29.地理是一門實踐性很強的課程,某班學生在學習“板塊的運動”時,用紙張和書本做實驗。閱讀實驗方法及圖片,回答相關問題。
實驗探究:課桌上有一本書和一張紙,用手擠壓書本(圖1),向兩側撕拉紙張(圖2)。
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(1)實驗中紙張(書本)代表地球上的板塊。圖1實驗反映了板塊的
(擠壓/張裂)運動。圖2實驗反映了板塊的
(擠壓/張裂)運動,列舉一例這種運動會產(chǎn)生的現(xiàn)象
。
(2)讀圖3可知。全球分為六大板塊和若干小板塊,圖中B板塊是
板塊,世界局部板塊示意圖中所示的著名的火山、地震帶是
火山、地震帶。
(3)現(xiàn)象一:圖3中①海域不斷擴大,據(jù)圖說出你判斷的理由。
(4)現(xiàn)象二:2022年,我國大陸地區(qū)共發(fā)生27次5級以上地震,我國是一個地震頻發(fā)的國家,試分析我國多地震的原因。