2023-2024學年江蘇省南通市海安高級中學高二(上)段考歷史試卷(一)
發(fā)布:2024/8/14 4:0:1
一、選擇題:本大題共16題,每題3分,共48分。在每題列出的四個選項中,只有一項最符合題目要求。
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1.《史記》載:武王滅商之后“封商紂子祿父殷之余民”,又“褒封神農(nóng)之后于焦(今河南陜縣),黃帝之后于祝(今山東禹城),帝堯之后于薊(今北京),帝舜之后于陳(河南準陽),大禹之后于杞(河南杞縣)”。此舉旨在( )
組卷:21引用:8難度:0.7 -
2.秦代選官主要實行軍功入仕,軍功以在前線殺敵數(shù)量來計算;漢代選官主要實行察舉制,由地方官在轄區(qū)內(nèi)考察人才并推薦給中央,被察舉的人必需品德高尚、學識才干出眾。這反映出秦漢之際( ?。?/h2>
組卷:29引用:42難度:0.6 -
3.唐代,吏部考功司專門負責官員政績、德行等考核,由考功郎中主持,參與官員考核的專職官員多達50余人,尚書省另派大臣前往主持。這一做法旨在( )
組卷:17引用:15難度:0.6 -
4.元朝在漢族及某些邊境地區(qū)設(shè)置行省,以資控馭;在一些少數(shù)民族地區(qū)如西藏,則直隸中央;同時,在適當?shù)牡貐^(qū),配置皇子出鎮(zhèn),以加強控制。這說明元朝政府( )
組卷:22引用:10難度:0.6 -
5.清前期逐漸形成了內(nèi)閣與軍機處雙軌輔政模式。內(nèi)閣承擔常規(guī)公開性政務(wù)的執(zhí)行,軍機處則開展諭旨草擬、官員任免、議奏密折、參贊軍務(wù)等機密政務(wù)。這一事務(wù)分工有利于( )
組卷:11引用:17難度:0.7 -
6.1895年,康有為創(chuàng)辦上海強學會并發(fā)行《強學報》,該報以孔子生卒為紀年起始,第一期署日期為“孔子卒后二千三百七十三年”,與“光緒二十一年十一月二十八日”同列。康有為的做法意在( ?。?/h2>
組卷:3引用:12難度:0.6
二、非選擇題:本大題共4題,滿分52分。
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19.議會民主制是近代西方資產(chǎn)階級代議制的種主要形式。閱讀材料,完成要求。
材料一:17-19世紀英國議會通過的重要法案時間 名稱 主要內(nèi)容 1689年 《權(quán)利法案》 保證議會的立法權(quán),國王無權(quán)廢止議會通過的法律。 1694年 《三年法案》 規(guī)定議會是常設(shè)性立法機構(gòu),至少3年召開一次。 1697年 《年金法案》 每年撥出固定款項作為宮廷開支,長期不變。 1701年 《王位繼承法》 國王繼承者必須是國教徒;國王未經(jīng)許可不準出國;國王不得免除終身任職的法官的職務(wù)。 1832年 《改革法令》 廢除56個保守的“腐敗選區(qū)”,在新興城市新設(shè)40多個選區(qū)。
——摘編自趙可金《治理美國:國會的角色與模式》(1)據(jù)材料一,概括英國議會斗爭取得的成果,結(jié)合所學知識,指出這種斗爭的實質(zhì)。
(2)據(jù)材料二,結(jié)合所學知識,指出美國聯(lián)邦政府的權(quán)力分配,分析美國“國會過于虛弱”的原因。這些反映了美國中央權(quán)力機構(gòu)運轉(zhuǎn)中的什么特點?
(3)綜合以上材料,談?wù)勀銓W美資產(chǎn)階級代議制下的議會民主的認識。組卷:12引用:4難度:0.5 -
20.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 總統(tǒng)任期第一年,就有30%的文官職位被重新分配;同一政黨不同總統(tǒng)之間分贓也較為常見,如1857年布坎南總統(tǒng)也將同樣比例的文官職位易主,即使與前任皮爾斯同屬民主黨;甚至同一位總統(tǒng)在不同任期也要分贓,林肯總統(tǒng)就是典型。他在可分贓的1639個聯(lián)邦職位中替換了1457個,而且有些職位換了兩三次?!扛羲哪?,整個聯(lián)邦政府都會被撕成碎片,國家給人的印象是極度荒唐、令人反感和沮喪的。國家事務(wù)與國家立法從屬于政黨對贓物的分配,總統(tǒng)、部長、兩院議員成了被跟蹤、追逐、圍堵、乞求和譴責的對象,他們成了純粹的職業(yè)掮客。國家充滿了陰謀和腐敗,節(jié)約、愛國主義、誠實和榮譽都變得毫無意義。
——曹景文《美國政治與文官分贓制的演變》材料二 1883年美國國會頒布《彭德爾頓法》,正式建立了美國文官制度。該法的主要條款包括:第一,文官必須通過競爭考試,擇優(yōu)錄用;第二,文官不得因為政黨關(guān)系等政治原因被免職,也不得強迫文官參加政治活動或提供政治捐款;第三,文官在政治上要保持“中立”。同時又規(guī)定:行政官員通過競爭考試進入政府,并被劃入“職位分類”系統(tǒng)中,成為終身任職的官員,不與總統(tǒng)共進退。
——石慶環(huán)《美國聯(lián)邦政府治理腐敗研究:從1883年<彭德爾頓法>的視角觀察》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概述美國文官制度改革的歷史背景。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,歸納美國文官制度的基本原則并分析其影響。組卷:4引用:4難度:0.6