2020年浙江省杭州高級中學(xué)高考信息技術(shù)仿真模擬試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分，每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、錯(cuò)選、多選均不得分。）

• 1．下列有關(guān)信息的說法，正確的是（　　）

  A．信息在重復(fù)使用中會產(chǎn)生損耗

  B．信息一旦產(chǎn)生，其價(jià)值就不會改變

  C．信息的傳播與存儲可以脫離載體而存在

  D．同一種信息內(nèi)容可以采用不同的表達(dá)方式和表達(dá)技術(shù)
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 2．下列有關(guān)瀏覽器與收藏夾的說法，正確的是（　?。?/div>

  A．通過搜索引擎檢索到的信息，排在前面的可信度必定較高

  B．可以在收藏夾中建立子文件夾對所保存的網(wǎng)址進(jìn)行分類

  C．在IE瀏覽器中清空歷史記錄，收藏夾中的網(wǎng)址被同時(shí)清空

  D．IE瀏覽器中以“僅HTML”格式另存網(wǎng)頁，網(wǎng)頁中的圖片同時(shí)被保存
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 3．小悅使用Word軟件處理信息的部分界面如圖所示，下列說法正確的是（　　）

  A．當(dāng)前一共有3處修訂

  B．文中為“緣何”添加了批注，批注的內(nèi)容是“為什么”

  C．“zhejiang”等字母下方出現(xiàn)波浪線是因?yàn)閱⒂昧恕捌磳懞驼Z法檢查”功能

  D．拒絕對文檔所有的修訂后，第二段第一句為：千年古鎮(zhèn)，緣何為什么吸引世界互聯(lián)網(wǎng)大會永久“落戶”？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 4．某Access數(shù)據(jù)表編輯界面如圖所示，以下說法錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．該數(shù)據(jù)表的名稱為“普通用戶”，共有11條記錄

  B．該數(shù)據(jù)表有5個(gè)字段，字段的數(shù)據(jù)類型可以在“設(shè)計(jì)視圖”中修改

  C．在數(shù)據(jù)表視圖中，不能在已有記錄之前插入新的記錄

  D．在數(shù)據(jù)表視圖中，可以把第8條記錄“ID”字段的值改為“8”
  組卷：13引用：9難度：0.7

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• 5．使用Photoshop軟件對“元宵節(jié)1．psd”進(jìn)行處理，編輯界面如圖所示。下列說法正確的是（　?。?br />

  A．“詩句”圖層能直接用添加濾鏡

  B．該圖象采用RGB顏色模式，每個(gè)像素所占位數(shù)是24位

  C．“燈”的圖層樣式未展開顯示，說明都已經(jīng)隱藏

  D．“紋理”圖層被鎖定后不能調(diào)整圖層的上下順序
  組卷：3引用：1難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分。）

• 15．某校運(yùn)動會跳遠(yuǎn)比賽，共m位（m≤20）選手參加該比賽，第一輪初賽每位選手跳3次，然后按每位選手的最好成績，按高到低取前k名（若最好成績相同，則名次相同）進(jìn)入第二輪復(fù)賽。
  每位選手的成績數(shù)據(jù)記錄規(guī)則如下：成績數(shù)據(jù)以“；”（分號）結(jié)尾，中間用“/”（斜杠）分隔，例如：“王一超/4.10/-/3.78；李雨歆/3.87/3.85/4.20；”，表示第一位選手王一超，第一次成績4.10米，第二次成績無效（用“-”表示），第三次成績3.78米，最好成績?yōu)?.10米。第二位選手李雨歆，3次成績分別是3.87米、3.85和4.20米，最好成績?yōu)?.20米。
  小強(qiáng)編寫VB程序?qū)崿F(xiàn)上述功能：程序運(yùn)行時(shí)，讀取所有選手?jǐn)?shù)據(jù)保存在變量cj中，并顯示在列表框 List1中。在文本框Text1中輸入進(jìn)入第二輪的名次，單擊“第二輪復(fù)賽名單”按鈕 Command1，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并在列表框 List2 中顯示進(jìn)入復(fù)賽的選手名單和最好成績，程序運(yùn)行界面如圖所示，請回答下列問題。
  （1）代碼“List2．AddItem”中的 AddItem 是

   

  （單選，填字母：A．事件名/B．方法名/C．屬性名）。
  （2）實(shí)現(xiàn)上述功能的 VB 程序如下，請?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
  （3）程序中加框處代碼有錯(cuò)，請改正。
  Private Sub Command1_Click （　?。?br />Dim cj As String,xm（1 To 20）As String,maxcj（0 To 20）As Single
  Dim s As String,c As String,t As Single,z As Integer
  Dim i As Integer,j As Integer,n As Integer,k As Integer,m As Integer
  '讀取所有選手?jǐn)?shù)據(jù)保存在變量cj中，并顯示在列表框 List1中，代碼略
  n=Len（cj）
  i=1：m=1：z=1
  Do While i＜=n
  c=Mid（cj,i,1）
  j=i
  Do While  '（3）
  i=i+1
  c=Mid（cj,i,1）
  Loop
  If z=1 Then
  ①
  Else
  t=Val（Mid（cj,j,i-j））
  If t＞maxcj（m） Then maxcj（m）=t
  End If
  z=z+1：i=i+1
  If c=″；″Then m=m+1：z=1
  Loop
  m=m-1
  k=Val（Text1．Text）
  For i=1 To m-1
  For j=②
  If  maxcj（j）＞maxcj（j-1）Then
  c=xm（j）：xm（j）=xm（j-1）：xm（j-1）=c
  t=maxcj（j）：maxcj（j）=maxcj（j-1）：maxcj（j-1）=t
  End If
  Next j
  If ③Then
  List2．AddItem xm（i）+Str（maxcj（i））
  Else
  Exit For
  End If
  Next i
  End Sub
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 16．某地區(qū)進(jìn)行了4三個(gè)年級技術(shù)聯(lián)考，現(xiàn)要求按學(xué)校分類對高三年級技術(shù)成績降序排序后輸出。小王編寫了一個(gè)VB程序?qū)崿F(xiàn)上述要求。先單擊“統(tǒng)計(jì)”按鈕Command1，讀取數(shù)據(jù)庫中每位學(xué)生的學(xué)校、年級、姓名和成績等信息，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，并在列表框List2中分學(xué)校按成績降序輸出。程序運(yùn)行時(shí)界面如圖所示。
  
  （1）根據(jù)圖中示例數(shù)據(jù)，采用選擇排序算法分別對學(xué)校B的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，整個(gè)排序過程中，數(shù)組元素之間的比較次數(shù)是

   

  （單選，填字母：A．37×19 次/B．37×18 次/C．36次）。
  （2）請?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
  Const rs=480'聯(lián)考參加學(xué)生總?cè)藬?shù)rs
  Const no=3'聯(lián)考參加學(xué)校數(shù)no
  Dim school（1 To rs） As String'存儲學(xué)生的學(xué)校
  Dim nj（1 To rs） As String'存儲學(xué)生的年級
  Dim xm（1 To rs） As String'存儲學(xué)生的姓名
  Dim cj（1 To rs） As Integer'存儲學(xué)生的成績
  Dim p（1 To rs） As Integer'索引數(shù)組
  Dim num（1 To no） As Integer
  Dim n As Integer
  Function id（s As String） As Integer
  '根據(jù)學(xué)校名稱轉(zhuǎn)換為對應(yīng)的數(shù)字ID號，代碼略
  End Function
  Private Sub form_load （　?。?br />'本過程讀取每位學(xué)生的學(xué)校、年級、姓名和成績的數(shù)據(jù)分別存儲在數(shù)組school,nj、xm 和 cj 中，并在 List1 中顯示學(xué)生成績數(shù)據(jù)和每個(gè)學(xué)校的高三人數(shù)，代碼略；
  End Sub
  Private Sub Command1_Click （　?。?br />Dim i As Integer,j As Integer,k As Integer,t As Integer,pos As Integer
  Dim b（1 To no） As Integer,c（1 To rs） As Integer,q（1 To rs） As Integer
  k=0
  For i=1 To n
  If nj（i）=″高三″Then
  k=k+1
  p（k）=①

   

  
  num（id（school（i）））=num（id（school（i）））+1
  End If
  Next i
  '在 List1 中顯示各學(xué)校的高三人數(shù)，代碼略；
  c（1）=1
  For i=2 To no
  c（i）=c（i-1）+num（i-1）
  Next i
  For i=1 To k
  t=id（school（p（i）））
  ②
  c（t）=c（t）+1
  Next i
  '----按學(xué)校分類，從高分到低分排序后輸出-----
  pos=1
  For i=1 To no
  For j=pos To c（i）-2
  For m=c（i）-1 To j+1 Step-1
  If ③ Then
  temp=q（m）：q（m）=q（m-1）：④
  End If
  Next m
  Next j
  pos=c（i）
  Next i
  For i=1 To k
  List2．AddItem school（q（i）） &″″& xm（q（i）） &″″& nj（q（i）） &″″& cj（q（i））
  Next i
  End Sub
  組卷：0引用：1難度：0.3

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