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2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市興化市常青藤學(xué)校聯(lián)盟八年級(jí)(上)第一次月考語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/8/29 5:0:9

一、積累與運(yùn)用。(共26分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
          ①1970年4月24日,我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功揭開(kāi)了中國(guó)進(jìn)入外層空間的序幕。大漠深處春雷般的巨響和hào hàn星空中衛(wèi)星傳回的《東方紅》樂(lè)曲,時(shí)至今日依然【甲】。
          ②2022年11月29日,中國(guó)西北,大漠深處,當(dāng)橘紅色的火箭尾焰劃破茫茫夜空,神舟十五號(hào)載人飛船在長(zhǎng)征二號(hào)F遙十五達(dá)載火箭的【乙】下,如白色巨龍一飛沖天。這一刻又一次定格在人們的鏡頭里,juān kè在共和國(guó)的史冊(cè)上。
          ③在一窮二白的基礎(chǔ)上起步,中華人民共和國(guó)僅用了10年左右的時(shí)間就創(chuàng)造了原子彈爆炸【丙】導(dǎo)彈飛行和人造衛(wèi)星上天的奇跡。如今,中國(guó)印記早已“踏”上月球,“中國(guó)星”在九天之上熠熠生輝。
    (1)根據(jù)拼音在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
     

    (2)依次填入【甲】【乙】?jī)商幍脑~語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.【甲】激蕩人心 【乙】托舉
    B.【甲】斗志昂揚(yáng) 【乙】托舉
    C.【甲】激蕩人心 【乙】推舉
    D.【甲】斗志昂揚(yáng) 【乙】推舉
    (3)下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.【丙】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是頓號(hào)。
    B.第①段畫(huà)線句中的“揭開(kāi)”“了”“序幕”的詞性分別是動(dòng)詞、助詞、名詞。
    C.第②段中畫(huà)浪線的句子運(yùn)用了比喻的修辭,將“長(zhǎng)征二號(hào)F遙十五運(yùn)載火箭”比喻為“白色巨龍”。
    D.選段中加點(diǎn)的“發(fā)射成功”“茫茫夜空”“一窮二白”短語(yǔ)類(lèi)型各不相同。

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 2.根據(jù)提示填寫(xiě)課文原句。
    (1)夕日欲頹,
     

    (2)
     
    ,隱天蔽日。
    (3)大漠孤煙直,
     
    。
    (4)
     
    ,萬(wàn)里送行舟。
    (5)山光水色,美景搖曳。與詩(shī)同行,我們登臨黃鶴樓觀賞“
     
     
    ”的明艷之景(崔顥《黃鶴樓》);我們漫步錢(qián)塘湖邊感受“
     
     
    ”的留戀之情(白居易《錢(qián)塘湖春行》)。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.5月30日18時(shí)22分,神舟十五號(hào)航天員乘組順利打開(kāi)“家門(mén)”,歡迎神舟十六號(hào)航天員乘組入駐“天宮”,6名航天員“太空會(huì)師”。為此,你所在的新華中學(xué)開(kāi)展一系列活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù):
    (1)任務(wù)一:【航天對(duì)聯(lián)我來(lái)擬】
    為慶祝會(huì)師成功,神舟十五號(hào)乘組準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。
    上聯(lián):十五圓夢(mèng)凱歌還
    下聯(lián):
     

    (2)任務(wù)二:【航天英雄我采訪】
          執(zhí)行神舟十六號(hào)載人飛行任務(wù)的3名航天員,出行前在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問(wèn)天閣集體亮相,并回答記者提問(wèn)。假如你作為學(xué)生記者代表采訪指令長(zhǎng)景海鵬,你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么?
    (3)任務(wù)三:【航天夢(mèng)想我踐行】
          航天點(diǎn)亮夢(mèng)想。以航天夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng),匯聚更多人逐夢(mèng)筑夢(mèng)的磅礴力量。請(qǐng)你探究下面兩則材料,寫(xiě)出探究結(jié)果。
          材料一:航天飛行工程師朱楊柱,中學(xué)時(shí)就在心中埋下航天夢(mèng)的種子。高考時(shí)果斷填報(bào)了國(guó)防科技大學(xué)飛行器系統(tǒng)與工程專(zhuān)業(yè)。十年苦讀,做博士后的他,再燃飛天夢(mèng)。成為中國(guó)第三批預(yù)備航天員后,他刻苦練習(xí)手控交會(huì)對(duì)接,經(jīng)過(guò)上千小時(shí)訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)操作,入選神舟十六號(hào)乘組。
          材料二:航天首個(gè)載荷專(zhuān)家桂海潮,年少時(shí)就有航天夢(mèng),如今他的太空之旅已啟程?!皡⑴c到載人航天事業(yè),發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng),是一件很幸福的事?!惫鸷3闭f(shuō)。

    組卷:85引用:6難度:0.5

二、閱讀理解。(共64分)

  • 8.閱讀選文,完成問(wèn)題。
    墨香里的年味兒
    徐進(jìn)
          ①臨近歲尾,年味兒越來(lái)越濃,我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香,又看到了紅紅火火的春聯(lián)。
          ②父親與對(duì)聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起,鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對(duì)聯(lián),都是父親寫(xiě)的,我家的春聯(lián)也是父親書(shū)寫(xiě)的。
          ③受父親影響,孩提時(shí),我就對(duì)春聯(lián)情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候,裁紅紙,寫(xiě)對(duì)子,貼春聯(lián),是父親必須親自去做的事情,也是必不可少的。我也跟著忙活,從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。
          ④猶記得每年寒假,還沒(méi)回家,父親就會(huì)給我打來(lái)電話,囑咐我買(mǎi)紅紙。父親自有毛筆和沒(méi)用完的墨汁,就擔(dān)心沒(méi)有紅紙寫(xiě)不成春聯(lián)。我知道,每到過(guò)年,他都會(huì)自作一副對(duì)聯(lián),很仔細(xì)地貼上,畢竟一年是一年,新年要有點(diǎn)新氣象。
          ⑤大街兩旁,擺滿了令人眼花繚亂的年畫(huà)、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠,年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了。我在店內(nèi)挑選紅紙時(shí),看到里面擺放的春聯(lián),總感覺(jué)沒(méi)有父親寫(xiě)的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息,因?yàn)槟鞘撬罁?jù)自家的實(shí)際情況擬出的。
          ⑥我讀書(shū)那幾年,物質(zhì)條件差,家里貧窮了些。然而每到臘月三十,父親都會(huì)早早地起床,找出我買(mǎi)來(lái)的大紅紙,眉頭微蹙,目光專(zhuān)注地折疊,用小刀小心翼翼地裁開(kāi),收攏,為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書(shū)寫(xiě)時(shí)能找到每個(gè)字的中心點(diǎn),父親比對(duì)著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù),將紅紙疊出“×”痕。如果字?jǐn)?shù)多了,還要熬點(diǎn)糨糊,以便把兩條紅紙連接成一個(gè)長(zhǎng)條,這樣寫(xiě)春聯(lián)的紙才夠長(zhǎng)。我就拿著粘接的紅紙?jiān)谔炕鹎奥娓?,遞給父親。
          ⑦父親一邊啟開(kāi)先前為別人寫(xiě)喜聯(lián)時(shí)用過(guò)的大瓶墨水瓶蓋,一邊示意我把紅紙擺放在大桌上。我自然明白父親要開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了。我用右手把紅條紙的前段按住,父親開(kāi)始非常慎重地蘸墨書(shū)寫(xiě),每寫(xiě)完一個(gè)字,我就向前拉一點(diǎn)兒。天很冷,手也凍僵了,但墨香淡淡地散開(kāi),節(jié)日的喜慶也蔓延開(kāi)來(lái)。父親越寫(xiě)越精神,臉上也紅紅的,寫(xiě)到最后反而解開(kāi)外套扣子,說(shuō)寫(xiě)得流汗了。寫(xiě)完之后,父親再慎重地書(shū)寫(xiě)橫批。
          ⑧在等待字跡變干的間隙,父親還要對(duì)著親手寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番,和我絮叨著哪個(gè)字寫(xiě)得還好,哪個(gè)字寫(xiě)得有些什么問(wèn)題。我也和父親一道欣賞和評(píng)判得不亦樂(lè)乎。有問(wèn)題的字改是改不成了,但我還是從中領(lǐng)悟到了一些春聯(lián)書(shū)寫(xiě)的小竅門(mén),感受到了寫(xiě)春聯(lián)的樂(lè)趣。
          ⑨后來(lái)的幾個(gè)春節(jié),父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書(shū)寫(xiě),一邊慫恿著我來(lái)寫(xiě)。我讀師范時(shí)練過(guò)柳體,也能夠信手完成,只是和一直堅(jiān)持寫(xiě)對(duì)聯(lián)、令我仰慕的父親相比,自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好,眼里充滿了贊賞,說(shuō)比他的“我字體”有章法。就這樣,我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作,滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開(kāi)來(lái)。
          ⑩歲月更迭,一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來(lái)越近時(shí),家家戶戶忙著過(guò)年,緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、喝的、穿的、玩的,貼上的春聯(lián)也多是買(mǎi)來(lái)的。唯獨(dú)我家自己寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。
          ?墨香里的年味兒,一直彌漫在我心間,家門(mén)上貼著的紅紅的春聯(lián)也時(shí)常閃爍在我眼前。墨香里,有我們對(duì)家庭溫馨場(chǎng)面的深深回憶,有我們對(duì)父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情,有我們對(duì)未來(lái)美好生活的殷殷期許,更有我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。
    (選自《意林》,有改動(dòng))【注釋】①柳體:唐代柳公權(quán)所寫(xiě)的字體,筆畫(huà)遒勁。
    (1)閱讀選文第⑥~⑨段,填寫(xiě)表格。
    段落 第⑥段 第⑦段 第⑧段 第⑨段
    內(nèi)容概括 裁備春聯(lián) 書(shū)寫(xiě)春聯(lián) C
     
    D
     
    態(tài)度情感 A
     
    B
     
    不亦樂(lè)乎 幸福滿滿
    (2)請(qǐng)從修辭角度賞析選文第⑤段畫(huà)線的句子。
    大街兩旁,擺滿了令人眼花繚亂的年畫(huà)、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠,年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了。
    (3)選文第⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?
    然而每到臘月三十,父親都會(huì)早早地起床,找出我買(mǎi)來(lái)的大紅紙,眉頭微蹙,目光專(zhuān)注地折疊,用小刀小心翼翼地裁開(kāi),收攏,為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備。
    (4)請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,分析第⑧段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
    父親還要對(duì)著親手寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番,和我絮叨著哪個(gè)字寫(xiě)得還好,哪個(gè)字寫(xiě)得有些什么問(wèn)題。
    (5)選文第⑨段中對(duì)于我寫(xiě)的春聯(lián)父親叫好,而和父親相比我“自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了”,分別是什么原因?
    (6)“春聯(lián)”在選文中多次出現(xiàn),有什么作用?

    組卷:518引用:3難度:0.5

三、作文。(共60分)

  • 9.閱讀下面的材料,按要求作文。
          霧里花,云中月,生活中總有一些紛擾和莫測(cè),需要我們有一雙慧眼。有的人有遠(yuǎn)見(jiàn),有的人有真知;有的人能高瞻遠(yuǎn)矚,有的人能見(jiàn)微知著;有的人在逆境中能看到希望,有的人在困難時(shí)能抓住機(jī)遇……這樣的人,具有眼光!
          請(qǐng)以“____真有眼光”為題,寫(xiě)一篇作文。
          要求:(1)請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整,然后作文。
          (2)立意自定,文體不限(詩(shī)歌除外)。
          (3)字跡工整,書(shū)寫(xiě)清楚,字?jǐn)?shù)不少于600字。
          (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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