2023年河南省新未來普通學校高考語文模擬試卷（5月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        春秋以前，歷法是君主頒布四時政令的主要依據(jù)，體現(xiàn)的是政治的權威性和指導功能；聲律則是教化民眾的工具，體現(xiàn)的是政治的道德意義。歷法、聲律各自與政治發(fā)生關聯(lián)，彼此之間卻是獨立分列的。
        隨著生產(chǎn)技術的發(fā)展和知識經(jīng)驗的積累，歷法的神秘性與權威性逐漸式微，演變成可為大眾掌握的一種對客觀世界的認知。也就是說，從戰(zhàn)國早期起，普通大眾已經(jīng)可以擺脫觀象授時的限制，自行推演出相應的朔閏干支，當原本僅有上層貴族才掌握的歷法逐漸為大眾所熟知時，它的政治色彩也開始消解。
        為了繼續(xù)保持君主政治的神圣性，歷法與戰(zhàn)國時期發(fā)展起來的陰陽學說結合在一起，不再以滿足民眾生產(chǎn)生活需要為主要目的，從“時政”發(fā)展為“德政”，出現(xiàn)了以“敬授民時”“陰陽刑德”為主要內(nèi)容的四時觀念，增加了天人互動的內(nèi)涵，歷法和聲律也在此時因陰陽五行理論而實現(xiàn)了某種融合。但在此結構下，歷法與聲律尚未完全糅合在一起，只是形成了較為簡單的對應關系。
        至戰(zhàn)國晚期，《里耶秦簡》《岳麓書院藏秦簡》《周家臺秦簡》等出土材料中的歷譜都顯示，歷法的數(shù)理演算已為當時一般民眾所熟知；同時期的聲律也由五聲演變成十二律。這使得二者無論在理論上還是實踐上都有了進一步融合的基礎。《呂氏春秋?十二紀》表明當時人已以十二律搭配十二月，《呂氏春秋?大樂》在陰陽之外又設置了“太一”作為律、歷的共同起源。至此，歷法與聲律的融合更具系統(tǒng)性。
        戰(zhàn)國時代雖已出現(xiàn)了歷法與聲律的初步融合，但與之密切關聯(lián)的天人互動關系還構建得不夠完善。進入秦漢以后，人們通過總結春秋時期的災異現(xiàn)象，整飭出一套天人雙向互動的世界觀和宇宙論。漢初陸賈的《新語?明誡篇》：“圣人承天之明，正日月之行，錄星辰之度……平四海，分九州，同好惡，一風俗?！睆娬{(diào)君主應順天而行，因時而動，以天象決人事，以人事感天象。較之早期時政思想中強調(diào)對自然的單向順從，此時對歷法和聲律的闡述明顯增加了天人交互感應的內(nèi)容。
        漢武帝時期，董仲舒在前人思想的基礎上，將歷法、聲律、陰陽五行皆融入“天人合一”的系統(tǒng)中。他認為，受命之君作為天子，應將尊天放在第一位，其以歷法代表天道、聲律代表人道。至此，律歷融合已呈現(xiàn)出較為完善的架構。司馬遷作為董仲舒的弟子，于繼承前者天人之學的基礎上，在《史記》中首次將“律歷”合稱，《史記?律書》即謂：“律歷，天所以通五行八正之氣，天所以成熟萬物也。……建律運歷造日度，可據(jù)而度也?！?br />      太初元年，漢武帝下詔改歷。其后鄧平、落下閎等人創(chuàng)制太初歷，即是按照“以律起歷”的原則編排，使用聲律上的黃鐘之數(shù)作為歷法的推算依據(jù)。鄧平等人將日法定為81分，導致太初歷的回歸年、朔望月長度均大于四分歷數(shù)值，這就比《史記?歷書》所栽的歷法更加偏離實際天象。鄧平依據(jù)聲律的三分損益法，硬性將本來屬于不同系統(tǒng)的歷法和聲律雜糅在一起，只是為了實現(xiàn)二者數(shù)理性的融合。到西漢末，鄧平“以律起歷”的傳統(tǒng)又為劉歆所繼承。受此影響，班固作《漢書》諸志時，將律歷合在一起，統(tǒng)稱《律歷志》。從此，律歷合言為歷代正史相關志書所沿襲。
        綜上，春秋以前，歷法和聲律彼此獨立，各自分別與政治相關聯(lián)。戰(zhàn)國時期，因應陰陽五行觀念，二者開始出現(xiàn)初步融合。至漢代，歷法、聲律進一步融入“天人合一”的政治理論系統(tǒng)中，成為天人之學的基礎，二者也被合稱為“律歷”。從春秋到漢代，中國古代的歷法和聲律實現(xiàn)了從分列到合言、從自然科學向政治哲學的演變。
  （摘編自岳冠林、張淑一《春秋至漢代律歷關系演變》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.春秋以前，君主主要依據(jù)歷法頒布四時政令，運用聲律教化民眾，所以歷法與聲律都體現(xiàn)出一定的政治色彩。
  B.生產(chǎn)技術的發(fā)展和知識經(jīng)驗的積累致使歷法的政治色彩開始消解，也讓普通大眾可以擺脫觀象授時的限制。
  C.陰陽五行理論在歷法與聲律的融合中起到了重要作用，但并未使兩者完全糅合，僅是形成簡單的對應關系。
  D.鄧平等人創(chuàng)制的太初歷影響深遠，如西漢末年的劉歆就受其影響；歷代正史的相關志書也沿襲其律歷合言的傳統(tǒng)。
  （2）下列關于原文論證的相關分析，正確的一項是

   

  
  A.文章按時間順序，闡述了歷法與聲律從分列到合言、從政治哲學向自然科學演變的過程。
  B.第五段引用陸賈《新語?明誡篇》中的內(nèi)容是為了證明漢代天人互動關系還不夠完善。
  C.本文運用了引用論證、比喻論證等多種論證手法，既豐富了文章內(nèi)容，也增強了說服力。
  D.文章總體為分總結構，首先對各個時期聲律與歷法的關系進行分析，最后加以總結。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.《詩經(jīng)?七月》中的“七月流火，九月授衣”是君主頒布的政令的一個體現(xiàn)，對民眾具有指導功能。
  B.孔子認為“放鄭聲，遠佞人。鄭聲淫，佞人殆”，這體現(xiàn)了他認為聲律是治理國家的重要工具的觀點。
  C.如果按照《史記?歷書》中所載的歷法推算天象，那么回歸年、朔望月的長度將遠大于四分歷數(shù)值。
  D.歷法和聲律都與政治有不可分割的關聯(lián)，這可以通過考證春秋、戰(zhàn)國及漢代的有關文獻得以證實。
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        2022年春晚上，舞蹈《只此青綠》以恢宏磅礴的氣勢吸引了無數(shù)人的目光，也將《千里江山圖》這一傳世名作徐徐展開于世人眼前。這其中，最吸引人的便是“青綠”這一設計?！扒嗑G”不僅是顏料、畫面和意境，也是靈魂。正是這抹穿越千年依舊鮮艷不變的“青綠”，將王希孟眼中雄偉的山脈帶到我們眼前。
        這抹“青綠”，不是別的，正是來自大自然的饋贈——石青和石綠，它們分別是礦物學中的藍銅礦和孔雀石。這兩種礦物成就了中國獨特的山水畫青綠山水的靈魂?！扒嗑G”是山水國畫的一種畫法，以赭石鋪底后主要用石青和石綠兩種礦物繪制，得以表現(xiàn)山水風景的清秀和磅礴這兩種互相沖突的氣質(zhì)。
        不同于現(xiàn)在形形色色的化學顏料，礦物顏料在中國的傳統(tǒng)繪畫上有著非常悠久的使用歷史。礦物顏料在中國畫中的地位由“水墨丹青”四個字可見一斑。其中，“丹”指的是丹砂呈現(xiàn)的朱紅色，而丹砂就是礦物學中所說的辰砂；“青”則是指石青呈現(xiàn)的青色，而石青的礦物學名就是前文提到的藍銅礦。
        此外，中國傳統(tǒng)繪畫中還運用了許多其他礦物。不過，很多時候礦物入畫的顏色并不是我們看到的礦物顏色，這是怎么回事？這里就需要提及礦物條痕色的概念了。礦物條痕色是指礦物在白色無釉瓷板表面刻劃時留下的劃痕顏色，也就是礦物自身粉末的顏色。礦物的基本顏色可能會受到環(huán)境等多種因素的影響，但礦物條痕色卻能保持不變，因此礦物條痕色是鑒定部分礦物的一項重要依據(jù)。在制作礦物顏料時，需要先將礦物研磨成粉，因此礦物粉末的顏色才是制成顏料的顏色。
        礦物顏料由于其鮮艷和穩(wěn)定的特性，在當代也應用廣泛?，F(xiàn)在，礦物顏料受到越來越多的畫家和文物修復工作者的關注。不僅一些巖彩畫家會利用礦物顏料創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的繪畫作品，還有很多人通過研制礦物顏料進行文物修復工作。在敦煌莫高窟的修復工作中，就有專門的人員研究莫高窟的壁畫中究竟運用了哪些礦物顏料，從而力爭在修復工作中恢復莫高窟當年的驚艷。
        不過，我們現(xiàn)在是如何得知古人用了什么顏料繪畫的呢？這就需要用到地質(zhì)學中常見的一種手段——拉曼光譜分析法。在早期文物顏料鑒定時，從化學滴定法到儀器分析法，鑒定方法一直力求原位無損。隨著拉曼技術的進步和發(fā)展，拉曼光譜分析法在古代顏料鑒定中的應用也越發(fā)廣泛。
        在地質(zhì)學領域中，拉曼光譜分析法常常用于鑒別巖石中的礦物種類、識別透明物質(zhì)中的包裹體、表征石油化學樣品等多個方面。其原理是：當一束激光照射在樣品表面時，樣品分子會改變光的傳播方向和光波頻率（這一現(xiàn)象被稱為拉曼散射），而且不同的物質(zhì)由于其分子結構的不同，對光的影響也不同，這樣就可以檢測出每種礦物的拉曼特征峰。隨著顯微拉曼技術的發(fā)展，現(xiàn)在的拉曼分析技術有分辨率高、無損、操作方便快捷等優(yōu)點，將其用于古代彩繪的分析可以得到非常好的分析結果。
        不過，古代畫家為了追求更極致的色彩表現(xiàn)，常常使用多種礦物顏料調(diào)和繪畫，這無疑給拉曼光譜分析帶來了極大挑戰(zhàn)。因此，有研究者通過拉曼光譜技術分析大量的彩繪顏料，建立了基本的顏料拉曼光譜圖庫。
        其實，不只是古畫，早在石器時代人類就已使用顏料。2022年3月，考古學家在泥河灣盆地的下馬碑遺址發(fā)現(xiàn)了顏料加工區(qū)。研究發(fā)現(xiàn)，當時的人類通過將赤鐵礦在石器工具上摩擦，將工具染成紅色，這表明東亞人早在石器時代就存在“磨石取彩”的“現(xiàn)代行為”。這一發(fā)現(xiàn)將東亞早期人類使用顏料的歷史提早到了距今約4萬年前，可見早期人類對于色彩和美的追求，而這一突破性發(fā)現(xiàn)就用到了拉曼光譜儀、X射線熒光光譜儀和掃描電鏡能譜儀等地質(zhì)學常用工具。
        藝術與科學是息息相通的。五彩斑斕的礦物點綴著地質(zhì)學的世界，而通過地質(zhì)學的視角，我們也更能領略古人對于色彩的浪漫追求。
  （摘編自朱嘉寧《用地質(zhì)學的視角打開＜只此青綠＞》）（1）下列對材料內(nèi)容理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．名畫《千里江山圖》是用“青綠”顏料畫成的，正是這“青綠”成就了畫作的意境和靈魂。
  B．國畫中“青綠”是以赭石鋪底后主要用石青和石綠繪畫，以表現(xiàn)山水風景的一種畫法。
  C．用拉曼光譜分析法鑒定古人作畫時用的顏料種類輕而易舉，而且還能做到原位無損。
  D．距今約4萬年前人類就開始使用礦物顏料繪畫，在下馬碑遺址發(fā)現(xiàn)顏料加工區(qū)可以證明。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．《千里江山圖》的作者是王希孟，用到的礦物顏料包括赭石、藍銅礦和孔雀石，畫作內(nèi)容為山水，畫面氣勢磅礴。
  B．礦物的顏色與入畫后的顏色并不一致，入畫后的顏色應是礦物自身粉末的顏色，且不易受環(huán)境等因素的影響。
  C．礦物顏料具有鮮艷和穩(wěn)定的特性，因而用礦物顏料創(chuàng)作的繪畫作品要比使用化學顏料創(chuàng)作的作品更優(yōu)秀。
  D．研究壁畫使用的顏料種類，可以給文物修復人員提供研制礦物顏料的依據(jù)，從而力爭恢復莫高窟當年的驚艷。
  （3）你認為對古畫礦物顏料的研究有什么意義？請結合材料概括作答。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  一杯茶
  【英國】凱瑟琳?曼斯菲爾德      她站在店門外的臺階上，兩眼望著冬天下午的天色。下雨了，空氣里透著一股刺骨的寒意，剛亮起的路燈看上去陰森森的。路人躲在討厭的雨傘下，匆匆走過。羅斯瑪麗感到一陣莫名的惆悵。汽車停在這里，她只要走下人行道就行了。應該馬上回家去，吃一頓特備的茶點。正想到這里，不料有個年輕姑娘，又瘦又黑，像幽靈一樣出現(xiàn)在羅斯瑪麗身邊，說話的聲音幽幽的：“夫人，我可以跟您說句話嗎？”
        羅斯瑪麗轉(zhuǎn)過身來，看到一個衣衫襤褸的小女人，長著大大的眼睛，和自己的年齡相仿，正用通紅的雙手捂著衣領，哆嗦著。
        “夫——夫人?！彼穆曇艨目陌桶?，“能給我買一杯茶的錢嗎？”
        “一杯茶？那你一點錢也沒有？”羅斯瑪麗問。
        “一點也沒有，夫人?！彼鸬馈?br />      羅斯瑪麗有點厭惡，可是，突然間她覺得這似乎就是一場奇遇。這薄暮之中的相遇有點像陀思妥耶夫斯基小說里的情節(jié)。假如她把這小姑娘帶回家會怎么樣呢？假如她真的做一件她總是在書里讀到或在舞臺上看到的那些事，結果會怎樣呢？那一定很刺激。她走上前，對身邊那個昏暗的人影說：“跟我回家喝茶吧?！?br />      姑娘驚訝地往后退了退。羅斯瑪麗伸出一只手拉住姑娘的胳膊?！拔也或_你?！彼χf。
        她覺得，自己笑得是那么真誠，那么和藹。
        跟班把車門打開，一會兒她們就在暮色蒼茫中疾駛而去了。
        “好啦！”她把手悄悄伸進汽車里的絲絨吊帶，心里真有一股凱旋的感覺，“別害怕，咱們都是女人嘛。就算我福分比你好吧，你也應當指望……”
        正巧這時汽車停了下來，不然她真不知道怎樣說完這句話才好。門鈴一按，大門開了，羅斯瑪麗用一種嬌媚的姿勢，護著那姑娘，簡直像摟抱似的，把她拉進了走廊。
        “來吧，到樓上去，”羅斯瑪麗說，巴不得顯出樂善好施的氣派，“到我屋里去?！?br />      姑娘剛進門就站住了，看上去已經(jīng)眼花繚亂，可羅斯瑪麗并不理會這些。
        “來，坐下，”她叫道，順手把一張大椅子拖向爐邊，“這椅子舒服，來暖和暖和，你看上去冷得要命。”
        “我不敢，夫人！”姑娘慢慢往后退著說。
        她正要從壁爐臺上取支煙，那姑娘說話了，說得很快，又輕：“很抱歉，夫人，可我就要暈過去了。夫人，要是我不吃點兒東西，就要暈倒了?！?br />      “老天爺，瞧我多糊涂?！绷_斯瑪麗急忙趕去按鈴。
        “茶！馬上端茶來，再快拿點白蘭地！”
        使女走了，但姑娘幾乎叫了起來：“不，我不要白蘭地，我從來不喝白蘭地。我要的只是一杯茶，夫人?！彼唤蘖似饋怼?br />      這時刻真是令人又驚又喜的。羅斯瑪麗跪在她的椅子旁邊。
        “別哭，小可憐，”她說，“別哭。”她遞給姑娘一條花邊手絹，自己真是說不出的感動。她胳膊摟著那兩個瘦得皮包骨的肩膀。
        始娘終于忘了害羞，忘了一切，只知道她倆都是女人。她喘著氣說：“我再也不能這樣下去了。我受不了。我要去自殺?！?br />      “你犯不著去死。我會照顧你。別再哭了?？茨闩龅轿?，這不是件好事兒？咱們先喝茶，你有什么事都跟我說，我會替你安排的。我答應你，請別哭了，哭可傷身子吶！”
        姑娘果然不哭了。正巧羅斯瑪麗剛站起身來，茶就端上來了。她讓下人把茶桌放在她倆當中，她把什么東西都讓給這小可憐吃，三明治啊，黃油面包啊，統(tǒng)統(tǒng)都給了她，一看到杯子空了，就給她添茶，加奶油放糖，人家都說糖滋補。至于自己嘛，她不吃；她抽著煙，有意看著別的地方，好讓人家不會受窘。
        吃下這一頓點心果然立見功效。茶桌搬走以后，眼前就像換了一個人，一個弱不禁風的姑娘，頭發(fā)蓬蓬松松，嘴唇有了血色，一對深陷的眼睛閃閃發(fā)亮，靠在那張大椅子里，望著爐火，慵倦懶散。羅斯瑪麗又點了一支煙，開始打聽的時候了。
        這時，門，把手轉(zhuǎn)動了，菲利普回來了。
        “來得正好?！绷_斯瑪麗笑道?！斑@是我的朋友，叫——”
        “蘇菲，夫人。”那個倦怠的人說道。
        羅斯瑪麗隨菲利普走進他的書房。
        菲利普說道：“解釋一下吧，她是誰？這是怎么回事？”
        羅斯瑪麗笑著說：“我在柯曾街碰到的。她向我討要一杯茶錢，我就把她帶回了家。”
        “但是你把她帶回家到底要做什么？”菲利普嚷道。
        “待她好點，”羅斯瑪麗迅速地答道，“要非常友好地對待她，照顧她?！?br />      “我的寶貝兒，”菲利普說道，“你是瘋了，你根本就不能這么做?！?br />      “我就知道你會這么說?！绷_斯瑪麗反駁道，“為什么不行？我就想這么做。還有，在書里總是能讀到這種事。我決定——”
        “不過，”菲利普掐斷雪茄煙頭，慢條斯理地說，“她倒是美得驚人?。　?br />      “美？”羅斯瑪麗驚訝得臉都紅了?！澳阏娴倪@么認為？我——我倒沒有這么想?！?br />      “天哪！”菲利普劃了一根火柴，“她真的很可愛。你再好好看看，寶貝兒?！?br />      羅斯瑪麗說了一聲“荒唐”，生氣地走出了書房。但她沒有去臥室，而是去了另一個房間。坐在寫字桌前，耳邊回響著菲利普的“漂亮”“迷住”。
        哼！羅斯瑪麗拿出支票本，可是，不，用不著支票。她打開抽屜，拿出五元現(xiàn)鈔，看一看，又把兩元放回去，攥著那三元去了臥室。
        羅斯瑪麗做過頭發(fā)，畫黑眼圈，戴上了珍珠項鏈，來到丈夫身邊，坐在他的膝上。“她一定要走，”她嬌嗔地說，“所以我給了那可憐蟲一點錢?！?br />（有刪改）（1）下列對文本相關內(nèi)容及藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說開頭通過羅斯瑪麗的視角呈現(xiàn)眼前環(huán)境，給人陰森寒冷的感覺，既象征貧女生存的艱難，又烘托了羅斯瑪麗的惆悵和無聊。
  B．小說第二段寫衣衫襤褸的小女人“長著大大的眼睛，和自己的年齡相仿”，為下文菲利普看中貧女、羅斯瑪麗因此嫉妒做鋪墊。
  C．羅斯瑪麗拿出支票本，哼了一聲，覺得用不著，其實是舍不得，這一簡潔的心理描寫十分傳神地展現(xiàn)了羅斯瑪麗的自私和虛偽。
  D．小說以“一杯茶”為線索，緊扣羅斯瑪麗對貧女始而厭惡、繼而親熱、最后嫉妒的心理曲線，塑造了一個卑俗不堪的貴婦人形象。
  （2）小說是怎樣運用對比手法刻畫羅斯瑪麗的？結合文本內(nèi)容簡要分析。
  （3）羅斯瑪麗對待貧女的態(tài)度前后判若兩人，讓人想起王熙鳳。請結合《紅樓夢》里“計賺尤二姐”和本文的相關情節(jié)，分析羅斯瑪麗和王熙鳳兩人性格的異同。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        說起螢火蟲，小朋友們都非常開心，也非常關注。其實在這個地球上，①______，還有很多的昆蟲，數(shù)量非常非常大——我們說，昆蟲是整個自然界當中的“三最生物”。
        ②______。我們可以用數(shù)字來表明：現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的物種里，動物有140萬種左右，其中昆蟲有100萬種左右，占到整個動物種類的60%以上。但是其實地球上還有將近1000萬種（估計數(shù)值）沒有被發(fā)現(xiàn)，所以人類對昆蟲的了解其實只有1/10。
        數(shù)量最大。一個螞蟻巢或白蟻巢，正常情況下有幾萬個個體；大一點的，甚至幾十萬個個體。我們可能聽過一句成語叫“千里之堤，潰于蟻穴”，就是在說數(shù)量大。
        分布最廣。昆蟲可以分布在很多的地方，比如高山之巔，或者水面上，或者土壤中，或者樹木里……各種地方都有昆蟲的存在。
        所以說，③______。
  （1）下列各項中的引號和文中“三最生物”的引號，作用相同的一項是

   

  
  A．我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學家”。
  B．在這里我們乃看見“木葉”是那么突出地成為詩人們筆下鐘愛的形象。
  C．0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。
  D．有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵筍的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
  組卷：6引用：4難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀如圖的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        要求：結合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析