2020-2021學(xué)年山東省聊城市多校聯(lián)考七年級(jí)（上）第一次調(diào)研語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用（24分）
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1．讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
初秋還未到，秋雨的腳步便已（lì lín）大地。他溫柔地從遙遠(yuǎn)的天際送來(lái)秋的訊息！雨在窗外（xī xī lì lì）地下著，打濕了炎暑留下的陰影，掩藏了七月來(lái)過(guò)的痕跡。他就像溝通了天與地的橋梁，早已迫不及待地降落到人間探望這個(gè)美麗的世界。組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：488引用：18難度：0.9 -
3．下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.9
三、現(xiàn)代文閱讀（34分）
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8．閱讀下面文章，完成下列各題。
錢受益 ①錢受益是棲鎮(zhèn)中學(xué)最老的教師。
②錢受益瘦而挺拔，衣服洗得發(fā)白，穿得特別爽潔，特別嚴(yán)謹(jǐn)。錢受益在校園里永遠(yuǎn)是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，不和任同人摻雜在一起走。如果嵌進(jìn)國(guó)畫里，應(yīng)該像一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴。
③錢受益年輕時(shí)在一所知名大學(xué)做過(guò)講師。后來(lái)命運(yùn)就比較曲折了，曲折的結(jié)果是蹲在偏遠(yuǎn)的棲鎮(zhèn)中學(xué)教書，而且一蹲就是三十年。棲鎮(zhèn)人很少知道錢受益屬于哪種專業(yè)的教師。他教課較多的是高中語(yǔ)文，但也教過(guò)政治、歷史、地理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物。除了物理、化學(xué)，高中文理科的課程他幾乎可以大包大攬來(lái)一鍋大雜燴，是的，錢受益的學(xué)問(wèn)確實(shí)“雜”。
④1985年，棲鎮(zhèn)中學(xué)分來(lái)一位時(shí)運(yùn)不濟(jì)的大學(xué)生劉。華中師范大學(xué)地理系畢業(yè)的，安排教高二年級(jí)的地理。在名牌大學(xué)昂揚(yáng)了四年，一朝委屈到小鎮(zhèn)蹲著，大學(xué)生劉難免攢了一腔不平之氣，課講得隨心所欲。有一堂課竟旁若無(wú)人地拖堂近半個(gè)小時(shí)，把準(zhǔn)備上第二節(jié)語(yǔ)文課的錢受益晾在了教室門口。錢老先生敲敲教室門以示提醒，也毫無(wú)反應(yīng)，只好端端正正地豎在門口聽(tīng)劉講課，逗得學(xué)生們捂嘴發(fā)笑。好不容易劉宣布下課，他忽而亮出一個(gè)暫停的手勢(shì)，“等一等，你的洋流圖畫得不夠準(zhǔn)確?！卞X受益跨上講臺(tái)，把大學(xué)生劉扔在黑板上的內(nèi)容擦得干干凈凈，再背向?qū)W生拈筆從容一畫，一幅世界洋流圖躍然而出，講臺(tái)下的眼睛頓時(shí)進(jìn)出一片驚嘆號(hào)！錢受益又極熟悉地標(biāo)出大陸板塊的經(jīng)緯、植被、洋流、漁場(chǎng)、礦產(chǎn)……甩開(kāi)課本重新講解劉講過(guò)的內(nèi)容。條理分明、詳略得當(dāng)，余音示歇、掌聲滿堂！講完一算，僅二十分鐘。錢受益這才撣去袖口的粉筆灰，對(duì)愣在一旁的大學(xué)生劉說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，講臺(tái)上的時(shí)間是神圣的。
⑤大學(xué)生劉由此深深折服，由此和高中生一樣尊稱錢受益為先生。先生，是錢受益在棲鎮(zhèn)中學(xué)享受的特殊待遇，補(bǔ)償著二十多年湮沒(méi)的輝煌。
⑥除去教書，錢受益的生活幾乎沒(méi)有什么內(nèi)容。他沒(méi)有朋友，沒(méi)有子女。錢師母性格恬淡，言語(yǔ)極少。錢受益在柄鎮(zhèn)中學(xué)西角的小宿舍蹲了三十年，一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往。他的居室內(nèi)只有幾柜整潔的書，幾件過(guò)分干凈的家什。門前一架不掛果的青藤，苔痕上階，草色入簾，就是聽(tīng)不到第三個(gè)人的腳步聲。錢受益確實(shí)像松，像竹，像鶴，但始終是一棵、一株、一只。
⑦錢受益酷愛(ài)圍棋，但很少與人對(duì)弈。他愛(ài)看人下棋，不管棋手是國(guó)手還是臭棋簍子，他觀棋不語(yǔ)，可以癡在一旁看幾個(gè)小時(shí)，仿佛鑲在棋盤邊的一盞路燈。
⑧錢受益曾有過(guò)一個(gè)圍棋對(duì)手，是他的學(xué)生，叫盛德惠。盛德惠的伯父是棲鎮(zhèn)圍棋高手，盛德惠十歲時(shí)棋藝就超過(guò)伯父，在鎮(zhèn)上難覓對(duì)手。他上課的時(shí)間也用來(lái)偷偷打譜，雖然智力過(guò)人但學(xué)業(yè)中下。念高一時(shí)，錢受益找盛德惠定了一項(xiàng)協(xié)議，兩人對(duì)弈一局，如果盛德惠勝，錢先生任其在課堂上打譜參棋。若錢受益勝，盛德惠一年內(nèi)專心聽(tīng)課，保證成績(jī)躍入全年級(jí)前五名。
⑨盛德惠爽快應(yīng)戰(zhàn)。雙方交手，盛德惠擅長(zhǎng)打劫，攻勢(shì)凌厲。錢受益的棋招如行云流水，輕靈飄忽。一局終了，錢受益執(zhí)黑勝出四目。盛德惠遵守協(xié)議，一頭扎進(jìn)課本，高一學(xué)年結(jié)束時(shí)，總成績(jī)躍居全年級(jí)第二名。念到高二，重新向錢受益挑戰(zhàn)。錢受益將協(xié)議有效期延長(zhǎng)一年。再度交手，錢受益勝出兩目。盛德惠默然半晌，又如約撿起課本。高三，成績(jī)已穩(wěn)居全校第一。仍放棄向錢先生挑戰(zhàn)。錢受益提出了前提條件，盛德惠若告負(fù)，必須考入全國(guó)一流大學(xué)。三度過(guò)招，錢受益猛地感到對(duì)手的棋路神出鬼沒(méi)，已無(wú)法從容應(yīng)對(duì)。雙方爭(zhēng)斗激烈，行家一望，可謂棋盤烽火高達(dá)三千度。錢受益終究是勝出一目。終局，盛德惠伏在棋盤上放聲大哭。
⑩盛德惠最終考入復(fù)旦大學(xué)。赴上海之前，特地向錢先生深深鞠了一躬。
?越傳越響。時(shí)有棋手慕名而來(lái)，錢受益閉門謝客。校長(zhǎng)有意開(kāi)設(shè)課外圍棋講座，邀錢先生主講，遭婉拒。錢受益始終是--一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴。
（1）下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．命運(yùn)的捉弄，一生的郁郁不得志，使得錢受益性情孤僻，在棲鎮(zhèn)中學(xué)獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
B．錢受益以自己的學(xué)識(shí)和人品詮釋了一個(gè)“師者”的偉大。
C．小說(shuō)采用直接描寫和間接描寫相結(jié)合的方法刻畫人物，借“大學(xué)生劉”和“盛德惠”側(cè)面襯托錢受益。
D．小說(shuō)用第三人稱描述故事，能客觀地展現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制。
（2）品析下面的詞語(yǔ)，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。
①除了物理、化學(xué)，高中文理科的課程他幾乎可以大包大攬來(lái)一鍋大雜燴，是的，錢受益的學(xué)問(wèn)確實(shí)“雜”。（兩處“雜”一詞各有什么意味？）
②他愛(ài)看人下棋，不管棋手是國(guó)手還是臭棋簍子，他觀棋不語(yǔ)，可以癡在一旁看幾個(gè)小時(shí)，仿佛鑲在棋盤邊的一盞路燈。（請(qǐng)賞析畫線句的表達(dá)效果）
（3）作者讓“一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴”這一句在文中反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有怎樣的作用？
（4）為什么第三次挑戰(zhàn)失敗后，盛德惠伏在棋盤上放聲大哭，考入復(fù)旦大學(xué)后，又特地向錢先生深深鞠了一躬？
（5）請(qǐng)概括錢受益是個(gè)什么樣的人物形象？并結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。組卷：129引用：5難度：0.6
四、作文（50分）
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9．閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。
幸福是什么？2018年支付寶新春集五?；顒?dòng)對(duì)此進(jìn)行了闡釋：“一覺(jué)睡到自然醒”就是幸福；“和家人一起包餃子”就是幸福；“想買的東西正好打折”就是幸福；“有人幫忙按住電梯等你”就是幸?！腋?，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。
請(qǐng)以“幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單”為題作文。
要求：①能根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，要有真情實(shí)感；
②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；
③書寫工整，不少于600字；
④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。組卷：4引用：1難度：0.5