2022-2023學(xué)年山東省濰坊市壽光市三年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）

• 1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
        夜晚，我趴在窗臺(tái)上，xīn shǎng

   

  著周?chē)拿谰??；▓@里的花兒開(kāi)放了，夜色下，那層層疊疊的huā bàn

   

  在微風(fēng)的chuī fǔ

   

  下輕輕搖曳著，fǎng fú

   

  展翅欲飛的蝴蝶。ǒu ěr

   

  會(huì)有那么幾只huó poō

   

  的蟋蟀在不遠(yuǎn)處的草叢里奏起美妙的弦（xián）樂(lè)，要是不仔細(xì)biàn bié

   

  還以為是誰(shuí)家的小孩子在彈琴呢！同一個(gè)zī shì

   

  趴得太久了，我直起身子，一抬頭才發(fā)現(xiàn)，連天上的星星都已經(jīng)累得méi jīng dǎ cǎi

   

  。
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析

• 2．下列詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　?。?/h2>

  A．沒(méi)精打彩  興高采烈 光彩奪目

  B．翩翩起舞 勃勃生機(jī) 源源不斷

  C．相題并論 自相矛盾 川流不息

  D．欣然怒放 爭(zhēng)其斗艷 名揚(yáng)中外
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．曇花的花瓣嬌嫩，要是在陽(yáng)光強(qiáng)、氣溫高的白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。

  B．河流不顧自身的安閑，年年給人們帶來(lái)利益。

  C．從那以后，我一直在琢磨復(fù)眼是怎么一回事。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 4．給下面加點(diǎn)字正確的讀音打“√”
        清明小長(zhǎng)假，媽媽帶我乘（shèng  chéng

   

  ）車(chē)到青州古城旅行。一進(jìn)阜財(cái)門(mén)，幾乘（shèng chéng

   

  ）轎子整齊地停放在路兩旁，我迫不及待地沖過(guò)去，情不自禁（jīn jìn

   

  ）地伸出小手想摸一摸，卻突然發(fā)現(xiàn)轎子旁邊立著“禁（jīn jìn

   

  ）止觸摸”的大牌子，嚇得我趕緊把手縮了回來(lái)。還沒(méi)走到“老槐樹(shù)水煎包鋪”我就看到了排隊(duì)買(mǎi)包子的“長(zhǎng)龍”，媽媽也迅速加入進(jìn)去，而我只好在一旁看“螞（mà mǎ

   

  ）蟻上樹(shù)”打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，臨走的時(shí)候媽媽還給我買(mǎi)了一只叫聲很好聽(tīng)的螞（mà mǎ

   

  ）蚱，據(jù)說(shuō)它的名字叫蟈蟈。
  組卷：4引用：2難度：0.9

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二、積累運(yùn)用（沒(méi)學(xué)的字用拼音代替）（25分）

• 5．詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》中“

   

  ，

   

  ?！眱删湓?shī)直接表達(dá)了王維孤身一人在他鄉(xiāng)對(duì)親人的思念。這首詩(shī)描寫(xiě)的“插茱萸”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日

   

  的習(xí)俗。杜牧的《清明》中最能表達(dá)清明時(shí)節(jié)人們思念逝去的親人的詩(shī)句是“

   

  ，

   

  ?！?/h2>
  組卷：4引用：1難度：0.8

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四、閱讀理解（21分）

• 14．大樹(shù)和小樹(shù)      樹(shù)林里有一棵高高的大樹(shù)，它長(zhǎng)得枝葉繁茂，樹(shù)頭結(jié)滿了紅紅的果子。它的旁邊，有一棵矮矮的小樹(shù)。
        一天，大樹(shù)上來(lái)了一對(duì)喜鵲，它們嘰嘰喳喳，一陣忙綠，在樹(shù)杈上筑了一個(gè)溫暖的巢。
        小樹(shù)看見(jiàn)了，問(wèn)大樹(shù)：“大樹(shù)爺爺，你為什么不趕走喜鵲？它們?cè)谀愕臉?shù)枝上筑鳥(niǎo)巢，整天吵吵鬧鬧，真夠煩人的。”
        大樹(shù)寬容地說(shuō)：“喜鵲把巢筑在我的樹(shù)杈上，在這兒無(wú)憂無(wú)虛、生兒育女，說(shuō)明我長(zhǎng)得茂盛，能給它們帶來(lái)安全感。同時(shí)，它們婉（wǎn）轉(zhuǎn)的叫聲，可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，我們是雙贏（yíng）啊！”
        一天，樹(shù)林里飛來(lái)一只啄木鳥(niǎo)，嘟嘟嘟，在大樹(shù)的樹(shù)干上猛啄起來(lái)。
        小樹(shù)看見(jiàn)了，問(wèn)大樹(shù)：“大樹(shù)爺爺，你為什么不趕走啄木鳥(niǎo)？它在你的樹(shù)上啄來(lái)啄去，多疼啊！”
        大樹(shù)寬容地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)是幫我捉身上的蟲(chóng)子呢，它為我解除了痛苦，同時(shí)，啄木鳥(niǎo)吃掉蟲(chóng)子，也能得到豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們是雙贏啊！”
        小樹(shù)和大樹(shù)在一起生活久了，大樹(shù)地寬容和樂(lè)觀，深深地打動(dòng)了它。小樹(shù)想：等自己長(zhǎng)大了，也要以大樹(shù)為榜樣，做一棵對(duì)別人有益的樹(shù)。
  （1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  嘰嘰喳喳

   

   

   

  
  無(wú)憂無(wú)慮

   

   

   

  
  （2）從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
  

   

  的叫聲   

   

  的營(yíng)養(yǎng)     

   

  的巢
  （3）讀句子，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
        大樹(shù)寬容地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)是幫我捉身上地蟲(chóng)子呢，它為我解除了痛苦，同時(shí)，啄木鳥(niǎo)吃掉蟲(chóng)子，也能得到豐盒地營(yíng)養(yǎng)，我們是雙贏??！”
  句子中的“雙贏”具體指

   

  。
  （4）短文中小樹(shù)和大樹(shù)進(jìn)行了

   

  次對(duì)話。大樹(shù)寬容了

   

  ，給自己

   

  。大樹(shù)寬容了

   

  ，給自己

   

  。
  （5）這個(gè)故事，讓我們懂得了

   

  的道理。（填序號(hào)）。
  ①做人要誠(chéng)實(shí)
  ②幫人就是幫自己
  ③做人要謙虛
  組卷：25引用：1難度：0.3

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五、快樂(lè)作文

• 15．??同學(xué)們，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的你肯定在科學(xué)課或是私下里做過(guò)很多有趣的小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將你做過(guò)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的心情或者有趣的發(fā)現(xiàn)。
        要求：請(qǐng)你用上“先……接著……然后……最后……”的句式，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)具體，并試著寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，語(yǔ)句寫(xiě)通順，題目請(qǐng)自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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