2022-2023學(xué)年福建省南平市順昌縣七年級(jí)(上)月考生物試卷(一)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題部分:(每小題2分,共48分)
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1.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( ?。?/h2>
組卷:43引用:19難度:0.7 -
2.下列現(xiàn)象不是生物學(xué)研究的對(duì)象的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:4難度:0.7 -
3.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)的范圍不包括( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.9 -
4.生物最基本的特征是( ?。?/h2>
組卷:9引用:5難度:0.7 -
5.“驚蟄雷鳴,成堆谷米”,時(shí)至驚蟄,春雷乍動(dòng),雨水增多,說(shuō)明此時(shí)影響農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育的非生物因素主要是( ?。?/h2>
組卷:63引用:6難度:0.8 -
6.在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一只沒(méi)有被蛇咬過(guò)的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:2難度:0.8 -
7.向日葵,因其花盤(pán)常?!白冯S”太陽(yáng),又名朝陽(yáng)花。為了探究“追隨”太陽(yáng)這一特性對(duì)向日葵生長(zhǎng)的影響,生物學(xué)興趣小組開(kāi)展了研究,請(qǐng)協(xié)助他們回答16~18題。
研究者將若干向日葵分為甲、乙兩組,甲組正常生長(zhǎng),乙組應(yīng)進(jìn)行的處理是( ?。?/h2>組卷:2引用:0難度:0.40 -
8.向日葵,因其花盤(pán)常?!白冯S”太陽(yáng),又名朝陽(yáng)花。為了探究“追隨”太陽(yáng)這一特性對(duì)向日葵生長(zhǎng)的影響,生物學(xué)興趣小組開(kāi)展了研究,請(qǐng)協(xié)助他們回答16~18題。
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“追隨”太陽(yáng)的特性能促進(jìn)向日葵的生長(zhǎng),這說(shuō)明了( ?。?/h2>組卷:13引用:0難度:0.80 -
9.向日葵,因其花盤(pán)常?!白冯S”太陽(yáng),又名朝陽(yáng)花。為了探究“追隨”太陽(yáng)這一特性對(duì)向日葵生長(zhǎng)的影響,生物學(xué)興趣小組開(kāi)展了研究,請(qǐng)協(xié)助他們回答16~18題。
向日葵開(kāi)花后,花盤(pán)一直朝向東方不再“追隨”太陽(yáng)。研究者就這一特性再次開(kāi)展實(shí)驗(yàn),將開(kāi)花期的向日葵分成兩組,一組花盤(pán)一直朝東,另一組花盤(pán)一直朝西。觀察不同朝向向日葵的花盤(pán)吸引昆蟲(chóng)訪花(昆蟲(chóng)可幫助傳粉)的次數(shù)。本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是( ?。?/h2>組卷:7引用:0難度:0.50
二、非選擇題部分:(橫線上填名稱(chēng),在[]中填序號(hào)或字母。每空1分,共50分)
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30.如圖是王明同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后繪制的簡(jiǎn)圖,箭頭表示捕食關(guān)系請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中畫(huà)出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,其中狐和蛇是
(2)影響該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素有
(3)圖中直接影響兔生活的生物因素有
(4)環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱(chēng)為
(5)鷹視覺(jué)敏銳,爪和喙呈鉤狀,適于捕捉小動(dòng)物,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是組卷:9引用:3難度:0.5 -
31.請(qǐng)分析回答下列探究實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)探究:某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開(kāi)花盆時(shí),鼠婦(又稱(chēng)潮蟲(chóng))會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?為探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”,興趣小組設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟1:實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦,在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘,分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量,并記錄。
步驟2:再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
步驟3:求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。
回答下列問(wèn)題:
(1)該小組探究的問(wèn)題是:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次的目的是
(3)分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
(4)該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響,則實(shí)驗(yàn)變量是組卷:17引用:3難度:0.5