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2015-2016學(xué)年福建省冷曦中學(xué)高三(上)開學(xué)生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題包括20小題,每小題2分,共40分.每小題只有一個選項最符合題意.

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是( ?。?/div>
    組卷:734引用:84難度:0.7
  • 2.下列各圖所表示的生物學(xué)意義,哪一項是錯誤的(  )菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:14引用:15難度:0.7
  • 3.某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的細(xì)胞呼吸,實驗設(shè)計如下,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化.實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化).下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:13引用:2難度:0.9
  • 4.某同學(xué)做了如圖所示的實驗,從實驗結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201411/212/0658da7e.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:187引用:34難度:0.9
  • 5.有人食用海鮮后出現(xiàn)腹瀉、腹痛等過敏反應(yīng)癥狀.下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:3難度:0.9
  • 6.下列有關(guān)群落演替的敘述,正確的是( ?。?/div>
    組卷:22引用:5難度:0.9
  • 7.如圖是某種群在理想環(huán)境和自然環(huán)境條件下種群數(shù)量變化的兩種曲線.下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:9引用:4難度:0.7
  • 8.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是( ?。?/div>
    組卷:10引用:6難度:0.9
  • 9.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:24引用:7難度:0.5
  • 10.哺乳動物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成.如圖為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201507/134/0306c002.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:7引用:6難度:0.9
  • 11.下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:101引用:9難度:0.5

三、非選擇題:本題包括8小題,共65分.

  • 32.蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口.下圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據(jù)圖分析回答問題:
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    (1)過程①中使用到的微生物是
     
    .若要檢測是否產(chǎn)生了酒精,可用
     
    試劑進(jìn)行檢測.
    (2)過程②中使用到的微生物是
     
    ,該微生物的代謝類型是
     
    型.
    該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
    第一步:配制培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的
     
    等基本營養(yǎng)成分.
    第二步:對培養(yǎng)基用
     
    法進(jìn)行滅菌.
    第三步:接種.純化微生物常用的接種方法有
     
    、
     

    第四步:培養(yǎng).溫度控制在
     

    第五步:挑選符合要求的菌落.
    組卷:20引用:4難度:0.5
  • 33.酶和細(xì)胞的固定化技術(shù)在生產(chǎn)實踐中已得到廣泛的應(yīng)用.請根據(jù)材料回答問題:
    Ⅰ.某大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作載體來包埋小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對其最佳固定條件進(jìn)行了探究.下圖顯示的是部分研究結(jié)果.(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶的活性和酶的數(shù)量)
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    (1)從圖1可以看出:固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應(yīng)性更
     

    (2)從圖2可以看出:海藻酸鈉濃度為
     
    時的小麥酯酶活力最強(qiáng).當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時,酶活力較低的原因是
     

    Ⅱ.某實驗小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程如下:
    ①活化酵母細(xì)胞:稱取定量干酵母與定量蒸餾水混合并攪拌,使酵母細(xì)胞活化;
    ②配制飽和氯化鈣溶液:將氯化鈣溶解在定量蒸餾水中,配制成一定濃度的飽和氯化鈣溶液;
    ③配制海藻酸鈉溶液:在定量的海藻酸鈉中加入定量的蒸餾水,用大火加熱,使其迅速溶解,配制成溶液;
    ④海藻酸鈉溶液和酵母細(xì)胞混合:將活化的酵母細(xì)胞迅速加入到剛配制成的海藻酸鈉溶液中,充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍?br />⑤固定化酵母細(xì)胞:用注射器以恒定的速度緩慢地將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞混合液滴加到配制好的飽和氯化鈣溶液中,觀察凝膠珠形成.
    (1)請你改正其中兩處錯誤的操作:第一處是
     
    ;第二是
     

    (2)剛形成的凝膠珠要在飽和氯化鈣溶液中浸泡30min左右,目的是
     

    (3)如果制作的凝膠珠顏色過淺,呈白色,則說明海藻酸鈉濃度
     
     (過低/過高).
    組卷:69引用:3難度:0.5
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