2022-2023學年山西省運城市鹽湖區(qū)景勝中學高二（上）月考歷史試卷（9月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（50分）
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1．一位西方學者這樣評價秦始皇：“建立了絕對的專制制度，這一制度以個人親信為基礎(chǔ)，而不考慮世系和教育?！睆娜祟愓挝拿靼l(fā)展的角度看，這一政治轉(zhuǎn)向的積極意義主要在（ ）
組卷：23引用：38難度：0.5 -
2．公元前634年，齊國攻打魯國，魯國派使臣見齊君說，魯國的祖上周公與齊國的祖上姜太公，共同協(xié)助周王安天下，有“世世子孫無相害”的盟誓，你打魯國怎么能對得起先祖？于是，齊君下令退兵。這一結(jié)果出現(xiàn)的原因是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：49難度：0.9 -
3．如圖三張中央官制示意圖，其出現(xiàn)的先后順序是（ ）
組卷：27引用：10難度：0.9 -
4．有學者認為中國古代專制主義與官僚政治的制度結(jié)構(gòu)決定了皇權(quán)既排斥相權(quán)而又離不開相權(quán)而發(fā)揮作用。以下史實能夠說明這一觀點的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.6 -
5．據(jù)圖1和圖2可知（ ?。?br />
組卷：8引用：16難度：0.6 -
6．規(guī)定“除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法”的法律文件是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：6難度：0.6 -
7．有學者指出，伯里克利改革進一步推進了雅典民主政治的發(fā)展，并羅列論據(jù)：政權(quán)向所有等級的公民開放，發(fā)放公職津貼、觀劇津貼等?？梢?，該學者認為伯里克利改革對雅典民主的“發(fā)展”表現(xiàn)為（ ）
組卷：0引用：2難度：0.6 -
8．在1787年美國制憲會議上，麥迪遜說，“我們所要探究的重大題目就是，維護公益和私人權(quán)利免受這種黨爭的侵害，同時保持民眾政府的精神和形式”，如此以來，就能保證“通過這些手段，共和政體的優(yōu)點得以保留，缺點可以減少或避免”。這反映了美國制憲的本質(zhì)目的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：6難度：0.5 -
9．1911年11月，清政府頒布的《憲法重大信條十九條》規(guī)定：皇帝之權(quán)，以憲法所規(guī)定者為限?；实劾^承順序，于憲法規(guī)定之。憲法由資政院起草議決，由皇帝頒布之。憲法改正提案權(quán)屬于國會。該規(guī)定（ ?。?/h2>
組卷：7引用：8難度：0.7
二、材料題（50分）
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：中國古代選官制度的發(fā)展，大體可以分為三個階段，即世官制、察舉制和科舉制。在世官制占統(tǒng)治地位的歷史階段，官職任定被限定于貴族范圍內(nèi)。察舉制度創(chuàng)立之后，選官一般經(jīng)現(xiàn)任官吏察訪，然后向政府舉薦予以任用。科舉制則是通過考試選官，擇優(yōu)錄用。
——摘編自黃留珠《中國古代選官制度述略》
材料二：清末新政前后，清政府開始設(shè)立經(jīng)濟特科取士；廢除八股后，又采取學堂育才、選才和留學畢業(yè)生錄用等措施。到了北洋政府時期，受國內(nèi)外諸種因素的影響，以強化文官立法為特點，中國近代文官制度進一步趨于完善。這些近代中國官員選任制度，具有許多值得總結(jié)和可供借鑒之處，并且在某些方面還顯示出了其所特有的時代價值。
——摘編自關(guān)學增《近代中國官員選任制度及其得失》材料三：到18世紀末，英國官吏任用仍主要采用恩賜制、政黨分肥制等。……19世紀大批有關(guān)中國科舉制度的著作在英國問世?！?853年底英國政府頒布《關(guān)于建立英國常任文官制度的報告》建議：確立考試任用制度，通過公開競爭考試、擇優(yōu)錄取文官……這些建議遭到保守勢力的強烈反對，直到1870年格拉斯頓內(nèi)閣頒布新的政令，確認了報告中的基本原則并做了較具體的規(guī)定，英國文官制度最終確立。
——摘編自倪越《西方文官制度》材料四：以1994年《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》正式頒布為標志，我國公務(wù)員考試錄用制度正式建立。該規(guī)定實施20年以來，一大批優(yōu)秀人才陸續(xù)進入國家機關(guān)工作，為國家公務(wù)員隊伍建設(shè)注入了源源不斷的新鮮血液。
——摘編自韓達亮《當代中國公務(wù)員考試錄用制度淺析》
請回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括中國古代選官制度變化的趨勢，并簡析這些變化的積極作用。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析20世紀初期中國官員選任制度變革的歷史背景。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括英國官員錄用制度的變化，并分析其原因。
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，說明我國實施公務(wù)員考試錄用制度的意義。組卷：2引用：2難度：0.5 -
28．閱讀材料，回答問題。
材料：錢穆在探討中國古代制度時強調(diào)：
一、任何一項制度，決不是孤立存在的。各項制度間，必然是互相配合。形成一整套。否則那些制度各各分裂，決不會存在。也不能推行。
二、某一制度之創(chuàng)立。決不是憑空忽然地創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項制度創(chuàng)立之先。已有此項制度之前身。某一制度之消失。也決不是無端忽然地消失了。它必有流變，早在此項制度消失之前，已有此項制度的后影。
三、任何一項制度。決不會絕對有利而無弊，也不會絕對有弊而無利。所謂得失，應(yīng)根據(jù)實際利弊而判定。所謂利弊，則應(yīng)根據(jù)當時實際影響而作出判斷。
——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》從材料中任意提取一個觀點，結(jié)合中國古代史的知識，運用具體史實予以論證。（要求：明確寫出觀點，論證充分，史實準確，表達清晰。）組卷：15引用：23難度：0.5