2020-2021學(xué)年湖南省普通高中高一（下）學(xué)業(yè)水平合格考歷史模擬試卷（長郡版二）

一、選擇題（本大題25小題，每小題2分，共50分。每小題所列的四個選項中，只有一項符合題目要求）

• 1．史書中有很多關(guān)于商朝的記載，得到了考古發(fā)掘的驗證。下列可能記錄商朝歷史的考古發(fā)現(xiàn)是（　?。?/h2>

  A．良渚文明發(fā)現(xiàn)的祭壇和神廟

  B．陶寺遺址發(fā)現(xiàn)的宮殿和禮器

  C．二里頭文化發(fā)現(xiàn)的宮殿

  D．安陽殷墟發(fā)現(xiàn)的甲骨文
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．戰(zhàn)國時期各國紛紛變法，采取發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟、改革用人制度，按照軍功或才能而不是按血緣授官授爵，加強君主權(quán)威等措施。這些變法共同面臨的時代背景是（　?。?/h2>

  A．新興地主階級掌握政權(quán)	B．華夏認同觀念逐漸形成
  C．周王室中央集權(quán)的加強	D．儒家思想受到廣泛認同
  組卷：42引用：15難度：0.6

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• 3．歷史上有一個王朝“吞并戰(zhàn)國，海內(nèi)為一”，其疆域“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”。該王朝是（　　）

  A．秦朝

  B．漢朝

  C．西晉

  D．隋朝
  組卷：16引用：1難度：0.7

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• 4．如圖為現(xiàn)存于甘肅博物館的文物晉歸義羌侯金印的印文。它是西晉頒給內(nèi)遷的羌族酋長的印章。該文物可以說明西晉時期（　?。?/h2>

  A．北方地區(qū)分裂動蕩的局面

  B．中原政權(quán)與少數(shù)民族的交流

  C．少數(shù)民族內(nèi)遷至南方地區(qū)

  D．冶金技術(shù)的高度發(fā)達
  組卷：5引用：4難度：0.5

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• 5．北宋的散文筆記《東京夢華錄》中有這么一段記載：“時節(jié)相次，各有觀賞：燈宵月夕，雪際花時，乞巧登高，教池游苑?！侣暻尚τ诹盎ㄡ?，按管調(diào)弦于茶坊酒肆。八荒爭湊，萬國咸通，集四海之珍奇，皆歸市易……”它最有可能描述的是（　?。?/h2>

  A．長安城

  B．洛陽城

  C．東京城

  D．臨安城
  組卷：16引用：1難度：0.6

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• 6．小明在歷史興趣小組研究課題“臺灣地區(qū)自古是中華民族不可分割的一部分”，他可以選用下列哪些中國古代史中的史實證明自己的觀點（　　）
  ①元朝設(shè)澎湖巡檢司經(jīng)略臺灣
  ②鄭成功擊敗荷蘭侵略者收復(fù)臺灣
  ③清朝在福建省下設(shè)臺灣府
  ④晚清設(shè)立臺灣省

  A．①②③④

  B．①②③

  C．①②④

  D．②③
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 7．康乾盛世后期，清政府統(tǒng)治危機初顯，下列選項中，與這一危機無關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．科舉考試采用南北分卷	B．人口膨脹導(dǎo)致資源危機
  C．政治腐敗加劇階級矛盾	D．環(huán)境破壞影響荒地開墾
  組卷：19引用：1難度：0.7

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• 8．近代歷史上，曾有一場運動主張建立一個“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的社會。關(guān)于這場運動的說法，不正確的是（　?。?/h2>

  A．其思想受西方基督教思想的影響

  B．主要活動在南方地區(qū)

  C．最終遭到中外反動勢力聯(lián)合絞殺

  D．統(tǒng)治集團內(nèi)訌是其失敗的根本原因
  組卷：14引用：1難度：0.6

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• 9．1905年孫中山在《民報》發(fā)刊詞上提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”，并將其概括為三民主義，成為同盟會的綱領(lǐng)。其中，“平均地權(quán)”對應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．民族主義

  B．民權(quán)主義

  C．民生主義

  D．民享主義
  組卷：22引用：2難度：0.8

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二、解答題（共2小題，滿分35分）

• 27．閱讀下列材料：
  材料一：漢朝長江流域仍是“江南卑溫……地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨”……從東晉、南北朝到隋唐宋朝時期的幾百年間，北方戰(zhàn)亂頻繁。人口大量南徙，使南方人口明顯大增，移民紛紛轉(zhuǎn)向丘陵山區(qū)開荒種地，從而促進了長江流域山區(qū)的開發(fā)。
  --李文瀾《唐代長江中游水患與生態(tài)環(huán)境諸問題的歷史啟示》
  材料二：在長江流域早期開發(fā)中，畬田開發(fā)是一種典型形式。“畬田，峽中刀耕火種之地也，春初砍山，眾木盡噘。至當種時，伺有雨候，則前一夕滅之，借其灰以糞。明日雨作，乘熱下種，即苗盛倍收”。這種耕作方式至今在我國四川、云南等長江流域仍有所見。
  --李文瀾《唐代長江中游水患與生態(tài)環(huán)境諸問題的歷史啟示》材料三：漢代至清末江淮較大水災(zāi)統(tǒng)計
  

  朝代	西漢	唐	明	清
  每百年次數(shù)	15.2	23.4	75.7	262.9

  --《長江流域水患研究》請回答：
  （1）結(jié)合所學(xué)知識分析長江流域開發(fā)的進程和原因。
  （2）結(jié)合材料分析長江流域開發(fā)中存在的問題及原因。
  （3）運用有關(guān)知識談?wù)勀銓糯L江流域開發(fā)的認識。
  組卷：6引用：5難度：0.5

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三、探究題

• 28．閱讀材料，回答問題：
  材料一：1899年1月，康有為在回憶“公車上書”時說：“再命大學(xué)士李鴻章求和，議定割遼臺，并償款二萬萬兩。三月二十一日電到北京，吾先知消息，即令卓如（梁啟超）鼓動各省，并先鼓動粵中公車，上折拒和議，湖南人和之……時以士氣可用，乃合十八省舉人于松筠庵會議，與名者千二百人，以一晝二夜草萬言書，請拒和、遷都、變法三者……并日繕寫，遍傳都下，士氣憤涌，聯(lián)軌察院（都察院）前里許，至四月八日投遞，則察院以既以用寶（光緒帝批準和約），無法挽回，卻不收。許多論著據(jù)此認為康有為發(fā)起和組織了“公車上書”，并將之視為資產(chǎn)階級改良派走上政治舞臺的標志。”
  --摘編自《康南海（指康有為）自編年譜》等（1）指出材料一所反映歷史事件的背景。康有為等上書內(nèi)容是什么？其結(jié)果如何？
  材料二：20世紀七八十年代以來，史學(xué)界對康有為的說法提出了諸多質(zhì)疑。茅海建詳細查閱清朝軍機處《隨手檔》《早事檔》《上諭檔》《電報檔》《洋務(wù)檔》《收電》《交發(fā)檔》《宮中電報電旨》等檔案，提出：“從二月二十七日至四月二十一日，在不到兩個月的日子里，上奏、代奏或電奏的次數(shù)達154次，加入的人數(shù)超過2464人次……在各省，封疆大吏電奏反對者（反對簽訂和約）已過其半數(shù)；在京城，翰林院、總理衙門、國子監(jiān)、內(nèi)閣、吏部官員皆有大規(guī)模的聯(lián)名上書；舉人們的單獨上書也達到了31次，加入的人數(shù)達到了1555人次；舉人們參加官員領(lǐng)銜的上書為7次，加入人數(shù)為135人次。”“四月初八日（5月2日），即康有為所稱‘不收’其上書的當日，都察院代奏了官員舉人的上書共計十五件?！薄坝纱丝梢宰C明，康有為組織的十八行省公車聯(lián)名上書，并非都察院不收，而是康有為根本沒有去送?！?br />--摘編自茅海建《戊戌變法史事考二集》（2）材料二中的各界上書目的是什么？涉及哪些人？材料所述結(jié)論是如何得出的？
  （3）評析材料一、二論點所依據(jù)的不同類型史料的價值。
  組卷：7引用：9難度：0.4

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