2022-2023學(xué)年河北省保定市唐縣一中高一(上)月考?xì)v史試卷(10月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(每小題2分,共50分)
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1.大汶口文化遺址發(fā)掘的133座墓中,有些隨葬品有五六十件,但有些隨葬品極少;大溪文化遺址發(fā)掘的74座墓中,有的沒有隨葬品,而有的隨葬品達(dá)58件之多。這些現(xiàn)象從本質(zhì)上說明了( ?。?/h2>
組卷:100引用:27難度:0.5 -
2.費正清在《中國傳統(tǒng)與變遷》中說:“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一,有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字?!蔽覈壳耙阎钤绲某墒煳淖郑ā 。?/h2>
組卷:8引用:15難度:0.8 -
3.黃帝故里拜祖大典是春秋戰(zhàn)國以來華夏炎黃子孫祭拜軒轅先祖的儀式,這種“尋根拜祖”觀念來源于我國古代的( )
組卷:82引用:4難度:0.8 -
4.如圖是某位學(xué)生整理的西周制度史。據(jù)史實判斷,①②處應(yīng)填入的是( ?。?br />
組卷:14引用:27難度:0.6 -
5.春秋戰(zhàn)國時期,“華夏”高度的文明與文化,具有巨大的吸引力;許多邦國部落逐漸融入,給“華夏”注入新的活力?!叭A夏”的不斷進(jìn)步與發(fā)展( )
組卷:6引用:24難度:0.8 -
6.商鞅變法中,對建立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)起決定性作用的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:4難度:0.5 -
7.百家爭鳴是社會大變革在意識形態(tài)上的反映,各學(xué)派針對當(dāng)時的社會現(xiàn)實問題,提出了自己的政治主張。其中某一思想家提出“隆禮尊賢而王,重法愛民而霸”的治國策略。該思想家是( ?。?/h2>
組卷:6引用:5難度:0.5 -
8.如表是某歷史興趣小組檢索的歷史知識詞條,由此可知該小組研究的歷史主題是( ?。?br />
皇帝制度、三公九卿
統(tǒng)一車軌、統(tǒng)一文字
頒布法律、編制戶籍
遷徙豪強(qiáng)、整頓風(fēng)俗組卷:38引用:38難度:0.8 -
9.每年的春節(jié)是農(nóng)歷一月初一。一月古時本來又叫“政月”,到了秦朝為了避皇帝嬴政的諱,就把“政月”改為“正月”,“正”字的讀音也為“zhēng”了。這說明皇帝制度的主要特征是( ?。?/h2>
組卷:112引用:63難度:0.5
二、材料題(26題18分,27題18分,28題14分,共50分)
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27.為實現(xiàn)和鞏固國家的統(tǒng)一,歷代統(tǒng)治者都重視對邊疆地區(qū)的管理。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:漢王朝在開疆拓土的過程中,成功采取了一系列行之有效的邊疆政策,促進(jìn)了疆域的鞏固和發(fā)展,增強(qiáng)了國家的凝聚力。漢王朝對匈奴采取了優(yōu)待和賞賜匈奴降眾的政策,尊重他們的政治地位,保護(hù)他們的經(jīng)濟(jì)利益,使匈奴紛至沓來。尊重西域各國制度習(xí)俗,得到諸國擁護(hù)。扶植和發(fā)展邊疆的農(nóng)業(yè),縮小了經(jīng)濟(jì)差距。推進(jìn)文化交流,漢王朝在邊疆地區(qū)實行的鼓勵文化發(fā)展、文化交流的政策,豐富了中國文化內(nèi)容,促進(jìn)了中華民族文化共同提高。
——摘編自馬大正《中國邊疆經(jīng)略史》
材料二:唐朝時周邊各族迅速發(fā)展。7世紀(jì)前期,吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚,唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏時帶去大批手工藝品和多種技術(shù),醫(yī)藥書籍等。9世紀(jì)中期,吐蕃與唐會盟,此后,唐蕃間基本上停止了紛爭。唐玄宗統(tǒng)治時期,東北的林羯族粟末部強(qiáng)大起來,唐玄宗封其首領(lǐng)大祚榮為渤??ね?。
——摘編自《中外歷史綱要(上)》(1)根據(jù)材料一,概括漢代的邊疆政策。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括唐代處理邊疆民族關(guān)系的方式。
(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納漢唐加強(qiáng)邊疆管理的積極意義。組卷:8引用:22難度:0.5 -
28.閱讀材料,完成下列要求。
材料 從秦到清兩千多年,我們對以往的傳統(tǒng)政治,至少不能很簡單的說它是“專制政治”了。我們平心從歷史客觀方面講,這兩千多年,在政治上,當(dāng)然有很多寶貴的經(jīng)驗;但也有很多的流弊。以前曾不斷的修改,以后自然仍非不斷的修改不可。我們可以對以往傳統(tǒng)的政治,找出幾條大的趨勢。
——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)中國古代史的相關(guān)知識,任選一項中國古代的制度,從“得失”的角度自擬論題進(jìn)行評述。
(要求:制度明確,論題鮮明,論從史出,史論結(jié)合,邏輯清晰,理論升華。)組卷:5引用:5難度:0.4