蘇教版八年級(jí)上冊(cè)《7.19.1 生態(tài)系統(tǒng)的組成》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．一片農(nóng)田可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

  B．生態(tài)系統(tǒng)指的是一定區(qū)域內(nèi)的所有生物

  C．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分

  D．生態(tài)系統(tǒng)有一定的空間范圍
  組卷：10引用：2難度：0.6

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• 2．“我為花草呵護(hù)，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（　?。?/h2>

  A．生產(chǎn)者

  B．消費(fèi)者

  C．分解者

  D．非生物部分
  組卷：63引用：133難度：0.9

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• 3．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，無(wú)論大小，其組成成分都包括（　?。?/h2>

  A．生物部分和非生物部分	B．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌
  C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者	D．陽(yáng)光、空氣、水
  組卷：215引用：62難度：0.9

  解析

• 4．下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是（　　）

  A．兔子吃草	B．松鼠吃蘑菇
  C．蛇捕食青蛙	D．青蛙捕食昆蟲(chóng)
  組卷：17引用：5難度：0.9

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• 5．大多數(shù)的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（　　）

  A．分解者

  B．消費(fèi)者

  C．生產(chǎn)者

  D．寄生者
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 6．下列食物鏈正確的是（　?。?/h2>

  A．青草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

  B．鷹→蛇→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→青草

  C．蛇→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→青草→蚱蜢

  D．青草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹→蛇
  組卷：63引用：74難度：0.7

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二、解答題

• 18．面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)惡化的嚴(yán)峻形勢(shì)。我們必須樹(shù)立尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
  （1）該圖表示由多條食物鏈相互連接而形成的

   

  ，從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)有

   

  條食物鏈，寫(xiě)出最短的一條食物鏈

   

  。從圖中可以看出，鳥(niǎo)和蝗蟲(chóng)除了有直接捕食關(guān)系以外，還存在著

   

  關(guān)系。
  （2）如果該圖要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少了由細(xì)菌和真菌組成的

   

  ，以及由陽(yáng)光、水分、空氣、土壤等組成的

   

  部分。圖中的所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中叫做

   

  。
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 19．閱讀資料，回答問(wèn)題：
  綠洲與螞蟻1890年，慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”，樹(shù)木的針葉全被松毛蟲(chóng)吞噬，當(dāng)時(shí)“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意。70年后，一位德國(guó)生物學(xué)家解開(kāi)了“綠洲”之謎：是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”。他發(fā)現(xiàn)：一窩森林小螞蟻可達(dá)300萬(wàn)只，可守護(hù)方圓100平方米的“領(lǐng)地”，每天最多可消滅害蟲(chóng)十萬(wàn)條。蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬(wàn)倍，促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)，小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子，并消滅危害植物幼芽的食根蟲(chóng)，于是禽鳥(niǎo)和小獸就有了樂(lè)園。
  （1）在這片“綠洲”上，螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演了

   

  的角色。
  （2）寫(xiě)出有螞蟻參與的一條食物鏈：

   

  。
  （3）文中提到，“微生物比其他地方多成千上萬(wàn)倍”，就“促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)”。這里的微生物主要是指

   

  ，它們能將土壤中的有機(jī)物分解，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的

   

  。
  （4）我們要保護(hù)生物多樣性，最有效的措施是

   

  ，補(bǔ)充措施是

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.3

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