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2020-2021學(xué)年北京市中央民大附中高三(上)第一次周測(cè)語(yǔ)文試卷(8.10)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、文言文

  • 1.閱讀下面文言文,完成各題。
          王安石,字介甫,撫州臨川人。安石少好讀書(shū),其文動(dòng)筆如飛,初若不經(jīng)意,既成,見(jiàn)者皆服其精妙。
          安石議論高奇,能以辨博濟(jì)其說(shuō),果于自用,慨然有矯世變俗之志。于是上萬(wàn)言書(shū),以為:“今天下之財(cái)力日以困窮,風(fēng)俗日以衰壞,患在不知法度,不法先王之政故也。法先王之政者,法其意而已。法其意,則吾所改易更革,不至乎傾駭天下之耳目,天下之口,而固已合先王之政矣。天下之力以生天下之財(cái),取天下之財(cái)以供天下之費(fèi),自古治世,未嘗以財(cái)不足為公患也,患在治財(cái)無(wú)其道爾。在位之人才既不足,而閭巷草野之間亦少可用之才,社稷之托,封疆之守,陛下其能久以天幸為常,而無(wú)一旦之憂乎?愿監(jiān)茍且因循之弊,明詔大臣,為之以漸,期合于當(dāng)世之變?!焙蟀彩?dāng)國(guó),其所注措,大抵皆此書(shū)。
          熙寧元年四月,始造朝。入對(duì),帝問(wèn)為治,曰:“唐太宗何如?”曰:“陛下當(dāng)法堯、舜,何以太宗為哉?堯、舜之道,至簡(jiǎn)而不煩,至要而不迂,至易而不難。但末世學(xué)者不能通知,以為高不可及爾?!钡墼唬骸扒淇芍^責(zé)難于君,朕自視眇躬,恐無(wú)以副卿此意。可悉意輔朕,同濟(jì)此道。”
          一日,帝留安石坐,曰:“有欲與卿從容論議者?!币蜓裕骸疤铺诒氐梦赫?,劉備必得諸葛亮,然后可以有為,二子誠(chéng)不世出之人也?!卑彩唬骸氨菹抡\(chéng)能為堯,舜,則必有皋、夔、稷、禼;誠(chéng)能為高宗,則必有傅說(shuō)。以天下之大,人民之眾,百年承平,學(xué)者不為不多。然常患無(wú)人可以助治者,以陛下?lián)裥g(shù)未明,推誠(chéng)未至,雖有皋、夔、稷、禼、傅說(shuō)之賢,亦將為小人所蔽,卷懷而去爾。”帝曰:“何世無(wú)小人,雖堯、舜之時(shí),不能無(wú)四兇。”安石曰:“惟能辨四兇而誅之,此其所以為堯、舜也。若使四兇得其讒慝,則皋、夔、稷、禼亦安肯食其祿以終身乎?”
          二年二月,拜參知政事。上謂曰:“人皆不能知卿,以為卿知經(jīng)術(shù),不曉世務(wù)?!卑彩瘜?duì)曰:“經(jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù),但后世所謂儒者,大抵皆庸人,故世俗皆以為經(jīng)術(shù)不可施于世務(wù)爾?!鄙蠁?wèn):“然則卿所施設(shè)以何先?”安石曰:“變風(fēng)俗,立法度,正方今之所急也。”上以為然。
    (1)下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)?bdo class="mathjye-underpoint2">不正確的一項(xiàng)是
     

    ①其文動(dòng)筆如飛 屬:連綴
    天下之口 囂:阻塞
    天下之力以生天下之財(cái) 因:沿襲
    ④大抵皆此書(shū) 祖:效法
    同濟(jì)此道 庶:希望
    ⑥若使四兇得其讒慝 肆:放縱
    ⑦安肯食其祿以終身乎 茍:茍且
    ⑧以為卿知經(jīng)術(shù),不曉世務(wù) 但:只是
    A.①⑦
    B.②③
    C.④⑤
    D.⑥⑧
    (2)下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.何以太宗為哉 哪里比得上太宗的作為呢
    B.恐無(wú)以副卿此意 恐怕無(wú)法符合你的期望
    C.二子誠(chéng)不世出之人也 這二人確實(shí)不是每代都能有的人物啊
    D.卷懷而去爾 藏身退隱而離開(kāi)(朝廷)罷了
    (3)下列對(duì)第二段王安石所上《萬(wàn)言書(shū)》的內(nèi)容理解和分析,有誤一項(xiàng)是
     

    A.要學(xué)習(xí)先王施政的思想要義
    B.財(cái)富不足是治國(guó)的最大憂患
    C.要舉賢任能,儲(chǔ)備人才
    D.改革弊端需要循序漸進(jìn)
    (4)下列《論語(yǔ)》中的為政思想,在王安石的言論中沒(méi)有體現(xiàn)的一項(xiàng)是
     

    A.為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。
    B.道千乘之國(guó),敬事而信,節(jié)用而愛(ài)人,使民以時(shí)。
    C.居敬而行簡(jiǎn),以臨其民,不亦可乎?
    D.舜有天下,選于眾,舉皋陶,不仁者遠(yuǎn)矣。
    (5)將下面語(yǔ)句譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    陛下其能久以天幸為常,而無(wú)一旦之憂乎?
    (6)某同學(xué)讀完《宋史?王安石傳》,制作了一張讀書(shū)卡片,請(qǐng)你根據(jù)文章的第二段內(nèi)容,把下面的表格空白之處補(bǔ)充完整。
    ?《宋史?王安石傳》讀書(shū)卡片?
    問(wèn)題所在 根源分析 解決辦法
    財(cái)力日以困窮  風(fēng)俗日以衰壞
     
     
     
     
    搜羅天下人才
     
    茍且因循
     

    組卷:2引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀下面詩(shī)歌,完成各題。
    紅梅
    蘇軾
    怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲,自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
    寒心未肯隨春態(tài),酒暈無(wú)端上玉肌。詩(shī)老【注】不知梅格在,更看綠葉與青枝。
    【注】詩(shī)老:指蘇軾的前輩詩(shī)人石曼卿。
    (1)對(duì)這首詩(shī)的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.“獨(dú)開(kāi)遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開(kāi),也賦予了她不與眾花爭(zhēng)春的品性。
    B.“自恐”句不是說(shuō)自己真的擔(dān)心,而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。
    C.“尚余”句在寫(xiě)紅梅“雪霜姿”的同時(shí),也透露出一絲無(wú)奈。
    D.“酒暈”句是說(shuō)梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。
    (2)對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.面對(duì)百花盛開(kāi)的“春態(tài)”,紅梅仍深自怵惕,保持自己的節(jié)操。
    B.心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”,不肯隨“春”,故而未能及早開(kāi)放。
    C.紅梅生機(jī)難抑,爛漫開(kāi)放,冰容雪姿,孤瘦高潔,自成一片春光。
    D.詩(shī)人使用擬人手法,以紅梅自況,表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。
    (3)讀下面蘇軾的詩(shī)論并回答問(wèn)題。
          林逋《梅花》詩(shī)云“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”,決非桃李詩(shī)。皮日休《白蓮》詩(shī)云“無(wú)情有恨何人見(jiàn),月曉風(fēng)清欲墜時(shí)”,決非紅蓮詩(shī)。此乃寫(xiě)物之功。若石曼卿《紅梅》詩(shī)云,“認(rèn)桃無(wú)綠葉,辨杏有青枝”,此村學(xué)中至陋語(yǔ)也。
    說(shuō)出蘇軾贊揚(yáng)寫(xiě)梅花、白蓮的詩(shī)而批評(píng)石曼卿《紅梅》詩(shī)的理由,并作具體分析。
    (4)下列選自《紅樓夢(mèng)》中的四首“紅梅詩(shī)”,其中“梅格”與蘇軾《紅梅》一致的是
     

    A.酒未開(kāi)樽句未裁,尋春?jiǎn)柵D到蓬萊。不求大士瓶中露,為乞嫦娥檻外梅。入世冷桃紅雪去,離塵香割紫云來(lái)。槎椏誰(shuí)惜詩(shī)肩瘦,衣上猶沾佛院苔。--《紅樓夢(mèng)》訪妙玉乞紅梅
    B.桃未芳菲杏未紅,沖寒先已笑東風(fēng)?;觑w庾嶺春難辨,霞隔羅浮夢(mèng)未通。綠萼添妝融寶炬,縞仙扶醉跨殘虹??磥?lái)豈是尋常色,濃淡由他冰雪中。--《紅樓夢(mèng)》詠紅梅花(紅字)
    C.白梅懶賦賦紅梅,逞艷先迎醉眼開(kāi)。凍臉有痕皆是血,酸心無(wú)恨亦成灰。誤吞丹藥移真骨,偷下瑤池脫舊胎。江北江南春燦爛,寄言蜂蝶漫疑猜。--《紅樓夢(mèng)》詠紅梅花(梅字)
    D.疏是枝條艷是花,春妝兒女竟奢華。閑廳曲檻無(wú)余雪,流水空山有落霞。幽夢(mèng)冷隨紅袖笛,游仙香泛絳河槎。前身定是瑤臺(tái)種,無(wú)復(fù)相疑色相差。--《紅樓夢(mèng)》詠紅梅花(花字)

    組卷:7引用:1難度:0.4

三、微寫(xiě)作(二選一)

  • 5.按要求完成寫(xiě)作。
    “名如其人”,作家為自己作品中的人物命名往往也遵循這一原則。通過(guò)文學(xué)化手法命制的名字,或暗示人物命運(yùn),或隱含人物品格性格,或揭示作品主題,大有意趣。請(qǐng)從下列三組名字中,任選一組,談?wù)勀愕睦斫狻?br />      要求:符合原著,有理有據(jù)。
          元、迎、探、惜四春   王熙鳳與平兒   甄士隱與賈雨村

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 6.按要求作答,150 字左右。
          高考前夕,同學(xué)們經(jīng)歷了很多高中階段的“最后一次”:“最后一節(jié)復(fù)習(xí)課”“最后一次值日”“最后一次課間操”“最后一次統(tǒng)練”“最后一節(jié)晚自習(xí)”……,有的讓我們感動(dòng)不已,有的讓我們陷入深思,還有的讓我們難以忘懷……請(qǐng)描寫(xiě)其中一個(gè)片段,要求:形象生動(dòng),富有感染力。

    組卷:19引用:3難度:0.7
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