組卷：39引用：3難度：0.5

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• 7．在晴天環(huán)境下，研究人員對栽種綠色植物的密閉玻璃溫室進(jìn)行二氧化碳含量的測算。如圖所示為一天二十四小時(shí)的測定統(tǒng)計(jì)。以下分析正確的是（　?。?/h2>

  A．從0時(shí)到6時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用

  B．6時(shí)，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度

  C．18時(shí)，密閉玻璃溫室的氧氣濃度最高

  D．植物一天24小時(shí)都在進(jìn)行光合作用
  組卷：145引用：4難度：0.4

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• 8．用以下三種水培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一個(gè)月后他們的高度的順序可能是（　?。?br />①蒸餾水      ②河水       ③稻田中的渾水．

  A．①②③中都一樣

  B．①中最高②中次之③中最矮

  C．③中最高②中次之①中最矮

  D．①②中一樣③中最矮
  組卷：18引用：7難度：0.9

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• 9．在做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的實(shí)驗(yàn)順序是（　?。?br />①選葉遮光   ②酒精脫色   ③暗處理   ④滴加碘液 ⑤清水漂洗⑥觀察變化．

  A．①③②⑤④⑥

  B．③①②④⑤⑥

  C．①②③④⑤⑥

  D．③①②⑤④⑥
  組卷：23引用：5難度：0.7

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三、綜合題（共20分，“[]”內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線上填文字）

• 27．地球上生物種類繁多，請分析下面材料并回答：
  材料一：獅子天生的利爪能夠助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕獵技巧，還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。雌獅在奔跑中貼住羚羊或直接趴在獵物身上，伺機(jī)咬住羚羊的頸部直到它窒息而死。這時(shí)獅群的其他成員會(huì)一哄而上，盡享美餐。
  材料二：人類有5000年玫瑰培育歷史，卻無法獲得藍(lán)色的玫瑰。在2018年，我國科學(xué)家利用生物學(xué)技術(shù)成功研發(fā)出全球首枝藍(lán)玫瑰。由于藍(lán)玫瑰獲取不易，所以市場上售賣的“藍(lán)玫瑰”通常是將白色月季用藍(lán)色染料染色而成。如果在種植“藍(lán)玫瑰”的土壤里大量施肥，反而會(huì)讓“藍(lán)玫瑰”加速枯萎。
  （1）材料一說明

   

  行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。
  （2）羚羊?yàn)槎惚塥{子追捕，拼命奔跑，從行為特點(diǎn)上看，這是

   

  行為。
  （3）當(dāng)某只雄獅咬住羚羊的脖子，其他獅子會(huì)一哄而上，這說明獅群中存在

   

  行為。
  （4）材料二中，染料是通過莖中的

   

  管，運(yùn)輸?shù)交ò晟系摹?br />（5）“藍(lán)玫瑰”加速枯萎的原因是土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞

   

  水。
  組卷：31引用：8難度：0.6

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• 28．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請分析作答：
  
  （1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是

   

  ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是

   

  。
  （2）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對裝置進(jìn)行

   

  處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向

   

  （選填“左”或“右”）移動(dòng)。
  組卷：2引用：3難度：0.4

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