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2023年甘肅省定西市臨洮縣中考生物一模試卷

發(fā)布:2024/6/5 8:0:7

一、選擇題。(每空2分,共24分)

  • 1.牽?;ㄇ宄块_放,傍晚閉合,這種現(xiàn)象說明生物具有什么樣的特征( ?。?/h2>

    組卷:46引用:8難度:0.9
  • 2.蒼蠅、小麥、蝗蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的成分依次是( ?。?/h2>

    組卷:116引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖中字母表示顯微鏡各結(jié)構(gòu),下列關(guān)于顯微鏡操作方法,描述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:2難度:0.6
  • 4.小明這幾天刷牙時牙齦常常出血,你建議他應(yīng)當(dāng)多吃( ?。?/h2>

    組卷:30引用:11難度:0.9
  • 5.查酒駕時,被檢查的司機需要對酒精測試儀進行吹氣,此時司機的肺部變化正確的是( ?。?/h2>

    組卷:302引用:27難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是哺乳動物心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)及與其相連的血管示意圖。有關(guān)分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:5難度:0.5
  • 7.欣怡的爺爺去醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)尿液中有蛋白質(zhì)和血細胞,據(jù)此推測,與爺爺出現(xiàn)該癥狀有關(guān)的結(jié)構(gòu)最可能是( ?。?/h2>

    組卷:217引用:10難度:0.7
  • 8.手機藍光是一種可見光,它的光波短、能量高,能夠穿透眼球直達眼球內(nèi)部的感光部位,對其造成傷害。該部位是( ?。?/h2>

    組卷:261引用:24難度:0.6

三、分析說明題。(每空1分,共30分)

  • 23.加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”),關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。根據(jù)相關(guān)生物學(xué)知識,分析回答問題。
    (1)學(xué)校要布置適量的作業(yè),保證學(xué)生有充足的睡眠,促使青少年身心健康發(fā)展。健康不僅是指沒有疾病和不虛弱,而應(yīng)該包身體健康(身體上),
     
    和良好的社會適應(yīng)狀態(tài)等。家長應(yīng)督促孩子按時就寢不熬夜,確保睡眠時間。
    (2)青少年長時間使用手機,不僅影響學(xué)習(xí),還損害視力。長時間近距離注視屏幕,會導(dǎo)數(shù)眼球中
     
    曲度增加,不能恢復(fù)原狀,形成近視,學(xué)校和家庭應(yīng)相互配合,教育引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用手機。
    (3)青少年閱讀優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化書籍可陶冶情操,舒緩情緒,釋放壓力。白居易《大林寺桃花》詩句中“人間四月芳非盡,山寺桃花始盛開”說明了非生物因素中
     
    對生物的影響。這些展現(xiàn)了生物與自然和諧共生的美景。
    (4)青少年要增強體質(zhì),需要加強運動,科學(xué)地進行體育鍛煉。運動不僅要靠運動系統(tǒng)還要受
     
    調(diào)節(jié)及其它系統(tǒng)的配合才能完成;體育鍛煉時,要注意保護好關(guān)節(jié),避免用力過猛損傷關(guān)節(jié)。人體的關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面(關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩),
     
    和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成。

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 24.某生物興趣小組成員看到電視廣告中某洗手液廠商標榜其洗手液有強效的“抗菌”能力。他們對此產(chǎn)生了疑問,于是設(shè)計并做了下列實驗:
    (1)實驗方案如下:
    ①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中,進行高溫滅菌后隨機分為三組,每組3個,分別編號為A、B、C組;
    ②在教室中打開A、B兩組的培養(yǎng)皿,暴露在空氣中20分鐘,C組不做處理;
    ③在A組培養(yǎng)皿中加入
     
    ,B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水,C組不做處理;
    ④將9個培養(yǎng)皿蓋好,分類放入恒溫箱中,在30℃條件下培養(yǎng)3天,每天觀察兩次并記錄。(注意不要打開培養(yǎng)皿)
    (2)預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論:
    ①若統(tǒng)計記錄結(jié)果是:A組菌落平均數(shù)較少,B組菌落平均數(shù)較多,C組無菌落或菌落平均數(shù)較少,則說明
     

    ②若統(tǒng)計記錄結(jié)果是:A組、B組菌落平均數(shù)較多,C組無菌落或菌落平均數(shù)較少,則說明
     
    。
    (3)設(shè)置C組的實驗?zāi)康氖?
     
    。
    (4)實驗設(shè)計A、B、C的三組時,每組設(shè)置3個培養(yǎng)皿,取菌落的平均數(shù),而不只設(shè)置1個培養(yǎng)皿,他們的設(shè)計目的是
     
    。

    組卷:311引用:11難度:0.3
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