人教新版必修2《第一、二單元》2015年單元測試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  《詩經(jīng)》《楚辭》都是不朽的作品，說它們不朽，無非是說它們比一般文學(xué)作品享有更長的壽命，而并不真具有哲學(xué)上“永恒存在”的意思。拿屈原的作品來說，漢朝初年的賈誼被感動(dòng)得痛哭流涕，今天，試找一位大學(xué)中文系的青年來讀一下，他們的感受總難達(dá)到賈誼的程度，即使這位青年也有深沉的苦悶，滿腹牢騷?！都t樓夢》也是一部名著，和《詩經(jīng)》《楚辭》一樣產(chǎn)生過廣泛的影響?！拔逅摹鼻昂笄嗄昴信R分子沒有讀過《紅樓夢》的占少數(shù)，現(xiàn)在青年讀《紅樓夢》的比例顯然要少得多。
        以上現(xiàn)象，借用電訊通訊的概念，可以稱作“文化影響衰減”現(xiàn)象。遠(yuǎn)距離的通訊聯(lián)絡(luò)，訊號逐漸衰減，距離越遠(yuǎn)衰減越明顯。為了防止衰減，中間設(shè)有接力站，使訊號得到增益。衰減現(xiàn)象之所以出現(xiàn)，是因?yàn)楣湃说奶幘撑c今人不同，古人的思想感受有與今人相同之處，也有與今人不同之處。世代相去越遠(yuǎn)，古今人感受的差別越大。
        中國哲學(xué)有極豐富的文化遺產(chǎn)，孔子、老子等思想流派到今天還有影響。我們常聽人說孔子思想影響了中國兩千多年，要繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，首先要發(fā)揚(yáng)孔子的哲學(xué)。也有人認(rèn)為孔子的思想與今天中國的現(xiàn)代化關(guān)系不大。倒是有些保守思想是孔子哲學(xué)造成的。這兩種看法都有根據(jù)，現(xiàn)在從文化影響衰減現(xiàn)象來看，我不相信世界上有一種文化現(xiàn)象兩千多年永遠(yuǎn)長壽而不衰減的。
        以孔子為代表的儒家影響長久不衰，完全是憑借了兩次接力站的補(bǔ)充，得到增益的結(jié)果。第一次增益，西漢的董仲舒抬出孔子為號召，增加了當(dāng)時(shí)流行的天人感應(yīng)、陰陽五行說，建立了宗教神學(xué)，在他的帶動(dòng)下，中國哲學(xué)史上出現(xiàn)了全國性的第一個(gè)高潮。思想是隨著社會(huì)生活的變革而變革的，當(dāng)董仲舒的哲學(xué)不能應(yīng)付佛教、道教的沖擊，孔子獨(dú)尊的地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晉隋唐時(shí)期已經(jīng)趨于衰減的儒家振興起來。朱熹把儒家學(xué)說變成儒教，形成了儒教經(jīng)學(xué)。為了壯大自己，儒教吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，從而豐富了儒家經(jīng)學(xué)。
        經(jīng)典文句是凝固的。他的影響會(huì)隨著時(shí)易世變而衰減，但對經(jīng)典的解釋卻可以隨時(shí)改變、充實(shí)，使他免于衰減，記載孔子言行的可靠經(jīng)典是《論語》，這部書不過一萬多字，他對后世的影響主要來自各家的解釋、闡發(fā)。朱熹的《四書集注》就經(jīng)常用注釋的形式來崇高、闡發(fā)自己的思想，為了取得權(quán)威性的理論根據(jù)，不得不抬出孔子作為招牌，以述為作，是古代學(xué)者通用的辦法。辨明這個(gè)事實(shí)，就不難看清董仲舒的孔子是漢代的孔子，朱熹的孔子是宋代的孔子?！拔逅摹睍r(shí)期提出“打倒孔家店”，要打倒的不是魯國的孔丘，而是經(jīng)過朱熹改造的鞏固封建社會(huì)的儒教。長久不衰的不只是孔子一家，道家老子也活了兩千多年。道家老子也是一個(gè)招牌。
  （摘編自任繼愈《文化遺產(chǎn)的壽命》）
  （1）下列表述的內(nèi)容，不屬于“文化影響衰減”現(xiàn)象的一項(xiàng)是

   

  
  A．《詩經(jīng)》《楚辭》雖然被人們稱為不朽的作品，但在事實(shí)上它們只是比其他古代文學(xué)作品存世的時(shí)間更加長久一些罷了。
  B．屈原的作品可以使?jié)h初的賈誼感動(dòng)得痛哭流涕，但是無法使今天的青年有同樣深切的感受，盡管這個(gè)青年可能也有痛苦的遭遇。
  C．“五四”時(shí)期，《紅樓夢》在青年男女知識分子當(dāng)中曾經(jīng)產(chǎn)生過廣泛的影響，但是現(xiàn)在，《紅樓夢》在青年中的影響則要小得多。
  D．古人的處境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同，時(shí)代距離越遠(yuǎn)，古人和今人思想感受的差別就越大。
  （2）下列關(guān)于孔子思想和儒家學(xué)說的理解，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

   

  
  A．雖然孔子的思想在當(dāng)時(shí)和后代都有影響，但是實(shí)際上按“文化影響衰減”的說法來看，單憑孔子思想自身，影響的力量只會(huì)越來越小。
  B．孔子的思想在秦漢之際出現(xiàn)了衰減，西漢董仲舒把當(dāng)時(shí)流行的天人感應(yīng)、陰陽五行學(xué)說加進(jìn)孔子思想中，使儒家學(xué)說在全國形成了一個(gè)高潮。
  C．魏晉隋唐時(shí)期孔子思想出現(xiàn)了第二次衰減，宋朝的朱熹把儒家學(xué)說變成了儒教，并吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，大大豐富了儒家經(jīng)學(xué)。
  D．孔子的思想主要表現(xiàn)在《論語》一書中，由于這部書只有一萬多字，不可能造成深遠(yuǎn)的影響，造成深遠(yuǎn)影響的主要是后代各家的解釋和闡發(fā)。
  （3）下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

   

  
  A．當(dāng)我們說孔子思想影響了中國兩千多年的時(shí)候，是把董仲舒、朱熹等人的思想影響也一起考慮在內(nèi)而這樣說的。
  B．中國哲學(xué)有著豐富的文化遺產(chǎn)，老子的道家思想和孔子的儒家思想同樣長壽，當(dāng)然道家思想中也同樣存在著后人的接力作用。
  C．以述為作，就是通過注解古代經(jīng)典的形式來闡發(fā)自己的思想，為了獲得權(quán)威性的理論根據(jù)，朱熹《四書集注》一書就采用了這種辦法。
  D．有人說，今天中國有些保守思想是孔子哲學(xué)造成的，其實(shí)這種保守思想應(yīng)該是后人加入的，并不是當(dāng)初魯國孔丘原來的思想。
  組卷：18引用：1難度：0.9

  解析

二、古代詩文閱讀（36分）

• 2．文言文閱讀
  閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        馬超字孟起，右扶風(fēng)茂陵人也。父騰，靈帝末與邊章、韓遂等俱起事于西州。初平三年，遂、騰率眾詣長安。漢朝以遂為鎮(zhèn)西將軍，遣還金城，騰為征西將軍，遣屯郿。后騰襲長安，敗走，退還涼州。司隸校尉鐘繇鎮(zhèn)關(guān)中，移書遂、騰，為陳禍福。騰遣超隨繇討郭援、高干于平陽，為飛矢所中，乃以囊囊其足而戰(zhàn)。超將龐德親斬援首。后騰與韓遂不和，求還京畿。于是征為衛(wèi)尉，以超為偏將軍，封都亭侯，領(lǐng)騰部曲。
        超既統(tǒng)眾，遂與韓遂合從，及楊秋、李堪、成宜等相結(jié)，進(jìn)軍至潼關(guān)。曹公與遂、超單馬會(huì)語，超負(fù)其多力，陰欲突前捉曹公，曹公左右將許褚瞋目盻之，超乃不敢動(dòng)。曹公軍在蒲阪，欲西渡，超謂韓遂曰：“宜於渭北拒之，不過二十日，河?xùn)|谷盡，彼必走矣?！彼煸唬骸翱陕犃疃桑?BDO class=mathjye-underpoint>蹙於河中，顧不快耶！”超計(jì)不得施。曹公聞之曰：“馬兒不死，吾無葬地也?！辈芄觅Z詡謀，離間超、遂，更相猜疑，軍以大敗。超走保諸戎，曹公追至安定，會(huì)北方有事，引軍東還。楊阜說曹公曰：“超有信、布之勇，甚得羌、胡心。若大軍還，不嚴(yán)為其備，隴上諸郡非國家之有也?！背手T戎發(fā)擊隴上郡縣，隴上郡縣皆應(yīng)之，殺涼州刺史韋康，據(jù)冀城，有其眾。超自稱征西將軍，領(lǐng)并州牧，督?jīng)鲋蒈娛隆？倒世裘駰罡贰⒔獢?、梁寬、趙衢等，合謀擊超。阜、敘起于鹵城，超出攻之，不能下；寬、衢閉冀城門，超不得入。進(jìn)退狼狽，乃奔漢中依張魯。魯不足與計(jì)事，內(nèi)懷于邑，聞先主圍劉璋于成都，密書請降。
        先主遣人迎超，超將兵徑到城下，城中震怖，璋即稽首，以超為平西將軍，督臨沮，因為前都亭侯。先主為漢中王，拜超為左將軍，假節(jié)。章武元年，遷驃騎將軍，領(lǐng)涼州牧，進(jìn)封犛鄉(xiāng)侯，策曰：“朕以不德，獲繼至尊，奉承宗廟。曹操父子，世載其罪，朕用慘怛，疢如疾首。海內(nèi)怨憤，歸正反本，暨于氐、羌率服，獯鬻慕義。以君信著北土，威武并昭，是以委任授君，抗飏虓虎，鑒董萬里，求民之瘼。其明宣朝化，懷保遠(yuǎn)邇，肅慎賞罰，以篤漢祜，以對于天下?！倍曜洌瑫r(shí)年四十七。臨沒上疏曰：“臣門宗二百馀口，為孟德所誅略盡，惟有從弟岱，當(dāng)為微宗血食之繼，深托陛下，余無復(fù)言?！弊分u超曰威侯，子承嗣。
  （選自《三國志?關(guān)張馬黃趙傳》）
  （1）對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．于是征為衛(wèi)尉	征：征召
  B．領(lǐng)并州牧，督?jīng)鲋蒈娛?/TD>	領(lǐng)：兼任
  C．蹙於河中，顧不快耶	蹙：困
  D．因為前都亭侯	因：于是

  （2）以下各組句子中，全都是表現(xiàn)馬超有“勇”的一組是

   

  
  ①為飛矢所中，乃以囊囊其足而戰(zhàn)
  ②超將龐德親斬援首
  ③超負(fù)其多力，陰欲突前捉曹公
  ④馬兒不死，吾無葬地也
  ⑤隴上郡縣皆應(yīng)之
  ⑥超將兵徑到城下，城中震怖
  A．①②⑥B．①③⑥
  C．③④⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．馬超統(tǒng)領(lǐng)了馬騰的軍隊(duì)以后，與韓遂合作，和楊秋、李堪、成宜等結(jié)盟，帶兵打到了潼關(guān)。曹操用計(jì)離間馬超、韓遂二人，使兩人相互猜疑對方，才使聯(lián)軍大敗。
  B．馬超帶兵徑直到成都城下，成都城內(nèi)震驚，民吏都很懼怕，劉璋立即行禮，任命馬超為平西將軍，督管臨沮。
  C．劉備認(rèn)為馬超在北方很有信譽(yù)，威武都得到了彰顯，所以委任馬超，讓他張揚(yáng)虓虎之勇略，監(jiān)察廣大的區(qū)域，解救人民的困難。
  D．死前上書皇帝，說自己的家族本有二百多人，被曹操殺得快沒了，僅僅留下堂弟馬岱，應(yīng)當(dāng)繼承馬家血脈。除了把堂弟托付給皇帝，便沒有其他要說的了。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①司隸校尉鐘繇鎮(zhèn)關(guān)中，移書遂、騰，為陳禍福。
  ②超負(fù)其多力，陰欲突前捉曹公，曹公左右將許褚瞋目盻之，超乃不敢動(dòng)。
  組卷：26引用：1難度：0.9

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三、解答題（共1小題，滿分11分）

• 3．閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
  南柯子?憶舊
  仲殊
  十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華。又是凄涼時(shí)候在天涯。
  露收殘?jiān)?，清風(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時(shí)沽酒那人家^①？【注】①家：句末語氣詞，加強(qiáng)語氣。
  （1）這首詞的上闋在寫景時(shí)用了哪些技巧？試結(jié)合詩句分析。
  （2）這首詞抒發(fā)了作者哪些思想感情？請結(jié)合詩句簡要賞析。
  組卷：39引用：10難度：0.5

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四、填空題（共1小題，每小題6分，滿分6分）

• 4．補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。
  （1）昔我往矣，

   

  。

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。我心悲傷，莫知我哀。
  （2）長太息以掩涕兮，

   

  。
  （3）

   

  ，

   

  。繞樹三匝，何枝可依？

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。
  組卷：49引用：1難度：0.7

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八、解答題（共3小題，滿分14分）

• 11．八月中秋，三個(gè)秀才賞月。民間藝人史厥宜也來了，三個(gè)秀才看不起他，要和他對對聯(lián)，想難為他。沒想到被史厥宜出的上聯(lián)難住了。直到除夕晚上，秀才們也沒對出下聯(lián)，只好登門請教史厥宜，史厥宜微微一笑，說出了下聯(lián)。請你擬出一個(gè)下聯(lián)。
  上聯(lián)：天上月圓，地上月半，月月月圓對月半
  下聯(lián)：

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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六、寫作（60分）

• 12．閱讀下列材料，按要求作文。
        最近，新華網(wǎng)一項(xiàng)針對某市中學(xué)生的調(diào)查表明：有68.9%的中學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力“很大”或“較大”，21.5%的學(xué)生“說不清”，只有9.6%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)“沒有壓力”。而且年級越高，學(xué)習(xí)壓力越大。
  另據(jù)一項(xiàng)針對學(xué)生家長的抽樣調(diào)查顯示，家長認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)“壓力不夠大”的有65.7%，認(rèn)為孩子“壓力很大”的有24.3%，另有10%的家長“說不清”。
        要求全面理解材料，但可選擇一個(gè)角度，也可結(jié)合自身實(shí)際構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容作文；不少于800字。
  組卷：27引用：4難度：0.5

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