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2020-2021學年吉林省通化市輝南縣六年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、填空題

  • 1.看拼音,寫詞語。
    cǎi hónɡ
     
    huā lěi
     
    fèi ténɡ
     
    bào zhà
     
    diāo kè
     
    jǔ sànɡ
     
    ɡāo shànɡ
     
    dǐ yù
     
    shēn yín
     
    zāo ɡāo
     

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 2.用“√”畫出加點字的正確讀音。
    (zuì  zhuì)
     
    彈(liu  liú)
     
    樹(xiànɡ xànɡ)
     
    斜(qīnɡ qīn)
     
    開(xiān  xān)
     
    子(shuò  sháo)
     

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 3.將下面的詞語補充完整,并按要求完成練習。
     
     
     
    澎湃     
     
     
     
    所以     
     
     
     
    一籌
    排山
     
     
     
         
     
     
     
     
     
    欲流
    (1)上面畫線的詞語是描寫顏色的,請再寫一個這樣的四字詞語:
     
    。
    (2)在競爭如此激烈的社會,
     
    的人往往能夠搶占先機,抓住機遇。

    組卷:2引用:1難度:0.7

二、選擇題。

  • 4.下面詞語中沒有錯別字的一項是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.6

二、閱讀。

  • 13.生活對愛的最高獎賞??多年前有一個鞋匠,在小城一條街的拐角處擺攤修鞋。寒來暑往,也說不清多少個年頭了。
    ??有一個冬天的傍晚,他正要收攤回家的時候,一轉(zhuǎn)身,看到一個小孩在不遠處站著,看上去,孩子凍得不輕,身子微蜷著,耳朵通紅通紅的,眼睛直愣愣地盯著他,眼神呆滯而又茫然。
    ??他把孩子領回家的那個晚上,老婆就和他慪了氣。對于這樣一個流浪的孩子,有誰愿意管呢?更何況,一家大小好幾張嘴,吃飯已經(jīng)是問題,再添一口人就更顯困窘。他倒也不爭執(zhí),低著頭只有一句話:沒人管的孩子我看著可憐。然后便聽憑老婆嘮嘮叨叨地罵。
    ??
     
    這樣,這孩子
     
    留下來了。鞋匠則
     
    在街上釘鞋,
     
    打聽誰家丟了孩子。
    ??兩年多的時間過去了,并沒有人來認領這個孩子,孩子卻長大了許多,懂事、聽話而且聰明,鞋匠老婆漸漸喜歡上了這個孩子,家里再拮據(jù),也舍得拿出錢來為孩子買吃的和玩的。街坊鄰居都勸他們把孩子留下來,鞋匠老婆也動了心思。有一天吃飯時,她對鞋匠說:“要不,咱們把他留下來當親兒子養(yǎng)。”鞋匠悶了半晌沒說話,末了,把碗往桌上一丟:“貼心貼肉,他父母快想瘋了,你胡說什么?!?br />??鞋匠還是四處打聽,他一刻也沒有放棄對孩子父母的找尋。他求人寫下好多尋人啟事,然后不辭辛苦地貼到大街小巷。風刮雨淋之后,他又重新再來遍。甚至有熟人去外地,他也要讓人家?guī)蠋追?,幫他張貼。他找過報社,沒有人愿意幫這個忙,電視臺也沒有幫助他的意思,他把該想的辦法都想了,心中只有一個念頭:一定要找到孩子的父母。
    ??終于有一天,孩子的父母尋到了這個地方,他們只是說了幾句感謝的話,就急匆匆地帶著孩子走了,鞋匠并沒有計較什么,只是一起擺攤的人都揶揄他,說他傻,他總是呵呵一笑。什么也不說。
    ??生活好像真的跟鞋匠開了玩笑,這之后便再沒有了孩子的任何音信。后來,他搬離了那座小城,一家人掰著指頭計算著孩子的歲數(shù),希望長大了的孩子能夠回來看看他們,但是,沒有。再后來數(shù)次搬家,直到他死,他也沒有等到什么。
    ??若干年后,一個有德有才的小伙子因為幫助尋找失散的人成了名,他在互聯(lián)網(wǎng)上還注了一個專門尋人的免費網(wǎng)站。令人驚奇的是,網(wǎng)站竟然是以鞋匠的名字命名的。進入網(wǎng)站,人們看到,在顯要位置上,是網(wǎng)站創(chuàng)始人的“尋人啟事”。他要尋找的,就是很多年以前,曾經(jīng)給過流落在街頭的他無限關愛和幫助的那個鞋匠。網(wǎng)站主頁上,滾動著這樣一句耐人尋味的話:當你得到過別人愛的溫暖,而生活讓你懂得了把這溫暖亮成火把,從而去照亮另外的人的時候,不要忘了,這就是生活對愛的最高獎賞。
    (1)在文中的括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。
    (2)鞋匠把那個孩子領回家的原因是
     

    (3)鞋匠的老婆對于丈夫領回的這個男孩,開始是什么態(tài)度?最終發(fā)生了什么變化?產(chǎn)生這一變化的原因是什么?
     

    (4)讀文中畫“??”的句子,說說一起擺攤的人為什么說鞋匠“傻”。
     

    (5)“一家人掰著指頭計算著孩子的歲數(shù)”說明了
     
    ;而“直到他死,他也沒有等到什么”的原因可能是
     

    (6)聯(lián)系全文,說說你對“生活讓你懂得了把這溫暖亮成火把”這句話的理解。
     

    組卷:6引用:1難度:0.2

五、作文。

  • 14.??請你根據(jù)下面的開頭和結(jié)尾,展開豐富的想象,創(chuàng)編一個故事。要求:把故事寫完整,情節(jié)盡可能吸引人,同時還要注意寫出故事發(fā)生的環(huán)境和人物的心理活動。語句通順,題目自擬,450字左右。
    ??開頭:傍晚,天還沒有黑,就淅淅瀝瀝的下起雨來。路上,李芳突然看見……
    ??結(jié)尾:這初秋的雨,雖然有點涼涼的,但李芳的心中卻涌動著一股熱流。

    組卷:4引用:1難度:0.1
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