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2023年湖北省武漢市中考歷史模擬試卷(二)

發(fā)布:2024/6/24 8:0:9

一、選擇題(共14小題,每小題2分,共28分)

  • 1.“分封制在封土授民的同時,也把周王朝自己及其從商王朝接受過來的先進器物、官僚體制、典章制度、意識形態(tài)和文化結(jié)構(gòu),帶到了分封制度所及之地?!边@反映出了分封制( ?。?/h2>

    組卷:54引用:6難度:0.7
  • 2.(漢武帝后)這些郡總是穿插在諸侯國之間,與諸侯國的土地犬牙交錯,將諸侯國與諸侯國之間的土地完全隔開,有時連單個諸侯國的土地都不能連成片,并且直屬于中央的郡縣總是占據(jù)或扼守著有利地形。這一做法的目的在于( ?。?/h2>

    組卷:35引用:5難度:0.8
  • 3.從唐朝起,錢就不再以重量為名稱,而改稱寶。唐高祖武德四年(621年),鑄造開元通寶。以后歷代沿用,并常在“通寶”二字前冠以年號、朝代或國名。通寶的出現(xiàn)說明( ?。?/h2>

    組卷:43引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是陳列在中國科舉博物館中的一組宋代陶俑,從左至右分別是抱著葫蘆的醫(yī)生、抱著書本的讀書人和拿著元寶的商人,其中中間讀書人個子最高。對此合理的解釋是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:7難度:0.8
  • 5.據(jù)《光緒會典》卷1017記載,嘉慶五年規(guī)定:軍機大臣只準在軍機處承寫當日所奉上諭,部院稿案不準在軍機處辦理,各部司員不準至軍機處“回事”,軍機章京辦事之處,不準閑人窺視,自王以下滿、漢文武大臣,都不準到軍機處找軍機大臣談話,“違者重處不赦”。材料表明清朝( ?。?/h2>

    組卷:133引用:6難度:0.3

二、非選擇題(共3小題,共32分)

  • 16.【經(jīng)濟格局】
    材料一:在整個歷史上,每逢較弱的社會受到較強的、好戰(zhàn)的社會威脅時,就會產(chǎn)生兩種相反的反應——第一種反應表現(xiàn)為“退卻和逃避”;第二種反應則體現(xiàn)為“調(diào)整和適應”。前者的口號是“返回美好的從前”,后者的口號是“向西方學習,以與西方作戰(zhàn)”。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二:從全球的觀點來看,第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了歐洲霸權(quán)的削弱——這一過程在第二次世界大戰(zhàn)后宣告完成。這一削弱至少表現(xiàn)在三個方面:經(jīng)濟衰弱、政治危機、對殖民地的控制日益減弱。
    ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三:如表是九年級學生探究第一次世界大戰(zhàn)時搜集的資料。
    ①歐洲列強工業(yè)生產(chǎn)和殖民地面積統(tǒng)計表
    項目 排名
    經(jīng)濟 1860年工業(yè)產(chǎn)量排名 1 2 3 4
    1913年工業(yè)產(chǎn)量排名 3 4 2 1
    政治 1913年殖民地面積排名 1 2 4 5
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出19世紀后期的亞洲,通過“調(diào)整和適應”成功抵抗西方侵略,并逐步走上資本主義道路的史實。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,從“政治危機、對殖民地的控制日益減弱”兩方面,各舉一例史實說明“歐洲霸權(quán)的削弱”。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,結(jié)合“世界格局的演變”的視角,說說支撐該觀點的理由。

    組卷:19引用:3難度:0.3
  • 17.【改革開放】
    材料:改革開放大事記(部分)
    時間 事件
    1978年11月 安徽鳳陽小崗村農(nóng)民實行分田包干到戶
    1978年12月 中共十一屆三中全會召開
    1980年 中央決定建立深圳、珠海、汕頭、廈門4個經(jīng)濟特區(qū)
    1984年5月 開放大連、天津、青島、上海、福州、廣州等14個沿海城市
    1985年 城市改革全面展開
    開辟長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角洲地區(qū)為沿海經(jīng)濟開放區(qū)
    1992年 中共十四大召開,明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制
    對外開放的地域向縱深推進;之后,逐漸向內(nèi)陸全面開放
    2001年 中國成為世界貿(mào)易組織的成員
    1978-2017年 中國年均保持9.5%的經(jīng)濟增長速度,遠超同期世界經(jīng)濟2.9%左右的年均增速;2010年,中國超過日本成為世界第二經(jīng)濟大國
    閱讀以上材料,圍繞其主題提煉一個觀點,并結(jié)合材料和所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,論證合理,邏輯清晰。字數(shù)100字以上)

    組卷:6引用:2難度:0.3
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