2018-2019學(xué)年江蘇省南京市棲霞區(qū)金陵中學(xué)仙林分校七年級(jí)(上)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題(在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)選出來(lái),每題2分,共30分。)
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1.首屆_____于2018年11月5日在上海開幕。國(guó)家主席習(xí)近平出席開幕式并發(fā)表題為《共建創(chuàng)新包容的開放型世界經(jīng)濟(jì)》的主旨演講。( ?。?/h2>
組卷:0引用:2難度:0.9 -
2.慶祝_____大會(huì)12月18日上午在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在大會(huì)上發(fā)表重要講話。( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.7 -
3.由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等方面的差異,每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同,由此也呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。對(duì)于這種不同,應(yīng)有的正確態(tài)度是( ?。?/h2>
組卷:3引用:3難度:0.6 -
4.古人云“教學(xué)相長(zhǎng)”。教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。下列說(shuō)法中對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”理解正確的有( ?。?br />①我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)
②我們與老師互動(dòng)交流,可以促進(jìn)老師更好地“教”
③老師所講的一切我們都要絕對(duì)聽從
④由于知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷的差異,學(xué)生很難了解老師組卷:4引用:2難度:0.6 -
5.“百行孝為先”,孝是千百年來(lái)中國(guó)社會(huì)維系家庭關(guān)系的道德準(zhǔn)則,孝是一首動(dòng)聽的歌,傳誦至今。這說(shuō)明( ?。?/h2>
組卷:12引用:2難度:0.7
二、非選擇題。(共30分)
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16.老師和父母是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的見證者和陪伴者,但是彼此之間的交往并不總是那么融洽和順利。下面是兩位七年級(jí)學(xué)生在與父母、老師交往中的一些片段。
家庭 學(xué)校 陳明 我的父母都是老師,有時(shí)候回來(lái)比較遲。有時(shí)候,我會(huì)做好了晚飯,等他們回來(lái)一起吃。 我們的數(shù)學(xué)老師換成了一個(gè)非常嚴(yán)肅的男老師,我真心不喜歡這種風(fēng)格,以至于課都聽不下去。 李光 無(wú)論我聊什么,媽媽都不懂;媽媽說(shuō)的,我也一點(diǎn)不感興趣。以后我們母子倆不說(shuō)話算了。 最近王老師總是批評(píng)我,說(shuō)我的書寫格式不規(guī)范,她是不是針對(duì)我?。?/td>
①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)都是相同的,溫馨而和睦。
②我們要孝敬父母、尊重老師,不應(yīng)該有不同的想法。
(2)請(qǐng)結(jié)合材料,運(yùn)用第三單元《師長(zhǎng)情誼》的知識(shí),談?wù)勀銓?duì)兩位學(xué)生的言行的認(rèn)識(shí)。組卷:9引用:1難度:0.4 -
17.通過(guò)閱讀新聞了解社會(huì)是我們初中生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),去分析社會(huì)中的人和事。以下是南京重點(diǎn)新聞網(wǎng)站龍虎網(wǎng)上的幾則新聞:
新聞一 2018年12月13日是南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日,龍虎網(wǎng)采訪了大屠殺的幸存者趙振華老人。老人說(shuō),回首那段歲月,艱辛無(wú)比,但是憑著對(duì)生的執(zhí)著,挺了過(guò)來(lái);現(xiàn)在日子好了,但是我們不能忘卻過(guò)去,要把愛好和平、堅(jiān)韌不拔的精神傳下去。
新聞二 為調(diào)查南京市文明校園建設(shè)情況,記者走進(jìn)校園進(jìn)行采訪:有以安全為主題的消防逃生演練,也有以美德為主題的民族精神傳承活動(dòng)。不同主題、不同形式的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)正積極推進(jìn)。
新聞三 龍虎網(wǎng)訊:南京市溧水區(qū)城建局職工張猛榮獲“中國(guó)好人”稱號(hào)。四十多年里,他成功救出23名落水者。作為一名普通人,他的行為產(chǎn)生了巨大的社會(huì)價(jià)值。
請(qǐng)運(yùn)用生命的相關(guān)知識(shí),對(duì)上述三則新聞進(jìn)行分析。組卷:4引用:2難度:0.2