2023-2024學年寧夏銀川市永寧縣上游高級中學高三（上）第二次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/8/26 3:0:8
一、單選題，共24題，每小題2分。
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1．西周禮樂制度下，周天子在中央設立“辟雍”“學宮”“大池”等教育機構進行軍事教育。同時，諸侯國及卿大夫也設置了“泮宮”“庠”“序”“?！薄佰印钡葘W校，以保證基層軍事教育的普遍推行。這說明當時（ ）
組卷：4引用：3難度：0.6 -
2．漢律中有“非正與亂妻妾位律”，諸侯王施行嚴格的嫡長子繼承制，只允許嫡子為嗣：如正妻無子，則除國為郡，庶子再多也無用；若試圖讓庶子繼承，即所謂“非正”，免為庶人；如若試圖從母親那里變更庶子地位，則為“亂妻妾位”，不僅免為庶人，而且有時還處以遷刑。這一政策旨在（ ?。?/h2>
組卷：26引用：5難度：0.5 -
3．北宋為加強中央對地方州、縣官僚的管理，在中央與州之間設置了“路”。路級官僚機構的辦公署地或同置一處，或分殊它處，對州級長官也無直接的統(tǒng)領之權，州府上表奏事可越過路級直通朝廷。據此可知，宋代的“路”（ ?。?/h2>
組卷：17引用：8難度：0.7 -
4．明朝洪武十五年（1382年），朝廷頒布“禁例十二條”，嚴格規(guī)范國子監(jiān)學生的道德和行為，并鐫刻臥碑，置于明堂之上，如有不遵者，以違制論。“禁例十二條”的頒布（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6 -
5．如表是明清時期江南部分府縣的市鎮(zhèn)數(shù)量統(tǒng)計表。據此可知，明清時期（ ?。?br />
朝代
府別明代 清代 鎮(zhèn)數(shù) 市數(shù) 合計 鎮(zhèn)數(shù) 市數(shù) 合計 蘇州府 45 45 90 58 59 117 松江府 42 20 62 97 39 136 鎮(zhèn)江府 9 6 15 13 17 30 嘉興府 30 13 43 29 21 50 湖州府 18 4 22 29 35 64 組卷：6引用：9難度：0.7 -
6．下列工具中利用水利作動力的是（ ?。?br />①筒車②耬車③水排④花樓機
組卷：0引用：1難度：0.8 -
7．在青花瓷發(fā)展的基礎上，明代彩瓷的發(fā)展也飛躍到了一個新的高度，其色彩發(fā)展到后面極為華麗。而且繪畫紋飾的內容更加復雜多樣，植物、動物、文字、山水、人物、花鳥、魚蟲等無不入畫，極具收藏價值。這些現(xiàn)象反映了（ ?。?/h2>
組卷：15引用：5難度：0.7 -
8．唐代制度規(guī)定“非州縣之所不得置市”，而宋代形成了從草市、鎮(zhèn)市，到州縣城市、區(qū)域中心城市，乃至全國中心城市的市場網絡。這一材料可用于探究宋代（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.5 -
9．隋唐都城均在長安，但開皇十四年（公元594年），關中饑荒，隋文帝率百姓“就食”洛陽。唐末，朱溫逼迫唐昭宗遷都洛陽，其后建立后梁定都開封，并為北宋所沿襲。這主要是因為（ ?。?/h2>
組卷：29引用：3難度：0.7
二、材料分析題
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26．政治是妥協(xié)的藝術，政治妥協(xié)在人類政治史上具有重要的價值和意義，政治離不開妥協(xié)。閱讀下列材料，完成要求。
選取上述材料中的兩個典型事件，以“政治妥協(xié)”為主題，自擬論題，并加以論述。（要求：論題明確，史實準確，論證充分，表述清晰。）國別 事例 材料出處 英國 在西方民主政治中，妥協(xié)是一種司空見慣的政治現(xiàn)象。它是暴力之外唯一有效解決沖突的手段，以妥協(xié)方式解決沖突是西方民主政治的基本價值取向，英國人便承襲了典型的妥協(xié)傳統(tǒng) 錢乘旦《“說”與“做”的悖論——英國議會選舉與政黨政治解析》 美國 美國憲法是多元利益集團談判和妥協(xié)的結果，在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團根據不斷變化的歷史環(huán)境，利用憲法衍生的憲政機制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位，相互進行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié) 王?！对瓌t與妥協(xié)》 法國 法國大革命后的近百年，法國一直處于革命與復辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經濟發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉折，由對抗轉為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度 王?！对瓌t與妥協(xié)》 中國 通過民族、政治和權力這三大妥協(xié)，辛亥革命以較小的代價和低烈度的震蕩，推翻了兩千多年的君主專制統(tǒng)治，較為順利地達到了“不流血而貫徹共和之目的”制度變革的目標。辛亥革命的妥協(xié)之所以成立，一方面是卷入革命的各種政治勢力發(fā)揮了政治智慧，另一方面更是因為革命的共和底線確立及其大勢所趨所逼。國家沒有陷入民族戰(zhàn)爭、領土分裂的局面 薛恒《辛亥革命中的三大妥協(xié)及其歷史遺產》 組卷：10引用：7難度：0.5 -
27．閱讀材料，回答問題。
材料一 在地方管理方面，（北宋）初設諸路轉運使監(jiān)管地方財政，兼及行政監(jiān)察，號為“監(jiān)司”。但以后又增設多種名目的路級監(jiān)司：提點刑獄司主管司法，提舉常平司主管倉儲，安撫使司主管軍事、治安，合稱“四監(jiān)司”。他們互不統(tǒng)屬，路之轄境劃分不盡相同，或雖相同而治所未必一地。
——張帆《中國古代簡史》材料二 大明政權建立之初，地方上承襲了元代的行中書省制度。明初承襲了元代行省權大且集中的基本特點，“舉凡錢糧，兵甲，屯種，漕運軍國重事，無不領之?！敝煸罢J為這無疑會對其新王朝構成潛在的威脅，便把元代行省的權力一分為三，即以承宣布政使司管理地方政務，提刑按察使司管理司法獄政，都指揮使司掌地方軍權。但其不可克服的缺陷也日益凸顯：地方最高權力向三司分流，從而使地方明顯缺乏自己的政治“中樞”，嚴重影響了地方行政管理的效力，并且過于分權與鉗制也不利于中央集權的強化。督撫正是在這種背景下以監(jiān)察官的面目出現(xiàn)，并在實際行使權力的過程中迅速成為地方政權的最高中樞，彌補了這一“真空”，并凌駕于“三司”之上，總領一省、數(shù)省的軍政、民政，從而日益走向封疆大吏。
——摘編自史云貴《承襲與變異：明清督撫制度述論》請回答：
（1）根據材料一和所學知識，概括北宋加強地方治理的措施。
（2）根據材料二和所學知識，概括明代實行督撫制的原因。組卷：3引用：3難度：0.5