人教部編版必修下冊《第13課 林教頭風雪山神廟》2021年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．選擇讀音正確的一組（ ）
組卷：4引用：2難度：0.8 -
2．選出對加點字詞理解正確的一項（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.9 -
3．下列加點詞的注音與解釋有錯的一項是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：6難度：0.9 -
4．下列句中畫線的詞語解釋，不正確的一項是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.9 -
5．陸虞候飯館密謀一節(jié)，在故事發(fā)展中的作用，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.7 -
6．李小二在故事中的作用，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.7 -
7．“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來?！边@句景色描寫的作用，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.7 -
8．對下列環(huán)境描寫，判斷分析不當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。
②那雪下得正緊。
③看那雪，到晚越下得緊了。
④再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖……組卷：62引用：4難度：0.6 -
9．對“行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：‘神明庇祐！改日來燒紙錢。’”一句分析不當?shù)囊豁検?nbsp;（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.8 -
10．林沖性格的一個重要特點是“安分守己，忍辱負重，隨遇而安”，下列敘述不能證明這一特點的一項是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：7難度：0.8 -
11．對下列環(huán)境描寫，分析不夠準確的一項是（ ?。?br />①正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。
②那雪下得正緊。
③看那雪，到晚越下得緊了。組卷：44引用：4難度：0.8
六、文學類文本閱讀
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32．閱讀下面兩段文字，完成各小題。
（一）話不絮煩，兩人相別了。林沖自來天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營，兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外?？磿r，一周遭有些黃土墻，兩扇大門。推開看里面時，七八間草屋做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。
只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗?，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。
行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來燒紙錢?！庇中辛艘换兀娨淮厝思?。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的?！绷譀_道：“原來如此?！钡曛鞯溃骸凹仁遣萘蠄隹词卮蟾?，且請少坐；天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當接風?！钡昙仪幸槐P熟牛肉，燙一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉。又吃了數(shù)杯。就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，仍舊迎著朔風回來?？茨茄?，到晚越下得緊了。
再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個古廟，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。傍邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。
（二）（林沖和魯智深）恰才飲得三杯，只見使女錦兒慌慌急急，紅了臉，在墻缺邊叫道：“官人休要坐地！娘子在廟中和人合口?！绷譀_連忙問道：“在哪里？”錦兒道：“正在五岳樓下來，撞見個奸詐不及的，把娘子攔住了不肯放?！绷譀_慌忙道：“卻再來望師兄，休怪，休怪?！?br /> 林沖別了智深，急跳過墻缺，和錦兒徑奔岳廟里來，搶到五岳樓看時，見了數(shù)個人，拿著彈弓、吹筒、粘竿，都立在欄干邊；胡梯上一個年小的后生，獨自背立著，把林沖的娘子攔著道：“你且上樓去，和你說話。”林沖娘子紅了臉道：“清平世界，是何道理把良人調(diào)戲？”林沖趕到跟前，把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調(diào)戲良人妻子，當?shù)煤巫?？”恰待下拳打時……卻認得是本官高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚么事！你來多管！”原來高衙內(nèi)不曉得他是林沖的娘子；若還曉得時，也沒這場事。見林沖不動手，他發(fā)這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪，衙內(nèi)不認得，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。
林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來，只見智深提著鐵禪仗，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄哪里去？”智深道：“我來幫你廝打?！绷譀_道：“原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認得荊婦，時間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：‘不怕官，只怕管?！譀_不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥？俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪仗了去。”……
（1）下列對選文景物描寫的作用分析不正確的兩項是
A．越來越緊、越來越大的風雪，已成了小說中人物活動的自然背景，烘托了人物的思想感情，展示了人物性格。
B．通過對大風雪的描寫，為人物活動渲染了氣氛。
C．故事湊巧發(fā)生在風雪天，因而作者就勢描寫漫天風雪，沒有更深層次的內(nèi)涵。
D．由于風雪的變化，層層推進了故事情節(jié)的發(fā)展，從而深化了主題。
E．自然景物的描寫給小說抹上了一層神奇的色彩，從而給人留下了深刻的印象。
（2）選文（一）（二）中都有許多細節(jié)描寫，請以其中兩處為例，分析細節(jié)描寫的作用。
（3）結(jié)合這兩段選文，分析林沖性格中相互矛盾對立的特點，并說說他與魯智深性格的相同點和不同點。
（4）魯迅先生在《花邊文學?大雪紛飛》中說道：“‘那雪正下得緊’比‘大雪紛飛’多兩個字，但那‘神韻’卻好得遠了?！蹦阗澩@個說法嗎？談談你的理解。組卷：8引用：5難度：0.5 -
33．閱讀下面的文字，回答下列各題。
滄州牢城營內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里，聽候點視。卻有那一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營、差撥十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得七死八活?！绷譀_道：“眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了?！闭f之間，只見差撥過來，問道：“那個是新來配軍？”林沖見問，向前答應道：“小人便是。”那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著林沖罵道：“你這個賊配軍，見我如何不下拜，卻來唱喏？你這廝可知在東京做出事來，見我還是大剌剌的。我看這賊配軍滿臉都是餓文，一世也不發(fā)跡。打不死、拷不殺的頑囚，你這把賊骨頭好歹落在我手里，教你粉骨碎身，少間叫你便見功效。”林沖只罵的一佛出世，哪里敢抬頭應答。眾人見罵，各自散了。
林沖等他發(fā)作過了，卻取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休嫌小微?！辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的。另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營?！辈顡芤娏?，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字，端的是個好男子，想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官?！绷譀_笑道：“皆賴差撥照顧?！辈顡艿溃骸澳阒还芊判摹！庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下?！辈顡艿溃骸凹扔胁翊蠊偃说臅瑹雷錾?！這一封書值一錠金子。我一面與你下書，少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你一路患病未曾痊可。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目。”林沖道：“多謝指教。”差撥拿了銀子并書，離了單身房自去了。林沖嘆口氣道：“有錢可以通神，此語不差。端的有這般的苦處?！痹瓉聿顡苈淞宋鍍摄y子，只將五兩銀子并書來見管營，備說：“林沖是個好漢，柴大官人有書相薦在此呈上。已是高太尉陷害，配他到此，又無十分大事。”管營道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他?！北憬虇玖譀_來見。
且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點視?！绷譀_聽得呼喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制，新入配軍，須吃一百殺威棒。左右，與我馱起來?！绷譀_告道：“小人于路感冒風寒，未曾痊可，告寄打?！辈顡艿溃骸斑@人見今有病，乞賜憐恕?！惫軤I道：“果是這人癥候在身，權(quán)且寄下，待病痊可卻打?！辈顡艿溃骸耙娊裉焱跆每词氐亩鄷r滿了，可叫林沖去替換他?！本蛷d上押了貼文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你。教看天王堂時，這是營中第一樣省力氣的勾當，早晚只燒香掃地便了。你看別的囚徒，從早起直做到晚，尚不饒他。還有一等無人情的，撥他在土牢里，求生不生，求死不死?！绷譀_道：“謝得照顧?！?br />（節(jié)選自《水滸傳》第九回，有刪改）
（1）下列對選文的分析和概括，不正確的兩項是
A．選文寫了林沖發(fā)配滄州，初入牢營的一段情節(jié)，作者將筆墨集中在對林沖見差撥的細節(jié)描寫上。
B．由于被高太尉陷害，林沖一進牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。
C．差撥一見林沖就破口大罵，是因為林沖只是“唱喏”，沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來。
D．選文通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫，形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實。
E．選文借“有錢可以通神”這句話，揭示了當時社會的世態(tài)人情，也表現(xiàn)了林沖的感慨和無奈。
（2）選文第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人向他介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。
（3）差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法來刻畫這個人物？請簡要分析。組卷：18引用：5難度：0.5