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滬粵版八年級上冊《4.2 探究汽化和液化的特點》2023年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/9/14 6:0:10

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實驗中,如圖所示主要用來探究( ?。?/h2>

    組卷:87引用:3難度:0.7
  • 2.下列四個實例中,能夠使蒸發(fā)減慢的是(  )

    組卷:456引用:139難度:0.9
  • 3.小明兩次煮雞蛋。第一次在水開后繼續(xù)用急火煮,直到煮熟;第二次在水開后將火焰調(diào)小,但仍保持鍋中的水沸騰,直到煮熟。兩次比較發(fā)現(xiàn)( ?。?/h2>

    組卷:6701引用:40難度:0.3
  • 4.有些飯店在洗手間外安裝了熱風(fēng)干手器,手一靠近它就有熱風(fēng)吹到手上,使手上的水很快蒸發(fā)掉,使水快速蒸發(fā)的原因是(  )

    組卷:1171引用:57難度:0.9
  • 5.寒冷的冬天,戴眼鏡的人從室外走進溫暖的室內(nèi),眼鏡變得模糊,原因是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:2難度:0.8

三、實驗探究題

  • 16.小航小組在實驗室探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)組裝實驗裝置時應(yīng)按照
    的順序安裝、調(diào)試實驗器材,確定燒杯底部的陶土網(wǎng)的高度是根據(jù)
    ,如圖甲所示裝置中有一處明顯的錯誤,請你指出圖甲中存在的操作錯誤是

    (2)糾正錯誤操作后,開始計時,第2min溫度計的示數(shù)如圖乙所示,視線應(yīng)按
    (選填“A”、“B”或“C”)讀數(shù),從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出:水沸騰的特點是溫度
    ,繼續(xù)
    。
    時間/min 0 1 2 3 4 5 6 ……
    溫度/℃ 90 92 96 98 98 98 ……
    (3)此時水的沸點
    ℃,可判斷當(dāng)時杯內(nèi)液面上方的氣壓
    (選填“大于”、“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
    (4)小航小組和另一組同學(xué)選用的實驗裝置相同,且同時開始實驗,但水開始沸騰的時間不同,他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,這是因為兩個小組選取水的
    不同。
    (5)實驗結(jié)束后,小航撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水沒有立即停止沸騰,原因是

    (6)當(dāng)大家都結(jié)束實驗時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)還有一組同學(xué)還在進行實驗,同時他們報告老師水溫達到90℃就不再升高,水也沒有沸騰,你認(rèn)為原因是
    。

    組卷:73引用:2難度:0.8

四、解答題

  • 17.星期天早晨,小林正準(zhǔn)備練習(xí)書法,剛剛把墨汁倒入盤中一半,小明和小麗來找他,他們就一起出去了。晚上小林回家后發(fā)現(xiàn)盤中的墨汁已經(jīng)干了,而沒蓋蓋兒的瓶里的墨汁卻幾乎沒減少。生活中還有很多類似的現(xiàn)象,請你舉出一例:
    。由此我們可以猜想到,液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積有關(guān)。請你對上面的猜想進行驗證,提供的器材如下:一杯水、兩塊玻璃片、酒精燈、扇子、滴管。
    (1)從給定的器材中選出需要的器材:
    。
    (2)實驗步驟:

    (3)生活中的水蒸發(fā)現(xiàn)象處處可見,蒸發(fā)到空氣中的水蒸氣會永遠留在空氣中嗎?其實地球上的水在不停地循環(huán)著,空氣中的水蒸氣可以通過各種方式再次變成水回到地球表面。請你寫出一種與此有關(guān)的自然現(xiàn)象及相應(yīng)的物態(tài)變化名稱。

    組卷:159引用:19難度:0.5
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