人教部編版選擇性必修上冊(cè)《第5課 五石之瓠》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/11/17 21:0:2
一、積累運(yùn)用
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1.寫出下列通假字所通之字并解釋。
(1)宋人有善為不龜手之藥者
(2)世世以洴澼為事組卷:4引用:5難度:0.8 -
2.一詞多義:解釋下列加點(diǎn)的字。
貽:
①魏王貽我大瓠之種
②貽笑大方組卷:6引用:3難度:0.7 -
3.一詞多義:解釋下列加點(diǎn)的字。
固:①夫子固拙于用大矣
②汝心之固,固不可徹
③人固有一死
④固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)組卷:6引用:2難度:0.7 -
4.一詞多義:解釋下列加點(diǎn)的字。
與:
①今一朝而鬻技百金,請(qǐng)與之
②多,與越人水戰(zhàn)
③失其所與,不知
④王之所大欲,可得聞與
⑤選賢與能,講信修睦
⑥吾與點(diǎn)也組卷:8引用:4難度:0.7 -
5.一詞多義:解釋下列加點(diǎn)的字。
說:
①客得之,以說吳王
②秦伯說,與鄭人盟
③而聽細(xì)說,欲誅有功之人
④死生契闊,與子成說
⑤說盡心中無限事組卷:7引用:5難度:0.7
一、積累運(yùn)用
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15.著名新聞評(píng)論員白巖松說:“當(dāng)中國(guó)的文學(xué)家、科學(xué)家開始做很多‘無用’的事時(shí),就離諾貝爾獎(jiǎng)不遠(yuǎn)了。我們現(xiàn)在很多人都在做‘有用’的事,跟錢權(quán)相關(guān)的?!闭?qǐng)結(jié)合選文中莊子關(guān)于“有用”與“無用”的論述,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解,200字左右。
組卷:8引用:10難度:0.7 -
16.閱讀下面的文言文,完成下列小題。
(甲) 小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋,此大年也。而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!湯之問棘也是已。窮發(fā)之北,有冥海者,天池也。有魚焉,其廣數(shù)千里,未有知其修者,其名為鯤。有鳥焉,其名為鵬,背若泰山,翼若垂天之云,摶扶搖羊角而上者九萬里,絕云氣,負(fù)青天,然后圖南,且適南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚適也?我騰躍而上,不過數(shù)仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也。
(選自《逍遙游》) (乙) 莊子行于山中,見大木,枝葉盛茂,伐木者止其旁而不取也。問其故,曰:“無所可用。”莊子曰:“此木以不材得終其天年。”夫子出于山,舍于故人之家。故人喜,命豎子殺雁而烹之。豎子請(qǐng)?jiān)唬骸捌湟荒茗Q,其一不能鳴,請(qǐng)奚殺?”主人曰:“殺不能鳴者。明日,弟子問于莊子曰:“昨日山中之木,以不材得終其天年;今主人之雁,以不材死。先生將何處?”莊子笑曰:“周將處乎材與不材之間。材與不材之間似之而非也故未免乎累若夫乘道德而浮游則不然無譽(yù)無訾一龍一蛇與時(shí)俱化而無肯專為;一上一下,以和為量,浮游乎萬物之祖,物物而不物于物,則胡可得而累邪!此神農(nóng)、黃帝之法則也。若夫萬物之情,人倫之傳,則不然:合則離,成則毀,廉則挫,尊則議,有為則虧,賢則謀,不肖則欺。胡可得而必乎哉!悲夫,弟子志之,其唯道德之鄉(xiāng)乎!”
(選自《山木》)(1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
A.材與不材之間似之/而非也/故未免乎累若夫/乘道德而浮游/則不然無譽(yù)無訾/一龍一蛇/與時(shí)俱化/而無肯專為
B.材與不材之間/似之而非也/故未免乎累/若夫乘道德而浮游則不然/無譽(yù)無訾/一龍一蛇/與時(shí)俱化/而無肯專為
C.材與不材之間似之/而非也故/未免乎累/若夫乘道德而浮游則不然/無譽(yù)無訾/一龍一蛇/與時(shí)俱化/而無肯專為
D.材與不材之間/似之而非也故/未免乎累若夫/乘道德而浮游/則不然無譽(yù)無訾/一龍一蛇/與時(shí)俱化/而無肯專為
(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是
A.晦朔,指農(nóng)歷一個(gè)月。也指農(nóng)歷每月末一日及初一日,蘇軾《再游徑山》:“白云何事自來往,明月常圓無晦朔。就是此意。
B.蓬蒿,蓬草和蒿草。也指草野,荒野偏僻之處,如,李白《南陵別兒童入京》:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?”
C.豎子,指童仆。也指小子,對(duì)人親昵的稱呼,《鴻門宴》:“拔劍撞而破之,曰:唉!豎子不足與謀!”即是此意。
D.黃帝,被尊為中華“人文初祖”,號(hào)軒轅氏,史載黃帝因有土德之瑞,故號(hào)黃帝。黃帝始制衣冠、建舟車、制音律、創(chuàng)醫(yī)學(xué)等。
(3)下列對(duì)原文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.莊子用朝菌、蟪蛄、冥靈、大椿、彭祖與眾人等設(shè)喻闡釋了這些人和物之間小大之辨十分明顯,均可達(dá)到“逍遙游”的境界。
B.山木和雁的命運(yùn),給人的啟示就是:人生于世,兇險(xiǎn)太多,有很多時(shí)候我們也很難判斷出怎么做才能避免危險(xiǎn)。
C.莊子認(rèn)為,人生最高的境界應(yīng)該是超脫于世俗生活之外,徹底擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的羈絆,只有這樣才能達(dá)到真正的自由。
D.人類與萬物又有所不同,比如說賢能就可能受到謀算,無能又會(huì)受到欺侮,所以說不可“得而必”。
(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!湯之問棘也是已。
②物物而不物于物,則胡可得而累邪!組卷:13引用:9難度:0.4