試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學年廣西柳州市柳江區(qū)七年級(上)第一次月考生物試卷

發(fā)布:2024/11/21 10:0:2

一、單項選擇題(每小題1分,共30分;每題只有一個正確答案,不選、多選、錯選均不得分)

  • 1.下列不屬于生物的是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:3難度:0.9
  • 2.下列描述與其體現(xiàn)的特征對應關系錯誤的一項是(  )

    組卷:51引用:3難度:0.7
  • 3.壁虎在遇到危險時,可斷裂尾部迷惑敵害,自己趁機逃走。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:4難度:0.7
  • 4.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:5難度:0.8
  • 5.下列關于“校園生物調(diào)查”的敘述中,不正確的是(  )

    組卷:117引用:7難度:0.5
  • 6.某小組將調(diào)查的生物進行分類:鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類,松、柏、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為( ?。?/h2>

    組卷:219引用:24難度:0.9
  • 7.觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.9
  • 8.谷雨是春季最后一個節(jié)氣。諺語“谷雨前后,種瓜點豆”意思是說谷雨前后適于播種。這體現(xiàn)了哪些非生物因素對生物的影響?(  )

    組卷:362引用:71難度:0.5
  • 9.很多綠色植物本身具有凈化空氣、吸收有害氣體的功能。在家中擺放能陶冶情操,緩解一天的疲勞,今人心情舒緩。這體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間關系是( ?。?/h2>

    組卷:142引用:5難度:0.8
  • 10.為了適應干旱環(huán)境,仙人掌的葉在進化過程中退化成針形,這是生物與環(huán)境相適應的一種現(xiàn)象。下列實例與此不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:442引用:34難度:0.9
  • 11.“蛙的冬眠”、“荒漠地區(qū)生物種類少”、“菊花在秋天開花”等,在上述生物現(xiàn)象中起主要作用的非生物因素依次是( ?。?/h2>

    組卷:222引用:4難度:0.2

三、實驗探究題(每空1分,共10分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)33.生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象,提出了“光會影響鼠婦的分布嗎?”這一問題,并制訂和實施了如下實驗操作。
    步驟1:在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土,以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)(如圖)。
    步驟2:選10只大小,健康狀況相同的鼠婦,將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央,A區(qū)蓋上紙板,B區(qū)蓋上玻璃板。
    步驟3:靜置2分鐘后,每隔1分鐘觀察統(tǒng)計1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量,連續(xù)統(tǒng)計6次,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表。
    請你根據(jù)以上實驗操作和實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù),回答下列問題。
    次數(shù) 1 2 3 4 5 6
    A區(qū)(只) 5 6 7 9 9 10
    B區(qū)(只) 5 4 3 1 1 0
    (1)該探究實驗做出的假設是
     
    。
    (2)該實驗的變量是
     

    (3)有的同學認為該結論不很科學,其理由是探究實驗除了變量唯一外,還需要
     
    ,避免誤差和偶然性。
    (4)興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對鼠婦分布的影響,設計了如表方案。但指導老師認為該方案有一定的問題,需要改進,你認為應該將
     
    改為
     
    ,實驗效果會更科學。
    項目 鼠婦數(shù)量 蓋板 土壤濕度
    A區(qū) 10 玻璃板 濕潤
    B區(qū) 10 玻璃板 干燥

    組卷:13引用:1難度:0.4
  • 34.海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動物)炒九層塔(一種香料植物)”媒體報道九層塔含有黃樟素。(甲)小明認為微量黃樟素會導致癌癥;(乙)于是,他準備了兩組老鼠,一組長期喂含有微量黃樟素的食物,另一組喂正常食物;(丙)一年后,兩組老鼠都沒患癌癥。
    (1)上文(甲)應屬于科學探究方法的哪一步。答
     
    。
    (2)當實驗結果不符合假設時,說明假設是
     
    (填正確或錯誤)。
    (3)步驟
     
    采用的是科學探究活動中常用的對照實驗,其中喂正常食物的一組老鼠起
     
    作用,則另外一組為
     
    組。

    組卷:9引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正