人教部編版選擇性必修上冊(cè)《第四單元》2021年單元測(cè)試卷（8）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（18分）
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1．閱讀下面一段文字，完成各題。
謎語(yǔ)文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)漢文化的璀璨明珠。謎語(yǔ)主要指暗射事物① 文字等供人猜測(cè)的隱語(yǔ)，也可引申為蘊(yùn)含奧秘的事物。謎語(yǔ)由謎面，謎目，謎底構(gòu)成，謎面為載體、線索，謎目為限定范圍，謎底為答案。史料表明，大約在奴隸社會(huì)，先民們已開(kāi)始用隱晦曲折的歌謠來(lái)表達(dá)思想感情。民間謎語(yǔ)除少量的字謎外，大都以事物的外表特征入謎，稱為“事物謎”，事物謎的謎面多用擬人、比喻、夸張等形象化手法拐彎抹角地描繪事物特征，② ；選擇合轍壓韻的歌謠，語(yǔ)言通俗，瑯瑯上口，適合③ 。另一種是“文義謎”，也就是常說(shuō)的燈謎，燈謎，又叫“文虎”“燈虎”。它的制作利用了中國(guó)漢字的一字多義、一宇多音、筆畫組合、摩狀象形等④ ，通過(guò)會(huì)意、別解、假借、用典、拆字等手法，使謎面和謎底在字義或字形上相扣合。謎語(yǔ)始于黃帝時(shí)代，歷經(jīng)數(shù)千年演變發(fā)展，清朝中期以后，進(jìn)入成熟期，追求謎語(yǔ)扣合的嚴(yán)謹(jǐn)，摒棄冗長(zhǎng)拖沓的面句，崇尚以大眾熟悉的成語(yǔ)或通俗語(yǔ)句為面，極大地?cái)U(kuò)寬了謎路，促進(jìn)了謎語(yǔ)的普及。
（1）文中加點(diǎn)字的字形和注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）依次填入橫線中的詞語(yǔ)和句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．拐彎抹（mò）角 摒（bǐng）棄 淵遠(yuǎn)流長(zhǎng) B．瑯瑯（láng）上口 載體（zài） 引申 C．冗（yǒng）長(zhǎng)拖沓 隱晦（huì） 摩狀 D．供（gòng）人猜測(cè) 曲（qū）折 壓韻
（3）把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．或 人們通過(guò)推理、聯(lián)想來(lái)猜中它 傳誦 音、形、義變化的特點(diǎn) B．和 供人們通過(guò)聯(lián)想、推理來(lái)猜中它 傳頌 音、形、義變化的特點(diǎn) C．和 人們通過(guò)聯(lián)想、推理來(lái)猜中它 傳頌 義、音、形變化的特點(diǎn) D．或 供人們通過(guò)聯(lián)想、推理來(lái)猜中它 傳誦 義、音、形變化的特點(diǎn)
①藝術(shù)家富于感情，單憑直覺(jué)思維；他恍然大悟，無(wú)須推理。
②這種看法未免失之武斷，甚至是錯(cuò)誤的。
③真正的科學(xué)家，既有推理能力，也有相當(dāng)?shù)南胂罅Γ袝r(shí)還會(huì)越過(guò)復(fù)雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學(xué)研究也會(huì)受到影響。
④人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說(shuō)成是毫無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西。
⑤真正的藝術(shù)家，既有想象力，也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰?，并且深知自己的作為；否則，他的藝術(shù)創(chuàng)作會(huì)受到影響。
⑥科學(xué)家相當(dāng)冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無(wú)須想象。
A．④①⑥②⑤③
B．①⑥④②③⑤
C．①⑥②④⑤③
D．④②①⑥⑤③組卷：3引用：1難度：0.6 -
2．對(duì)下列對(duì)聯(lián)所涉及行業(yè)的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.7 -
3．下列各句成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①“兩會(huì)”召開(kāi)前，媒體上談?wù)摳母锏穆曇?bdo class="mathjye-underpoint2">不絕如縷，這表明人們對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的關(guān)注。
②我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽(tīng)眾，隨后走進(jìn)…了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，這就是梁任公先生…
③莫言小時(shí)候生活在山東農(nóng)村，他熱愛(ài)家鄉(xiāng)一草一木，現(xiàn)在他雖然生活在城市了，可是情隨事遷，家鄉(xiāng)的一切仍讓他魂?duì)繅?mèng)縈。
④我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我 席不暇暖的心情即使一枝之綠也視同至寶。
⑤從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的目光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛 花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。
⑥由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開(kāi)朗了，而先前無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批 評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索…組卷：10引用：3難度：0.7 -
4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：3難度：0.8
七、寫作（40分）
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11．《勸學(xué)》一文說(shuō)理形象生動(dòng)，深入淺出，既有說(shuō)服力又有感染力，啟發(fā)人們思考，讓人們切實(shí)理解了學(xué)習(xí)的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要與他人交流，需要將我們對(duì)生活的感受傳達(dá)給別人，而如何選擇合適的語(yǔ)言，是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題?！秳駥W(xué)》一文的比喻、對(duì)比論證堪稱典范，請(qǐng)你以“談學(xué)習(xí)”為題，寫一段文字。要求：運(yùn)用比喻和對(duì)比的論證方法；語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，語(yǔ)意明確；250字左右。
組卷：6引用：5難度：0.7 -
12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
突如其來(lái)的疫情改變了我們的生活軌跡，讓我們于慌亂中感到了一種危機(jī)。其實(shí)，危機(jī)何嘗不是一種契機(jī)呢？生活，無(wú)論順逆，都是功課，我們更需要的是學(xué)習(xí)。在這一場(chǎng)災(zāi)難中，我們要學(xué)習(xí)的第一課是生命。面對(duì)疫情，著名作家池莉說(shuō)：“這是一場(chǎng)生命教育。我希望孩子們面對(duì)此情此景，應(yīng)該去學(xué)會(huì)觀察和思考。對(duì)生命的敬畏是第一要義！”
那么，關(guān)于生命，你有怎樣的思考和感悟？你將用什么行動(dòng)來(lái)詮釋你的思考和感悟？
要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不少于800字。組卷：3引用：2難度：0.7