2022-2023學(xué)年湖北省宜昌市點(diǎn)軍天問(wèn)書(shū)院初中九年級(jí)（上）第二次月考化學(xué)試卷

一．選擇題（共15小題，每小題2分。共計(jì)30分）

• 1．下列變化屬于物理變化的是（　?。?/h2>

  A．濕衣曬干

  B．鋼鐵生銹

  C．食物腐敗

  D．蠟燭燃燒
  組卷：133引用：2難度：0.9

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• 2．2021年“祝融號(hào)”登上火星，火星擁有豐富的金屬礦物和二氧化碳等資源?；鹦堑蛯哟髿獾闹饕煞秩绫恚?br />

  氣體成分	CO2	N2	Ar	O2	其他
  體積分?jǐn)?shù)/%	95.32	2.7	1.6	0.13	0.25

  若為滿足人類(lèi)未來(lái)在火星上生活，下列研究不合理的是（　?。?/h2>

  A．將CO2轉(zhuǎn)化為O2，提高O2含量

  B．將CO2分解轉(zhuǎn)化為N2，提高N2含量

  C．尋找水的存在和開(kāi)發(fā)水循環(huán)技術(shù)

  D．利用火星上的金屬礦物冶煉金屬
  組卷：65引用：4難度：0.8

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• 3．綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問(wèn)題，綠滿廣安需要天藍(lán)、地綠、水清。下列做法不值得提倡的是（　?。?/h2>

  A．提倡公交出行，減少尾氣排放

  B．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛

  C．加強(qiáng)植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量

  D．垃圾分類(lèi)回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)
  組卷：22引用：5難度：0.7

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• 4．下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　　）

  A． 液體噴出	B． 弄臟滴管污染試劑
  C． 酒精濺出	D． 試管底部破損
  組卷：259引用：5難度：0.8

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• 5．二氧化碳跨臨界直冷技術(shù)將在北京2022冬奧會(huì)國(guó)家速滑館“冰絲帶”的制冰過(guò)程中投入使用。下列關(guān)于二氧化碳在跨臨界直冷循環(huán)過(guò)程中的說(shuō)法正確的是（　　）

  A．二氧化碳分子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化

  B．二氧化碳分子的大小發(fā)生了變化

  C．二氧化碳分子質(zhì)量發(fā)生了變化

  D．二氧化碳分子不再運(yùn)動(dòng)
  組卷：163引用：8難度：0.9

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• 6．中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　?。?

  A．鍺是非金屬元素	B．鍺元素的元素符號(hào)為Ge
  C．鍺原子質(zhì)量為72.63	D．鍺原子的中子數(shù)為32
  組卷：5引用：3難度：0.9

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• 7．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　?。?/h2>

  A．自來(lái)水、牛奶	B．空氣、二氧化碳
  C．氮?dú)狻㈣F水	D．冰水混合物、糖水
  組卷：3引用：2難度：0.8

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三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題。每空0.5分，化學(xué)方程式每空1分，共12分）

• 22．科學(xué)探究是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的一條重要的途徑。踏上探究之旅，我們其樂(lè)無(wú)窮！
  （1）探究物質(zhì)的用途：
  水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，我能說(shuō)明水的作用。
  ?
  A瓶中的水：

   

  。B瓶中的水：

   

  。C水槽中的水：

   

  。寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  。
  
  （2）探究物質(zhì)的性質(zhì)：
  如圖所示，小胡將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯。
  ①本實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是

   

  。
  ②B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，這種方法是

   

  。
  （3）探究物質(zhì)的變化：
  鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在空氣中燃燒時(shí)，除了能和氧氣反應(yīng)以外，還可以和空氣中的氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)。為了探究鎂是否能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，小周設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證：
  
  ①裝置A中放入幾粒沸石或碎瓷片的目的是

   

  ；
  ②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰后，再點(diǎn)燃B處酒精燈，這樣做的目的是

   

  ；
  ③生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說(shuō)明生成的氣體是

   

  ；
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂粉能和水蒸氣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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四、計(jì)算題（本題共1小題，共4分）

• 23．某化學(xué)興趣小組稱(chēng)取了2克二氧化錳和25克氯酸鉀樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）制取氧氣，充分反應(yīng)后，試管中剩余固體的質(zhì)量為17.4克，求
  （1）生成氧氣的質(zhì)量；
  （2）氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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