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滬教版九年級(jí)上冊(cè)《1.2 化學(xué)研究些什么》2015年同步練習(xí)卷(遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)東北育才學(xué)校)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(有1-2個(gè)選項(xiàng)是正確的)

  • 1.下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門(mén)學(xué)科研究范疇的是( ?。?/h2>

    組卷:114引用:13難度:0.9
  • 2.蠟燭燃燒過(guò)程中,所發(fā)生的變化是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:7難度:0.7
  • 3.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:9難度:0.9
  • 4.加熱某種固體產(chǎn)生了氣體,對(duì)于這一變化的分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:20難度:0.9
  • 5.人類(lèi)生活需要能量,下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:108難度:0.9
  • 6.化學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題上的最新構(gòu)想是“變廢為寶,資源循環(huán)”.例如,燃料
    1
    燃燒
    燃燒產(chǎn)物
    2
    太陽(yáng)能或生物能
    燃料,這樣既可解決能源問(wèn)題,又能消除污染.上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化( ?。?/h2>

    組卷:37引用:28難度:0.9
  • 7.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.6
  • 9.下列物質(zhì)的用途,由其化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )

    組卷:11引用:1難度:0.7

二、實(shí)驗(yàn)題

  • 28.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是標(biāo)有以cm為單位的刻度,且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B),C為能自由移動(dòng)的活塞。他們操作過(guò)程如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    a、檢查裝置氣密性;
    b、將兩個(gè)可自由移動(dòng)的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10cm處;
    c、將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,塞上橡皮塞B;銅和氧氣能夠反應(yīng)生成固體氧化銅;
    d、通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來(lái)的狀況。記錄兩活塞C之間的距離為h;
    e、根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式,計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(注:A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計(jì),活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計(jì))
    (1)檢查裝置氣密性的方法是分別移動(dòng)兩活塞C到左右兩邊刻度為10cm處,塞緊橡皮塞B,雙手將兩活塞C向里推,使活塞之間的距離縮小,然后松手,活塞向外移動(dòng),直到兩活塞C的距離為
     
     cm時(shí)停止移動(dòng),說(shuō)明裝置氣密性好。
    (2)b-d的實(shí)驗(yàn)步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是
     
    。
    (3)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式(含字母h)為
     
    。
    (4)如果在操作d中惰性電熱板沒(méi)有冷卻到原來(lái)溫度,則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏
     
    (“大”或“小”)。

    組卷:44引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.某?;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    ①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好;
    ②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(其著火點(diǎn)是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來(lái),把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中;(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底)
    ③用力把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)放出大量的熱;(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
    ④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失;
    ⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c;
    ⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
    根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
    (1)在白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是
     

    (2)若實(shí)驗(yàn)非常成功,請(qǐng)寫(xiě)出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿(mǎn)足的一個(gè)等式關(guān)系式:
     
    。
    (3)組內(nèi)成員小葛為了證明實(shí)驗(yàn)完成后的集氣瓶?jī)?nèi)是否還有氧氣剩余,他沒(méi)有利用其它的儀器和藥品,仍是利用了上述實(shí)驗(yàn)涉及的儀器和藥品,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),最后得出了瓶?jī)?nèi)一定沒(méi)有氧氣剩余的結(jié)論。你知道他是如何實(shí)驗(yàn)的嗎?寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
     
     
    (4)組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解。咨詢(xún)了組長(zhǎng)小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是
     
    。
    (5)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是
     
    。
    A.裝置氣密性不好
    B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a體積的水
    C.集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫
    D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右)

    組卷:49引用:1難度:0.2
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