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2020-2021學(xué)年陜西省咸陽市武功縣普集高中高一(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/11/27 13:0:2

一、選擇題

  • 1.下列各組性狀中,屬于相對性狀的是(  )

    組卷:18引用:4難度:0.8
  • 2.如圖中能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:30引用:4難度:0.7
  • 3.水稻的高稈對矮稈是顯性,現(xiàn)有一株高稈水稻,欲知其是否是純合體,通常采用的最為簡單的方法是(  )

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 4.蝴蝶的紫翅和黃翅由基因A/a控制且位于常染色體上,兩只紫翅蝶交配,子代出現(xiàn)黃翅蝶和紫翅蝶。下列推斷正確的是(  )

    組卷:25引用:10難度:0.7
  • 5.番茄的紅果(R)和黃果(r)、紫莖(P)和綠莖(p)分別由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制?;蛐蜑镽rPp的個(gè)體與個(gè)體X雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為紅果紫莖:黃果紫莖:紅果綠莖:黃果綠莖=3:1:3:1.個(gè)體X的基因型為( ?。?/h2>

    組卷:15引用:3難度:0.7
  • 6.人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制,且獨(dú)立遺傳.AABBEE為黑色,aabbee為白色,其它性狀與基因型的關(guān)系如圖所示,即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān)(越多膚色越深).若雙方均含3個(gè)顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種(  )
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    組卷:46引用:10難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖表示果蠅形成配子過程中處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞,從圖中染色體的行為推測該細(xì)胞是( ?。?/h2>

    組卷:150引用:5難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖表示某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化,該細(xì)胞分裂方式及表示的結(jié)構(gòu)可能是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖表示某哺乳動物進(jìn)行有性生殖的三個(gè)生理過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.7

二、非選擇題

  • 28.雜交育種是最常規(guī)的育種方式,在其他的育種方式中也常用到雜交這種技術(shù)。回答下列問題:
    (1)太空育種是誘變育種的一種方式,可大幅度改變植物性狀。其原理是
     
    ,若將經(jīng)過處理的種子種植后沒有表現(xiàn)出不一樣的性狀,可采用
     
    的方法讓其表現(xiàn)出來,原因是
     

    (2)在進(jìn)行單倍體育種時(shí),首先要將選擇的親本進(jìn)行雜交,這樣做的目的是
     
    ,然后采用
     
    方法獲得單倍體幼苗,經(jīng)過染色體數(shù)目加倍處理進(jìn)而可獲得所需的純合子植株。
    (3)馬鈴薯為四倍體,利用其四倍體與野生型二倍體馬鈴薯進(jìn)行雜交,獲得的個(gè)體是不育的,可通過
     
    處理,恢復(fù)馬鈴薯的育性,最后得到的馬鈴薯是
     
    (填“純合子”“雜合子”或“純合子或雜合子”),只要獲得優(yōu)良性狀的個(gè)體即可在生產(chǎn)上推廣,原因是
     

    組卷:18引用:5難度:0.6
  • 29.科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅(種1與種2)的進(jìn)化過程時(shí)發(fā)現(xiàn),在百萬年之前,北美大陸只有一種果蠅,其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因,(見圖);當(dāng)基因A與B同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體中會發(fā)生胚胎早亡;同樣,基因C與D或E與F同時(shí)出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象。請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)生物進(jìn)化的基本單位是
     
    。北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異,這種變化說明基因突變的
     
    特性。
    (2)果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離,對階段I而言,甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于
     
    多樣性,判斷的理由是
     

    (3)北美大陸在階段Ⅱ時(shí),一些地區(qū)的果蠅消失,其消失的原因可能有
     
    。
    A.果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境
    B.環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變
    C,突變產(chǎn)生了新的使胚胎早亡基因
    D.某些果蠅類型的天敵大規(guī)模增加
    (4)甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個(gè)物種,運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋其主要原因是
     
    (寫出1點(diǎn)即可)。若甲地果蠅(種1)一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因,甲地共有果蠅50000只;戊地果蠅(種2)一個(gè)基因組比甲地果蠅多了25個(gè)新基因,戊地共有果蠅38000只。那么兩地的果蠅種群基因庫中較大的是
     
    (填“甲地”或“戊地”)。

    組卷:10引用:2難度:0.7
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