2021-2022學年遼寧省撫順市東洲區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個是最符合題意的，請將其正確的答案涂在答題卡上。每小題1分，共30分。）
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1．以下關于青春期矛盾心理的說法，正確的是（ ）
①青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱
②青春期的矛盾心理為我們的成長提供了契機
③積極面對和正確處理這些心理矛盾
④這些矛盾心理只會給我們帶來煩惱和苦悶組卷：10引用：9難度：0.9 -
2．男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否定的。面對男女生的各自的性別優(yōu)勢，應該怎么做？（ ?。?br />①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀
②我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑
③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步
④男生與女生應該少或者不交往組卷：5引用：2難度：0.8 -
3．“初生牛犢不怕虎”和“拘拘儒儒”屬于青春期矛盾心理____的表現(xiàn)。（ ?。?/h2>
組卷：127引用：5難度：0.6 -
4．我們是花季中的男孩女孩，我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；我們熱情奔放，期待真摯的友誼。中學階段男女同學交往要做到（ ?。?br />①內心坦蕩
②言談得當
③互不接觸
④舉止得體組卷：151引用：10難度：0.7 -
5．北大原校長許志宏講，大學核心精神應有“理性的質疑和批判”，啟示我們要培養(yǎng)批判精神。下列關于批判精神的說法正確的是（ ）
①對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點
②敢于對不合理的事情說“不”
③敢于否定一切
④敢于向權威挑戰(zhàn)組卷：1引用：1難度：0.8 -
6．青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。自信的人（ ?。?br />①有勇氣交往與表達
②有信心嘗試與堅持
③能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力
④能找到成功的捷徑組卷：5引用：2難度：0.7 -
7．自強，讓青春奮進的步伐永不停息，可以讓我們更自信。自強的重要內容是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.6 -
8．“學貴有疑”這句話主要體現(xiàn)的是我們在學習中要有（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8 -
9．大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在這種情況下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉。”在與命運的頑強搏斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。從貝多芬身上體現(xiàn)的這種自強就是（ ?。?br />①要靠堅強的意志
②要靠別人的幫助
③要靠進取的精神
④要靠堅持不懈的努力組卷：7引用：1難度：0.6 -
10．青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，伴隨著這個起點的開始，我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應的變化。下列變化中，不屬于青春期生理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：13難度：0.8 -
11．下列古詩文中，哪一句反映了人的情緒（ ）
組卷：59引用：12難度：0.6
二、材料分析題（共40分。請將答案寫在答題卡相應位置）
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32．最近，七年四班的同學們在積極整理班級的事跡材料，準備代表學校申報市級優(yōu)秀班級，以下是該班級同學整理出來的優(yōu)秀事跡，請你運用所學知識，回答相關問題。
事跡一：班級成立伊始，在班主任的帶領下，同學們就制定了奪取校優(yōu)秀班集體的奮斗目標和課堂紀律等規(guī)則。全班同學分組討論并用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出建議。
事跡二：小梁是留守兒童，與爺爺奶奶一起生活，性格內向，很少與同學交流，學習成績不盡如人意，同學們得知他的情況后，主動與他交朋友，在學習、生活等方面幫助他，從此小梁變得開朗起來，學習成績也有了起色。
（1）美好的集體對我們成長有什么作用？
（2）小梁的變化和成長說明了集體生活對他有什么影響？
（3）美好集體的特征有哪些？
（4）根據(jù)本班實際和自己的特點，請你談談你能為班級做些什么？組卷：9引用：1難度：0.4 -
33．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：2019年3月25日是第24個全國中小學生安全教育日。各地學校借此機會舉行了一系列的活動，以此加強對學生安全知識的教育，讓同學們懂得注重安全的重要性。
材料二：2019年我國在未成年人保護領域采取了一系列重大舉措。最高人民檢察院正式設立了未成年人檢察廳，民政部也設置了兒童福利司，分別實現(xiàn)了未成年人保護在司法和福利領域的改革突破，進一步夯實了未成年人保護的制度基石。
（1）材料一和材料二分別體現(xiàn)了對未成年人的何種保護？
（2）從未成年人角度分析，黨和國家為什么要對未成年人給予特殊保護？
（3）法律是公民的“保護傘”和“守護人”。青少年應該怎樣學會依法辦事？
（4）我國法律的作用有哪些內容？
（5）為了“推進全面依法治國，弘揚社會主義法治精神”，請為此設計一條標語？組卷：9引用：1難度：0.8