2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市黃橋初中九年級(jí)（上）化學(xué)雙休日作業(yè)（8）

一、第1題-第10題．每小題1分，共10分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．

• 1．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）

  A．酒精揮發(fā)

  B．蠟燭熔化

  C．木炭燃燒

  D．電燈發(fā)光
  組卷：128引用：47難度：0.9

  解析

• 2．下列儀器不能加熱的是（　　）

  A．燃燒匙

  B．試管

  C．蒸發(fā)皿

  D．量筒
  組卷：196引用：66難度：0.9

  解析

• 3．2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾?謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．密度低

  B．耐磨損

  C．導(dǎo)電性差

  D．抗氧化性強(qiáng)
  組卷：235引用：109難度：0.9

  解析

• 4．下列關(guān)于原子的敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．原子呈電中性

  B．原子是實(shí)心球體

  C．原子由原子核與核外電子構(gòu)成

  D．原子可以構(gòu)成分子
  組卷：143引用：32難度：0.9

  解析

• 5．以下各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．用KMnO4制取O2后剩余的固體、冰水共存物

  B．新鮮的空氣、澄清的石灰水

  C．液氧、干冰

  D．雨水、加碘食鹽
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

• 6．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：6引用：3難度：0.9

  解析

• 7．玉樹(shù)地震后飲用水主要取自于地下水，如井水等．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．井水是混合物

  B．靜置對(duì)井水有凈化作用

  C．用肥皂水可以檢驗(yàn)井水的硬度

  D．用過(guò)濾的方法可以使井水軟化
  組卷：50引用：27難度：0.9

  解析

三、綜合應(yīng)用題：（共40分，每空1分）

• 21．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“H₂S的水溶液是否顯酸性”進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題。
  （1）查閱資料：①H₂S是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，在常溫常壓下，1體積水中能溶解2.6體積硫化氫；密度比空氣的大；②實(shí)驗(yàn)室里，通常用硫化亞鐵（FeS）固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵和硫化氫。
  （2）提出假設(shè)：H₂S的水溶液顯酸性
  （3）實(shí)驗(yàn)探究：I．制備H₂S
  ①若用稀硫酸制備H₂S，其文字表達(dá)式為

   

  。
  ②制取H₂S的發(fā)生裝置為

   

  （填字母），收集裝置只能選D的原因是

   

  。（圖1）
  Ⅱ．設(shè)計(jì)如圖2所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。
  
  ①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化。A裝置的作用是

   

  。
  ②在通入H₂S之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，此操作的目的是

   

  。當(dāng)有H₂S通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明

   

  。
  （4）結(jié)論：原假設(shè)成立。
  （5）反思與評(píng)價(jià)：該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)明顯疏漏，請(qǐng)你指出疏漏之處為

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.1

  解析

• 22．請(qǐng)你參與下列探究：
  【問(wèn)題情景】在課外活動(dòng)中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖1）探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論．
  【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
  （1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是

   

  ．從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是

   

  ；從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是

   

  ．
  （2）用初中的化學(xué)知識(shí)分析，固體氫氧化鈉的作用是

   

  ．
  （3）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)出兩點(diǎn)）①

   

  ；②

   

  ．
  【思維拓展】小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．
  （1）打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的相同變化是

   

  ，不同變化是

   

  ，小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依序是

   

  、

   

  ．
  （2）小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以同時(shí)驗(yàn)證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒．
  小柔為完成自己的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，對(duì)小媚的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的簡(jiǎn)單改進(jìn)是：

   

  、
  

   

  ．
  
  組卷：61引用：10難度：0.5

  解析