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部編版九年級上冊《第10課 精神的三間小屋》2023年同步練習卷(8)
發(fā)布:2024/9/22 11:0:12
一、基礎(chǔ)知識
1.
給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
麾
下
輕
覷
積
攢
沼
澤
悲
戚
焚
香
泥
濘
困
厄
顯hè
游yì
灰jìn
miè 視
組卷:71
引用:2
難度:0.9
解析
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三、現(xiàn)代文閱讀
3.
閱讀下面的文字,完成問題。
做一個精神燦爛的人
張燕峰
19世紀,住在巴黎鄉(xiāng)下的法國著名作家福樓拜有一個幾十年來雷打不動的生活習慣,即懷著虔誠的心情每天按時看日出。正是經(jīng)年累月地與最磅礴、最壯觀的自然景象的親密接觸,福樓拜才學會了敬畏自然的雄奇壯麗,懂得了敬畏生命的偉大神秘,成為一個精神燦爛的人。以至于相隔一個多世紀,世界各地的讀者仍然能夠從他的著作里咀嚼出純凈與明快的味道。
一個精神燦爛的人,是精神強健的人。精神強健,就是寵辱不驚,不受名韁利鎖的束縛,也不受恩怨是非的奴役,心靈輕盈澄澈,時時處處歡悅。身處逆境,不悲觀不絕望,而是堅強不屈,在逆境中默默奮斗,就像一粒深埋于冰冷堅硬泥土中的種子,在無邊的黑暗中,暗暗汲取力量,養(yǎng)精蓄銳,默默等待著時機,當春風吹拂大地的時候,則以不可遏制的力量蓬勃而出。順境中,不得意不張揚,而是以平常心態(tài),心無旁騖,努力生長,就像森林中的那些參天之樹,在明媚的晨光下,在清爽的晚風里,盡情舒展枝葉,沐浴陽光雨露,不為爭名奪利,標榜自我,只為變得更加強大。沈從文曾受到一些不公正的待遇,在不為人知的歲月里,他默默從事文物研究工作,后來出版了《中國絲綢圖案》《中國古代服飾研究》等較有影響的專著,在文物研究領(lǐng)域取得了卓越的成就。一個精神強健的人,總是“不以物喜,不以己悲”,他看淡得失成敗,堅守自我,執(zhí)著堅定地朝著正確的方向走下去。
一個精神燦爛的人,是心懷悲憫的人。心懷悲憫,就是內(nèi)心柔軟慈悲,不冷漠不自私,不存惡念不藏歹意。漂母是秦漢時期淮陰地區(qū)的一位普通勞動婦女,以幫人洗衣為生,當看到食不果腹的韓信面黃肌瘦時,心生悲憫,分給他一口飯吃,才讓韓信活了下來,才有了大漢歷史上叱咤風云的輝煌一頁。一個底層勞動婦女的施食之舉體現(xiàn)的是對弱者的同情和對生命的無私大愛。當別人處于困境的時候,一個精神燦爛的人不會漠不關(guān)心、袖手旁觀,更不會幸災樂禍、落井下石,而是會竭盡所能施以援手,助他一臂之力,幫他盡快走出低谷。即使無力提供幫助,最起碼也會以一顆善良的心,去同情他們的遭遇,理解他們的苦楚,尊重他們的無奈,保護他們的尊嚴,而不是高高在上地輕視他們,冷酷無情地傾軋他們,恣睢肆意地踐踏他們的尊嚴,加劇他們的苦難。
一個精神燦爛的人,還應該是勇敢正直、誠實無畏的人?!案毁F不能淫,貧賤不能移,成武不能屈”。坦坦蕩蕩,襟懷坦白,光明磊落。他不會為了一己私利而玩弄伎倆,干出損人利己的勾當:不會為了一已恩怨,而設(shè)計陷阱誣陷別人;更不會屈從某種力量而出賣靈魂,阿諛奉承,諂媚他人,做出喪盡天良的壞事。他心存感恩,敬畏天地,尊崇真理。為了公平和正義,他鐵肩擔道義,甘灑一腔熱血,為民請命,一往無前,“雖千萬人,吾往矣”,即使犧牲自己也無所畏懼,毫不足惜。革命者陳然就是一個精神燦爛的人,他只要在“自白書”上簽字,就可以恢復自由??伤麉s拒絕敵人的威逼利誘,慨然高歌“對著死亡我放聲大笑,魔鬼的宮殿在笑聲中動搖”,最后凜然就義,雖死猶榮,永垂青史。
一個精神燦爛的人,每一天都活得光輝燦爛,通透豁達,迸射出明亮溫暖的光輝,就像一輪光芒四射的小太陽,走到哪里就把溫暖和愛帶到哪里。所到之處,給軟弱者以信心,給無助者以力量,給悲觀者以勇氣,給絕望者以希望,給孤獨者以友愛。
做一個精神燦爛的人,因自己的存在,讓世界變得更明媚,更溫暖,讓別人生活得更美好,更幸福。做一個精神燦爛的人,是茫茫紅塵間的自我修行,也是生而為人的責任和使命。
親愛的你,別放棄,即使我們難以做到,但也要朝精神燦爛的方向,默默跋涉,努力前行。
(選自《思維與智慧》2023年7月)
(1)下列對本文內(nèi)容的理解和論證的分析,不正確的一項是
A.文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu),圍繞“做一個精神燦爛的人”展開論述。
B.文章第二、三、四自然段的首句是分論點,與《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中的分論點一樣,選文的分論點間構(gòu)成遞進關(guān)系。
C.文章第二自然段運用了比喻論證、舉例論證的方法論證觀點。
D.一個精神燦爛的人,不僅可以讓自己的每一天活得光輝燦爛,還能迸射溫暖的光輝,讓別人生活得更美好,更幸福。
(2)下列選項,不適合作為論據(jù)來支撐本文觀點的一項是
A.瑪麗?居里在簡陋的木棚里艱苦實驗,提煉發(fā)現(xiàn)了鐳,淡泊名利的她把獲得諾貝爾獎的獎金都贈給了科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國。
B.唐?聶夷中《傷田家》:“我愿君王心,化作光明燭。不照綺羅筵,只照逃亡屋。”
C.巴特勒上尉打著維多利亞女王和拿破侖皇帝雙重旗號遠征中國,認為這次遠征是體面的,出色的,是由法國和英國共同分享的光榮。
D.2023年感動中國十大人物之一的陸鴻,他能吃苦,肯奮斗,有擔當,似一葉扁舟在激湍中逆流而上,如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中,他的笑容給我們帶來力量。
(3)試結(jié)合本文相關(guān)內(nèi)容及學習課文《精神的三間小屋》的體會,談?wù)勀銓Α皽嘏蛺邸钡目捶ā?/h2>
組卷:9
引用:3
難度:0.5
解析
4.
閱讀《生活中的減法》,完成下列各題。
生活中的減法
①“人生不如意事常八九”,這不如意事,又差不多八九成是由他人給咱帶來的。比如,有人冷落咱,疏遠咱,傷害咱,貶低咱,羞辱咱,乃至欺咱老實,騙咱好心,賣咱假貨,偷咱財物等等不如意,不都是來自他人嗎?面對這林林總總不如意事,咱當如何對待呢?想起了前些年常用的兩句古話,一是“以其人之道,還治其人之身”,一是“反其道而行之”。
②“以其人之道,還治其人之身”,就是你不仁,我不義。你冷落咱,咱疏遠你;你敢動口羞辱咱,咱就敢伸出老拳動手;你今天賣給咱假冒偽劣,咱明天回敬你缺斤少兩;甚至,你偷了咱一輛自行車,明天咱去偷別人的摩托車,一氣之下,做了偷摩托車的賊。這樣,以牙還牙,睚眥必報,生活中的不如意事,就像加法,還不越來越多?
③“反其道而行之”,就是你負我,我不負你,“己所不欲,勿施于人”。面對不如意事,咱心里難受,感到痛苦,咱就不能讓別人也為這樣的事而難過,而痛苦。你傷了咱,如果不是什么大不了的事,咱寬容你,以此為教訓,遇事不遷怒于人,不傷害無辜。你給咱冷遇,讓咱感到難堪,感到苦惱,咱遇事就當多給人一些熱情,一些關(guān)愛,一些幫助。這般,生活中的不如意事,就像減法,會越來越少。
④遭遇不如意事,以身作則用減法,這自然體現(xiàn)了一個人的胸懷、品德與寬容的精神,并且,還標志著一個人立身的高度與處事的眼光。他們會這樣認為:有人冷落了你,同時也強化了你的自立;有人傷害了你,同時也磨煉了你的心志;有人欺騙了你,同時也增進了你的見識;有人絆倒了你,同時也錘煉了你的能力。從而,讓你的生活充滿陽光。心胸狹隘、小肚雞腸,遇不如意事,喜歡加法的人,自以為得計,可占到便宜了嗎?沒有,絕對沒有。
⑤唐代高僧寒山與拾得有段對話,就很值得玩味。寒山問:“世間謗我,欺我,辱我,笑我,輕我,賤我,厭我,騙我,如何處之乎?”拾得回答:“只是忍他,讓他,由他,避他,耐他,敬他,不要理他,再待幾年,你且看他。”
⑥看來,生活中的減法,確實是做人的一種智慧,不僅會完美自己的人格。同時也減少了不如意事,叉增進了社會的和諧,何樂而不為呢?
(作者:趙亞興摘自《讀者俱樂部》,有刪改)
(1)本文標題是“生活中的減法”,為什么先從“生活中的加法”談起?
(2)結(jié)合②一③段有關(guān)內(nèi)容,說說為什么“以其人之道,還治其人之身”是生活的加法,而“反其 道而行之”是“生活的減法”。
(3)文中唐代高僧寒山與拾得的對話耐人尋味,你能品出其中做人的智慧嗎?
(4)閱讀下面鏈接材料,結(jié)合本文觀點,為“指路大王”謝亮寫幾句點評文字。
鏈接材料:北京有位76歲的老人,叫謝亮。4年前,他向人問路,卻遭冷遇,那人不理不睬,一臉的冷漠。他自然感到氣憤,但并未將這氣憤撒給任何人,而是想到,之后別人向我問路,我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此后,他將全市公交車站、大學、醫(yī)院、公園、大使館、各省辦事處等47090多個地點,編成20萬字的《指路手冊》,每天風雨無阻地為成百上千的人“義務(wù)指路”,被譽為北京城的“指路大王”。
組卷:37
引用:4
難度:0.3
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