人教部編版必修上冊(cè)《第12課 拿來(lái)主義》2021年同步練習(xí)卷（9）

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        我國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，絕非         ，而是有著翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者超過(guò)6億多人，青少年近視率居世界第一?！吨袊?guó)學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》提到的一組數(shù)據(jù)也令人        ：從小學(xué)一年級(jí)至初中一年級(jí)，中國(guó)學(xué)生的近視比例上升了50%以上。學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，原因諸多，電子產(chǎn)品的傷害，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，缺少戶外運(yùn)動(dòng)……防控孩子近視，已        ，不容絲毫延宕。其中，家庭負(fù)有不可推卸的責(zé)任。據(jù)調(diào)查，孩子近視，一些家長(zhǎng)          ，認(rèn)為只要成績(jī)好即可，顯然，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任?！把劬κ切撵`的窗戶?！保ā　。?br />      當(dāng)然，不獨(dú)防治近視，讓孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)，需要全社會(huì)共同努力。不同以往的是，相關(guān)制度設(shè)計(jì)已提出，將兒童青少年近視率納入政府考核指標(biāo)。只要這一制度發(fā)力發(fā)威，我們就有理由相信，學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)一定能夠得到遏制并扭轉(zhuǎn)。
  （1）文中畫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者超過(guò)6億人，青少年近視率居世界第一。
  B.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者至少6億多人，青少年近視率居世界第一。
  C.世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者超過(guò)6億人，青少年近視率居世界第一。
  D.世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者至少6億多人，青少年近視率居世界第一。
  （2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?，也看不清美麗未?lái)。
  B.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?，也看不清美麗未?lái)。
  C.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來(lái)，也無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?br />D.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來(lái)，也無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?br />（3）依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.駭人聽聞	觸目驚心	刻不容緩	不以為然
  B.危言聳聽	觸目驚心	迫在眉睫	不以為意
  C.危言聳聽	驚心動(dòng)魄	迫在眉睫	不以為然
  D.駭人聽聞	驚心動(dòng)魄	刻不容緩	不以為意
  組卷：14引用：63難度：0.7

  解析

二、解答題（共3小題，滿分36分）

• 3．閱讀下面的文字，完成題目。
  魯迅先生記
  蕭紅
        魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點(diǎn)兒瓷釉自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個(gè)瓶耳，瓶里種的是幾棵萬(wàn)年青。
        我第一次看到這花的時(shí)候，我就問(wèn)過(guò)：
  “這叫什么名字？屋里不生火爐，也不凍死？”
        第一次，走進(jìn)魯迅先生家里去，那是快接近黃昏的時(shí)節(jié)，而且是個(gè)冬天，所以那室內(nèi)稍微有一點(diǎn)兒暗，同時(shí)魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高，而且再升騰就看不見了。
  “這花，叫‘萬(wàn)年青’，永久這樣!”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距離著。
  “這花不怕凍？”以后，我又問(wèn)過(guò)，記不得是在什么時(shí)候了。
        許先生說(shuō)：“不怕的，最耐久!”而且她還拿著瓶口給我搖著。
        我還看到了那花瓶的底邊是一些圓石子。以后，因?yàn)槭熳R(shí)了的緣故，我就自己動(dòng)手看過(guò)一兩次，又加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長(zhǎng)桌上；又加上自己是來(lái)自寒帶的北方，對(duì)于這在四季里都不凋謝的植物，總帶有一點(diǎn)兒驚奇。
        而現(xiàn)在這“萬(wàn)年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑色的長(zhǎng)桌子上，有時(shí)站在魯迅先生遺像的前面。
        花瓶是換了，用一個(gè)玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。
        有時(shí)候許先生一面和我們談?wù)撝幻鏅z查著房中所有的花草。看一看葉子是不是黃了，該剪掉的剪掉，該灑水的灑水，因?yàn)椴煌５貏?dòng)作是她的習(xí)慣。有時(shí)候就檢查這“萬(wàn)年青”，有時(shí)候就談著魯迅先生，就在他的遺像前面談著，但那感覺(jué)，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。
        至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后站成了石榴。
        從開炮以后，只有許先生繞道去過(guò)一次，別人就沒(méi)有去過(guò)。當(dāng)然那墓草是長(zhǎng)得很高了。而且荒了，還說(shuō)什么花瓶，恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒(méi)到他的胸口。
        我們?cè)谶@邊，只能寫紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰(shuí)去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠(yuǎn)了，但無(wú)論多么遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的。
  （1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章第一自然段重點(diǎn)寫瓶子，這個(gè)花瓶能種活植物萬(wàn)年青，作者看到它，睹物思人，表現(xiàn)其對(duì)魯迅先生的懷念之情。
  B．寫許先生在魯迅的遺像前談著魯迅先生，“那感覺(jué)，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了”，將巨大的悲痛化為輕描淡寫的文字，更見感情深沉。
  C．“我所看到的是從春天一直站到秋天”，表明作者站在魯迅先生墓前的時(shí)間很長(zhǎng)，表達(dá)作者對(duì)魯迅先生的景仰。
  D．一瓶萬(wàn)年青、一句“永久這樣”、一縷輕煙、一叢墓草的細(xì)節(jié)描寫，勾勒出了魯迅樸實(shí)、堅(jiān)忍、勤奮、崇高的形象。
  （2）文章命題很大，但切入點(diǎn)卻很小。作者主要選擇了何種事物來(lái)描寫？這樣描寫的意圖是什么？
  （3）找出作者描寫魯迅抽煙這一細(xì)節(jié)的句子，揣摩一下這些描寫具有怎樣的象征意味。
  （4）文章題目是“魯迅先生記”，行文卻沒(méi)有過(guò)多記敘魯迅先生的事情，這樣寫是否偏離題意？為什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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• 4．在下面一段文字的空白處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20個(gè)字。
        魯迅對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的批判是深刻的、激烈的，①

   

  。他的一些專著，像《中國(guó)小說(shuō)史略》，現(xiàn)在還是學(xué)術(shù)界的經(jīng)典。②

   

  ，但又對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行研究，分析整理，往往有獨(dú)到的眼光，他其實(shí)是

   

  。③那些籠統(tǒng)批評(píng)魯迅偏激和割裂傳統(tǒng)的人，其實(shí)并不真正了解魯迅的獨(dú)特價(jià)值。
  組卷：11引用：10難度：0.7

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