人教部編版必修上冊《第4課 “探界者”鐘揚》2023年同步練習(xí)卷

一、單選題

• 1．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（　　）

  A．帳篷    漫山遍野    遴選    遐思邇想

  B．跌宕    計日程功    料峭    輕手?jǐn)z腳

  C．豐姿    戛然而止    稗益    功虧一簣

  D．消受    矢志不渝    凜冽    嬌揉造作
  組卷：9引用：1難度：0.6

  解析

• 2．下列對《“探界者”鐘揚》文章的理解，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．鐘揚考上中國科技大學(xué)少年班后補習(xí)數(shù)學(xué)、物理，說明他有自知之明和上進心。

  B．在與張曉艷的婚事上，鐘揚處事果斷強硬，脅迫張曉艷領(lǐng)了結(jié)婚證。

  C．鐘揚不講究生活品質(zhì)，卻執(zhí)著于自己的“種子事業(yè)”，甚至透支身體。

  D．緣于對科學(xué)的熱愛，鐘揚喜歡科普活動，更愿意為青少年學(xué)業(yè)做科學(xué)傳播。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

二、現(xiàn)代文閱讀

• 6．閱讀下面的文字，完成試題。
  一粒種子的初心與夢想
  張煉
        如果將植物的分布在世界地圖上標(biāo)注，青藏高原是一塊少有記載的空白。更讓人憂慮的是，人類對種子的研究步伐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)追不上植物消逝的速度……鐘揚要做的，就是為祖國盤點青藏高原的植物“家底”。
        1964年出生于湖北黃岡的鐘揚，少年早慧，勤奮刻苦。1979年，鐘揚考取中國科技大學(xué)少年班。誰曾想，這個無線電專業(yè)畢業(yè)的少年，因1984年被分配到中國科學(xué)院武漢植物所而與植物結(jié)緣。
        植物學(xué)中，也有“領(lǐng)土”。“晚清時期中國貧窮落后，缺乏種子資源保護意識，英國人先后來華采集了幾萬顆種子，2000多種珍稀植物?！辩姄P心中發(fā)酸。西方人從中國拿走的珍稀種子和苗木，把英國這個只有1500種植物的島國裝扮成了世界植物的圣殿，更讓西方在植物學(xué)研究中掌握話語權(quán)。
        作為中國植物學(xué)家，鐘揚立誓，要為祖國守護植物基因?qū)殠?；作為對人類?fù)責(zé)的植物學(xué)家，他立誓，要在生物多樣性不斷遭到破壞的當(dāng)下，為人類建一艘種子的“諾亞方舟”。
        這個想法，終因復(fù)旦大學(xué)和西藏大學(xué)的結(jié)緣成為現(xiàn)實。自此，鐘揚背起足有三四十斤重的雙肩包，帶著學(xué)生開啟了為國家收集種子的征程。
        野外科考的艱苦超乎人們想象，經(jīng)常七八天吃不到熱飯。晚上，住的是牦牛皮搭的帳篷；冬天，蓋三床被子也無法抵御寒冷；路上，常常被突襲的大雨冰雹困在山窩窩里……為了規(guī)避種子遺傳之間的雜交問題，每走50公里，才能采一個樣；一個地方的兩棵取樣植物，至少相隔20米；一個物種，需要5000個優(yōu)質(zhì)的種子。夜以繼日，殫精竭慮，一個夏天，他和學(xué)生們能采500個樣。
        如今，這些種子被精心保存在零下20攝氏度、濕度15%的冷庫中，仿佛坐上了一艘駛向未來的時空飛船，將在80年到120年后，為那時的人們綻放生機。16年來，鐘揚和學(xué)生們走過了青藏高原的山山水水，艱苦跋涉50多萬公里，累計收集了上千種植物的4000多萬顆種子，近西藏植物的

  1

  5

  。
        這些年，除了為國家收集植物種子，鐘揚傾注了巨大心血培育最心愛的“種子”——學(xué)生。
        初始援藏，鐘揚想為青藏高原盤點植物“家底”。漫長科考道路上，他慢慢意識到，這片神奇土地需要的不僅僅是一位生物學(xué)家，更需要一位教育工作者，“將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生心中，也許會對未來產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響”。
        16年艱苦磨礪，鐘揚幫助西藏大學(xué)創(chuàng)造了一個又一個“第一”：申請到西藏第一個國家自然科學(xué)基金、第一個理學(xué)博士點，為藏族培養(yǎng)了第一位植物學(xué)博士，帶領(lǐng)西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國家“雙一流”……不僅填補了西藏高等教育的空白，更將西藏大學(xué)生物多樣性研究成功推向世界。
        2017年9月25日凌晨5時許，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市，在為民族地區(qū)干部授課途中，鐘揚遭遇車禍，生命定格在了53歲。
        鐘揚的骨灰被他的學(xué)生莊嚴(yán)地撒入奔騰不息的雅魯藏布江，奔騰不息的浪花會將他的骨灰送到青藏高原的每個角落，成為祖國山河肌理的一部分，而他，永遠(yuǎn)也不會與這片深愛的土地分離。
  （有刪改）相關(guān)鏈接
  鏈接一：
        在上海自然博物館，近500塊中英文展板上的文字都經(jīng)他反復(fù)斟酌。上海自然博物館圖文項目負(fù)責(zé)人鮑其洞說，當(dāng)初找到鐘揚，沒敢奢望他會接下這個要求高但回報少，時間緊卻周期長的“燙手山芋”。沒想到他二話不說就攬下了。每條不到200字的文稿，涉及天文、地質(zhì)、生物、人文等學(xué)科，文字要求兼顧準(zhǔn)確性、前沿性和可讀性，通常一天只能討論十幾塊圖文。鐘揚常和他們一字一句斟酌，他的50歲生日就是在自然博物館的討論會中度過的。
  （顏維琦《鐘揚，用一生書寫種子的故事》）鏈接二：
        紅樹是一種適應(yīng)海岸生活的植物，以往最北存活在浙江溫州。一次鐘揚提出，現(xiàn)在氣溫變暖了，也許上海也能種活。這是前人不曾有過的設(shè)想。上海的海岸線很脆弱，如果有紅樹，對于生態(tài)保護將大有裨益。鐘揚在南匯投入了這項嘗試。從小苗長大需要50年，成為紅樹林則要100年甚至更久，種樹者自然看不到這一幕。但鐘揚說，這是我獻(xiàn)給未來上海的禮物。
  （董少?！稄?fù)旦鐘揚：不忘初心追夢人》）鏈接三：
        世界范圍的種質(zhì)資源賽在發(fā)達(dá)國家一直不見硝煙地進行著，耗資8000萬英鎊的英國邱園“千年種子庫合作計劃”就旨在以技術(shù)輸出的方式納入各國的種質(zhì)資源，并計劃在2020年收集到全世界25%的植物物種。
  （王丹陽《青藏高原上的“種子方舟”》）
  （1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

   

  
  A.鐘揚帶領(lǐng)學(xué)生收集了上千種植物的4000多萬顆種子，為中國植物種子庫豐富了種質(zhì)資源。
  B.在西藏大學(xué)，鐘揚開創(chuàng)了全新的生態(tài)學(xué)科，培育了科研人才，將生物多樣性研究推向世界。
  C.鐘揚積極參與上海自然博物館的建設(shè)。斟酌、討論中英文展板上的圖文，耗費了大量心力。
  ?????D.鐘揚為保護上海脆弱海岸線而創(chuàng)造性地嘗試種植的紅樹，是他希望獻(xiàn)給未來上海的禮物。
  （2）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.鐘揚收集種子，為祖國守護植物基因?qū)殠欤瑸槿祟惤ㄔ旆N子的“諾亞方舟”，其意義不在當(dāng)下，而在未來。
  B.過去中國缺乏種子資源保護意識，在植物學(xué)研究中缺失話語權(quán)，這堅定了鐘揚為國家收集種子的決心。
  C.青藏高原是植物學(xué)研究的空白地帶，地理環(huán)境惡劣，科考道路艱辛，因此鐘揚著力培植當(dāng)?shù)乜蒲辛α俊?br />D.鐘揚一生矢志報國，他去世后，學(xué)生們遵照他的愿望將其骨灰撒入雅魯藏布江，讓他與深愛的土地相融。
  （3）作為科學(xué)家，鐘揚身上體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神？請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要概括。
  （4）閱讀上文并聯(lián)系課文《“探界者”鐘揚》，說說“一粒種子的初心與夢想”包含哪些內(nèi)容。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

三、語言表達(dá)

• 7．閱讀下面的文字，完成問題。
        鐘揚說過：“人不是因為偉大才善夢，而是因為善夢才偉大。”他做的很多事情都著眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到開花結(jié)果，也要把種子播撒在大地。中國古代形容社會勞動是“春種，夏長，秋收，冬藏”，每一個階段              ，周而復(fù)始。當(dāng)前我們有大量空白需要填補，無數(shù)未知需要探索，萬千新路需要勘測，“春種”具有創(chuàng)新開拓的關(guān)鍵意義。（　?。┖芏嗳烁矚g急功近利，愿意              的“短平快”，愿意出現(xiàn)在“秋收”時刻，卻懼怕做一個也許看不見收獲季節(jié)的“春種”人。
        今天我們太需要鐘揚精神的滋養(yǎng)了！習(xí)近平同志曾在《擺脫貧困》一書中闡釋過“滴水穿石”的時代哲理：水滴在犧牲的瞬間，雖然未能看見自身的價值和成果，但其價值和成果體現(xiàn)在無數(shù)水滴前仆后繼的              之中，體現(xiàn)在終于穿石的成功之中。當(dāng)每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能成就歷史的成功契機？不計當(dāng)下，把個人融入民族復(fù)興、國家發(fā)展的偉大洪流，這樣的人最應(yīng)該得到社會的尊重，最應(yīng)該享受時代的榮光。鐘揚走了，但精神還在，當(dāng)這種精神              ，我們的民族也將釋放出更澎湃的創(chuàng)造力。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp;

   

  
  

  A．承前啟后	飲鴆止渴	奮不顧身	蔚然成風(fēng)
  B．承前啟后	竭澤而漁	粉身碎骨	蔚然成風(fēng)
  C．承上啟下	飲鴆止渴	奮不顧身	風(fēng)靡一時
  D．承上啟下	竭澤而漁	粉身碎骨	風(fēng)靡一時

  （2）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp;

   

  
  A．但是，這更是一個十分艱難的選擇。
  B．因而，這又是一個十分艱難的選擇。
  C．因而，這更是一個十分艱難的選擇。
  D．但是，這又是一個十分艱難的選擇。
  （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能成就歷史的成功契機？不計當(dāng)下，把個人融入民族復(fù)興、國家發(fā)展的偉大洪流。
  B．當(dāng)每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能成就歷史的成功契機？不計當(dāng)下，把個人融入國家發(fā)展、民族復(fù)興的偉大洪流。
  C．當(dāng)每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能造就歷史的成功契機？不計當(dāng)下，把個人融入國家發(fā)展、民族復(fù)興的偉大洪流。
  D．每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能造就歷史的成功契機？不計當(dāng)下，把個人融入民族復(fù)興、國家發(fā)展的偉大洪流。
  組卷：21引用：2難度：0.5

  解析