2021-2022學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)七年級（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.單項選擇題：（每小題只有一個選項，每小題2分，共計70分）
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1．初中生小明的身高一年內(nèi)增高了6厘米，體重也隨之增加。這體現(xiàn)青春期（ ?。?/h2>
組卷：110引用：32難度：0.8 -
2．八年級學(xué)生小東近來有點苦惱：身體沒長高，卻長胖了不少。他的同學(xué)小米也苦惱：身體長得太高了，比同學(xué)高出一個頭，卻太瘦了。面對他們的苦惱，你會對他們說（ ?。?/h2>
組卷：48引用：2難度：0.7 -
3．青春期是一個人從少年走向成人的重要時期。下列對青春期的認(rèn)識，錯誤的是（ ?。?br />①青春的我們既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美
②青春的我們要以積極的心態(tài)悅納生理變化
③青春期就是煩惱期，這段時間就要在煩惱中度過了
④我們可以采取任何方式調(diào)適青春期的矛盾心理組卷：250引用：31難度：0.6 -
4．進入初中的我們，對父母嘮嘮叨叨會覺得很煩；但在遇到困難的時候，我們最先想到的還是他們。對青春期出現(xiàn)的矛盾心理認(rèn)識正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.9 -
5．伴隨著生長發(fā)育，我們的心理也會不斷發(fā)生變化，出現(xiàn)矛盾和困惑。導(dǎo)致我們出現(xiàn)矛盾心理的變化有（ ?。?br />①自我意識不斷增強
②認(rèn)知能力得到發(fā)展
③情感世界愈加豐富
④說話聲音發(fā)生變化組卷：24引用：4難度：0.7 -
6．《西游記》是很多人心目中的經(jīng)典，然而，杭州一小學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)《西游記》中存在一大漏洞：從東土大唐到西域，地域差別極大，吃的飯菜卻高度雷同，大多是江淮美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這說明在學(xué)習(xí)過程中（ ?。?br />①要勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判
②要善于合作交流，相互取長補短
③要敢于對一切事情說“不”，堅持自我判斷
④要聯(lián)系生活實際，積極探索發(fā)現(xiàn)組卷：26引用：4難度：0.6 -
7．全面實行垃圾分類后，“新時代好少年”施源觀察到濕垃圾在用手破袋時有異味、易臟手。經(jīng)過反復(fù)實驗，他發(fā)明了一款“白菜拉拉袋”新型濕垃圾分類袋，并申請了專利。材料啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力要（ ?。?br />①善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題
②用智慧和雙手努力探索、實踐
③立足個人興趣，另辟蹊徑
④謙虛謹(jǐn)慎，善于接納他人意見組卷：348引用：63難度：0.6 -
8．子曰：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉?！币馑际强桌戏蜃诱J(rèn)為，對大家都說好或壞的人，都要做考察。這啟發(fā)我們（ ?。?/h2>
組卷：2引用：11難度：0.8 -
9．下列同學(xué)的做法能夠體現(xiàn)思維的批判性的有（ ）
①在老師講解題目出現(xiàn)錯誤的時候，小紅也不會告訴老師
②小剛總是否定別人的觀點，認(rèn)為只有自己的觀點才是正確的
③小麗通過查閱資料證實了教材上的一個錯誤
④在不同意他人觀點的時候，小花會提出自己的想法組卷：33引用：18難度：0.9 -
10．在青春期，我們的思維逐漸具有獨立性。下列四位同學(xué)的表現(xiàn)體現(xiàn)了思維獨立性的有（ ）
組卷：12引用：5難度：0.7 -
11．2022年2月27日11時06分，武漢大學(xué)自研的一顆衛(wèi)星“啟明星一號”，在海南文昌航天發(fā)射場由長征八號遙二運載火箭發(fā)射升空，該星研制歷時兩年，先后有50余名學(xué)生參與研發(fā)及測試，把書本上的理論應(yīng)用到實踐中，對他們而言，也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。這啟示我們（ ?。?br />①人工智能已經(jīng)取代了人類勞動
②用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐
③實踐離不開創(chuàng)造，創(chuàng)造是實踐的源泉
④要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者組卷：4引用：4難度：0.5 -
12．“嫻靜猶如花照水，行動好比風(fēng)扶柳。”這句話描寫的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.6
二.非選擇題：（本大題共3小題，共計30分）
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37．進入初中，學(xué)科難度加深，同學(xué)小珊不肯努力，遇到困難就想退縮，還打算在考試時作弊。
請運用“行己有恥”的相關(guān)知識告誡小珊。組卷：7引用：3難度：0.3 -
38．人類幾乎所有的情感都在青少年身上體現(xiàn)出來。青少年的情緒能否得到控制，對他們的影響是長期而深遠(yuǎn)的。因此，我們要體味美好情感，傳遞情感正能量。
材料一：
（1）上面兩幅圖分別通過什么方式獲得美好的情感？
（2）有人說：“負(fù)面情感盡管不美好，但對我們的成長也有意義”為什么？
材料二：親情是爸媽額頭上增加的白發(fā)，是爸媽眼中無限的關(guān)心和盼望；親情是黑暗中的一束燈光，給你無可替代的家的感受和溫暖。人間最美的感情便是親情。
（3）美好的情感有什么作用？
（4）請你列舉向父母傳遞美好親情的事例。（不少于兩例）組卷：34引用：2難度：0.4