2021年重慶市萬(wàn)州區(qū)小升初語(yǔ)文模擬試卷（二）

一、選擇題

• 1．下列句子中，“強(qiáng)烈”的意思與例句相同的一項(xiàng)是（　?。?br />例：它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼……

  A．他們的態(tài)度形成了強(qiáng)烈的對(duì)比

  B．帝國(guó)主義的行為遭到了強(qiáng)烈反對(duì)

  C．強(qiáng)烈的求知欲是學(xué)習(xí)的動(dòng)力

  D．廣大人民強(qiáng)烈要求嚴(yán)懲腐敗分子
  組卷：50引用：2難度：0.7

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• 2．下面各組詞語(yǔ)讀音完全正確的是 （　?。?/h2>

  A．棺材（guān cai）       顛倒（diān dǎo）   褲襠（kù dāng）   繃緊（běng jǐn）

  B．奢侈（shē chǐ）         崎嶇（qí qū）       山澗（shān jiàn） 威嚇（wēi hè）

  C．晉察冀（jì chá jìn）  冰雹（bīng báo）  金鐲（jīn zhuó）   敞開(kāi)（chǎng kāi）

  D．稀罕（xī hǎn）           籌集（chóu jí）    被俘（bèi fú）       磨盤(pán)（mó pán）
  組卷：29引用：2難度：0.9

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• 3．下列詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．恍然大悟    襟飄帶舞     意味深長(zhǎng)     威風(fēng)凜凜

  B．龐然大物    粉身碎骨     別出新裁     居高臨下

  C．實(shí)事求是    驚天動(dòng)地     大部流行     堅(jiān)持不邂

  D．竊竊私語(yǔ)    自做自受     懸崖峭壁     排山到海
  組卷：53引用：2難度：0.7

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• 4．“閏土知道許多新鮮事”的“新鮮”，與（　　）中意思相同。

  A．這些水果還很新鮮。

  B．月季花的葉子油亮亮的，綠得那么新鮮

  C．秋天的空氣特別新鮮

  D．你好像不大會(huì)擺弄那個(gè)新鮮玩藝兒。
  組卷：40引用：1難度：0.7

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二、判斷題

• 5．“老師--我來(lái)了！”他大聲地喊著。這里的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：20引用：2難度：0.5

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• 6．“人民群眾就喜歡這些不為名，不為利的‘傻子’”這里的引號(hào)表示否定。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：8引用：1難度：0.7

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六、現(xiàn)代文閱讀

• 18．閱讀短文，回答問(wèn)題。
  硬翅膀的紙飛機(jī)      ①新上任的班主任葛老師是一位年輕的女教師。這一天，她正在給四年級(jí)的學(xué)生上課，在黑板上認(rèn)真地板書(shū)。一向愛(ài)惡作劇的張明疊了一個(gè)紙飛機(jī)，準(zhǔn)備給這位

   

  的班主任老師一個(gè)特殊的“見(jiàn)面禮”，于是他使勁兒將紙飛機(jī)朝黑板方向拋去。
        ②可是，紙飛機(jī)還沒(méi)飛到講臺(tái)就“熄火”了，“墜落”在講臺(tái)邊。頓時(shí)，教室里一陣哄笑。當(dāng)葛老師回身講課時(shí)，又是一片安靜。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)葛老師再次轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí)，張明又拋出了一個(gè)紙飛機(jī)，這回紙飛機(jī)很爭(zhēng)氣，直飛黑板，

   

  地“撞”在葛老師的手臂上，又是一陣哄笑！
        ③年輕的葛老師轉(zhuǎn)過(guò)身，表情淡定地望著在座的學(xué)生。教室里安靜了許多，所有的學(xué)生都在等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。葛老師彎下身，拾起地上的兩個(gè)紙飛機(jī)，慢慢地走到了張明的面前，笑著問(wèn)：“這都是你的‘杰作’吧？”望著葛老師異樣的表情，張明反而感到

   

  。教室里突然“凝固”了，沒(méi)有一點(diǎn)響聲……
        ④年輕的葛老師依然笑著問(wèn)：“張明同學(xué)，你能回答老師一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題嗎？”張明抬起頭。用有些慚愧而又好奇的眼睛盯著葛老師。所有的目光也都齊刷刷地轉(zhuǎn)向葛老師?！澳隳芨嬖V我，為什么第一個(gè)紙飛機(jī)沒(méi)能‘撞’到我，第二個(gè)卻準(zhǔn)確地‘撞’到我了嗎？”張明

   

  地回答：“第一個(gè)紙飛機(jī)太軟了，飛不起來(lái)，第二個(gè)我是用硬紙疊的?！?br />      ⑤葛老師走向講臺(tái)，嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“說(shuō)得好！我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)其實(shí)都是一個(gè)紙飛機(jī)，軟紙疊的紙飛機(jī)永遠(yuǎn)飛不起來(lái)，它沒(méi)有硬翅膀，只有練就了一對(duì)硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)！”望著已經(jīng)被深深吸引住的學(xué)生。葛老師不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“如果我們每一天都在無(wú)所謂地浪費(fèi)時(shí)間，而不把心思和精力放在學(xué)習(xí)上，那么我們的翅膀永遠(yuǎn)不會(huì)變硬，也永遠(yuǎn)飛不高飛不遠(yuǎn)！”說(shuō)完，葛老師把第二個(gè)紙飛機(jī)拋向空中，所有的目光隨著那雙“硬翅膀”在移動(dòng)……
        ⑥這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，從某個(gè)角度看，我們每個(gè)人也都是一個(gè)紙飛機(jī)，軟紙疊的紙飛機(jī)永遠(yuǎn)飛不起來(lái)，因?yàn)樗鼪](méi)有硬翅膀。只有練就了一對(duì)硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)！
  （1）“見(jiàn)面禮”和“杰作”在文中指

   

  。
  （2）聯(lián)系上下文，給文中的空白處選擇合適的詞語(yǔ)，填上選項(xiàng)。
  A．不知所措
  B．初來(lái)乍到
  C．支支吾吾
  D．不偏不倚
  （3）文章是按照

   

  的順序?qū)懙摹Ｕ?qǐng)你概括文章主要內(nèi)容。
  

   

  
  （4）讀文中第3段畫(huà)“                 ”的句子，如果你是教室中的一名學(xué)生，此時(shí)你的心里會(huì)想：

   

  
  （5）文中對(duì)葛老師主要運(yùn)用了

   

  、

   

  和

   

  描寫(xiě)，這一系列描寫(xiě)表現(xiàn)出葛老師

   

  。
  請(qǐng)你選擇對(duì)葛老師描寫(xiě)感觸最深的一處在文中空白處作批注。
  （6）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“只有練就了一對(duì)硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)”這句話的理解。
  

   
  組卷：36引用：1難度：0.5

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七、書(shū)面表達(dá)

• 19．習(xí)作表達(dá)。
  題目：我是      
  求：（1）把題目補(bǔ)充完整，可以寫(xiě)水果、蔬菜，可以寫(xiě)文具，也可以寫(xiě)電器。
  （2）恰當(dāng)?shù)厥褂谜f(shuō)明方法，層次清楚。
  組卷：10引用：1難度：0.6

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