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人教部編版七年級上冊《7.3 讓家更美好》2023年同步練習(xí)卷(一)
發(fā)布:2024/8/4 8:0:9
一、選擇題
1.
漫畫中的情景告訴我們( ?。?br />
A.現(xiàn)代社會的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化
B.現(xiàn)代社會的家庭規(guī)模已變得越來越小
C.現(xiàn)代社會家庭成員之間的親情關(guān)系變得越來越簡單
D.現(xiàn)代社會家庭成員之間的交流、溝通方式發(fā)生了變化
組卷:5
引用:2
難度:0.6
解析
2.
傳統(tǒng)的親子關(guān)系:孩子只有聽話的權(quán)利,沒有與父母對話的自由?,F(xiàn)代家庭的親子關(guān)系已經(jīng)從“聽話”轉(zhuǎn)變到“對話”的模式。這一轉(zhuǎn)變說明( ?。?/div>
A.家庭氛圍越來越平等民主
B.家庭生活越來越溫馨、幸福
C.家庭成員探討社會和人生問題
D.家庭成員之間不存在矛盾和沖突
組卷:14
引用:5
難度:0.7
解析
3.
現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容不包括( )
A.參與和決定國家大事
B.探討社會和人生問題
C.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識
D.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,參與社區(qū)活動
組卷:10
引用:4
難度:0.8
解析
4.
中學(xué)生小明原先與父母、弟弟一起生活,上了初二,父母把老家的爺爺奶奶接來一起住了。那么,小明的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是( )
A.主干家庭到小家庭
B.主干家庭到核心家庭
C.核心家庭到小家庭
D.核心家庭到主干家庭
組卷:20
引用:9
難度:0.7
解析
5.
家庭是寧靜的港灣,春風(fēng)和煦,波瀾不驚。而家庭的幸福美滿,則需要我們在人生的航程中永遠并肩前進。如此,便能溫馨如一,幸福永遠。家庭幸福美滿的重要條件是家庭成員之間( )
A.恩恩愛愛
B.和睦相處
C.患難與共
D.彼此尊重
組卷:5
引用:2
難度:0.7
解析
6.
一個和諧的家庭,是充滿愛和溫暖的地方。一個充滿矛盾與沖突的家庭談不上和諧。為此,構(gòu)建和諧家庭,需要家庭成員之間( )
①相互信任
②相互包容
③相互排斥
④相互對立
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
組卷:4
引用:3
難度:0.7
解析
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二、材料分析題
17.
觀察漫畫《婆媳大戰(zhàn)》,回答問題。
如果你的家庭正在發(fā)生一場“婆媳大戰(zhàn)”,你會怎么做?
組卷:4
引用:2
難度:0.5
解析
18.
和諧家庭,人人有責(zé)。為激發(fā)學(xué)生建設(shè)和諧家庭的熱情,某校七年級(1)班正在開展探究性學(xué)習(xí)活動,請你參與并完成下列任務(wù)。
◆傳統(tǒng)家訓(xùn)在論及家庭成員之間關(guān)系的調(diào)適時,主要是論述父子、兄弟、夫婦“六親”之間的關(guān)系,認為“一家之親,此三而已矣”(《顏氏家訓(xùn)》)。在父子關(guān)系上,強調(diào)父慈子孝;在兄弟關(guān)系上,強調(diào)兄友弟恭;在夫妻關(guān)系上,強調(diào)夫義婦順。與儒家倡導(dǎo)的“齊家”思想相適應(yīng),傳統(tǒng)家訓(xùn)把家庭和睦,“父父子子,兄兄弟弟,元氣團結(jié)”(孫奇逢《孝友堂家訓(xùn)》)作為“家道隆昌”必不可少的條件,強調(diào)家庭成員之間的和睦相處對于“齊家”“興家”“治國”的極端重要性。
(1)家庭成員之間和睦相處有何重要意義?
◆自打“二孩”政策放開后,家住江蘇省連云港海州區(qū)的韓玲家中就一直沒安靜過。因為夫妻雙方都是獨生子女,第一個孩子又是女兒,雙方父母希望二人生“二孩”的愿望極為強烈,甚至連“二孩”的準生證都是父母幫著辦理的。綜合各方面考慮,韓玲最終還是選擇生“二孩”。但是,自打懷上了孩子后,為了孩子到底跟誰姓,雙方老人一直各持己見,甚至一度影響家庭和諧。
(2)上述材料說明了什么?
◆小梅是一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生,近期卻出現(xiàn)了情緒低落,甚至不愿上學(xué)的狀況。原來是不和諧的家庭關(guān)系使小梅背負了沉重的心理壓力。經(jīng)了解,小梅的父母不注重維護彼此關(guān)系,經(jīng)常吵架。小梅承擔(dān)很大的精神壓力,生怕自己表現(xiàn)不好讓父母生氣甚至失望,她想通過自己的努力改變父母關(guān)系中的不和諧部分,但又不知道如何做。
(3)小梅應(yīng)該如何做?請你幫幫她。
◆1月10日,2020年全國教育工作會議在北京召開。教育部黨組書記、部長陳寶生在會上強調(diào),勞動教育不能泛化,不能簡單認為動手動腦都是勞動,不能簡單用學(xué)習(xí)、體育等替代勞動。勞動教育要培養(yǎng)勞動情感、勞動技能,培養(yǎng)吃苦精神、奮斗精神,要以體力勞動為主,手腦并用,實實在在地干活,實實在在地出力流汗。
(4)勞動教育需要中小學(xué)生在家里做一些力所能及的家務(wù)勞動,為和諧家庭建設(shè)作出自己的貢獻。你準備做哪些力所能及的家務(wù)勞動?
組卷:1
引用:2
難度:0.9
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