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2016-2017學年山東省德州市寧津一中高三(上)第三次模塊生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共30小題,每小題1.5分,滿分45分)

  • 1.下列關于無機鹽和其他化合物對人體與動物機能影響的敘述,正確的是( ?。?/div>
    組卷:1612引用:60難度:0.7
  • 2.下列哪項不是人體血漿中的蛋白質具有的功能( ?。?/div>
    組卷:104引用:6難度:0.9
  • 3.下列關于人體及動物生命活動調節(jié)的敘述,正確的是( ?。?/div>
    組卷:55引用:14難度:0.7
  • 4.下列哪組化合物可以在人體的一個細胞中同時合成( ?。?/div>
    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.科學家研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響,實驗結果如圖所示.以下分析錯誤的是 ( ?。?/div>
    組卷:10引用:6難度:0.7
  • 6.下列關于動物激素的敘述,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:1212引用:66難度:0.9
  • 7.下列有關人和高等動物生命活動調節(jié)的敘述,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:5難度:0.7
  • 8.Ⅰ型糖尿病可能由人類第六對染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起,它使胰島B細胞表面表達異常的HLA-D抗原,引起T淋巴細胞被激活,最終攻擊并殺死胰島B細胞,以下說法錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:9引用:5難度:0.9
  • 9.運動員在參加激烈的比賽過程中,此時需要通過一定機制來維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關敘述錯誤的是
    ( ?。?/div>
    組卷:37引用:41難度:0.9
  • 10.下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:6引用:6難度:0.7
  • 11.赤霉素促進植物生長的原理可能是:①只促進細胞數(shù)目增加;②只促進細胞長度增加;③既促進細胞數(shù)目增加也促進細胞長度增加。當用藥物完全抑制DNA復制后,赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54%,這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是( ?。?/div>
    組卷:4引用:6難度:0.7

二、解答題(共5小題,滿分55分)

  • 34.如圖是與人體穩(wěn)態(tài)相關的結構示意圖.圖中①~④表示生理過程,字母表示相應激素.據(jù)圖回答以下問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中b指的是
     
    ,①~④過程中屬于反饋抑制過程的是
     

    (2)①完成由產生電信號到轉變?yōu)榛瘜W信號的過程是:下丘腦神經(jīng)分泌細胞在某些因素的刺激下產生
     
    ,通過軸突傳導到
     
    ,進而引起小泡中遞質的釋放.
    (3)如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將
     

    (4)如果電刺激圖乙中I部位,則膜外的電位變化是
     
    ;若飲水不足,則會引發(fā)圖乙的調節(jié)過程,其中物質d是
     
    ,其作用為
     
    組卷:50引用:9難度:0.5
  • 35.某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風景優(yōu)美,并棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定.后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊.第五年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量.第6年,野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數(shù)量驟減.回答問題:
    (1)該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于
     
    .在對該地區(qū)土壤小動物豐富度進行調查時,常用
     
    方法.
    (2)小組成員發(fā)現(xiàn)群落中的植物具有垂直結構,其意義是
     

    (3)探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群數(shù)量,這種方法稱為
     
    法.
    (4)在人類多的地區(qū),大鼠種群出生率下降,長期來看其種群的年齡組成類型將變?yōu)?!--BA-->
     

    (5)通過標重捕法調查田鼠種群密度.在1hm2范圍內,第一次捕獲標記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標記的15只.該種群密度是
     
    只/hm2.若標記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導致種群密度估算結果
     

    (6)該種群蚜蟲剛進入某森林(食物和空間充裕,沒有天敵)后的一段時間內,某種群數(shù)量的變化與
     
    的數(shù)學模型相似.
    (7)在“S”種群增長的相關曲線,請分析
    K
    2
    以后種群數(shù)量增長緩慢的原因
     
    組卷:48引用:2難度:0.3
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