2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)張甸中學(xué)九年級(jí)（下）第一次學(xué)情檢測語文試卷

一、積累和運(yùn)用。（24分）

• 1．感動(dòng)你我，感動(dòng)中國。茫茫人海，總有人會(huì)給世界帶來長嘆、帶來憤（kǎi），也總有人讓世界溫（nuǎn）著[甲]美好著。感動(dòng)的力量，讓我們面對(duì)茫茫人海仍然相信，仍然熱愛，對(duì)自己，對(duì)生活[乙]對(duì)未來。沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來?！陡袆?dòng)中國》把這一年的特別致敬，獻(xiàn)給了所有以生命赴使命、用（zhì）愛護(hù)蒼生、舍小我顧大局的抗（yì）英雄們。此外，要致敬的還包括14億人當(dāng)中的你我他，我們應(yīng)該為自己點(diǎn)贊，因?yàn)槊總€(gè)人都了不起！
  （1）根據(jù)拼音在橫線上依次寫出相應(yīng)的漢字。

   

  
  （2）在[甲][乙]兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.[甲]逗號(hào)	[乙]頓號(hào)
  B.[甲]分號(hào)	[乙]頓號(hào)
  C.[甲]頓號(hào)	[乙]逗號(hào)
  D.[甲]逗號(hào)	[乙]逗號(hào)

  （3）下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.以上文段中“我們應(yīng)該為自己點(diǎn)贊，因?yàn)槊總€(gè)人都了不起！”是因果關(guān)系復(fù)句。
  B.以上文段中“感動(dòng)中國”“茫茫人?！薄叭匀粺釔邸薄疤貏e致敬”四個(gè)短語結(jié)構(gòu)都相同。
  C.以上文段中加點(diǎn)詞語“力量”“面對(duì)”“仍然”“自己”，四個(gè)詞的詞性依次是名詞、動(dòng)詞、副詞、代詞。
  D.“特別想念那東波的月光，夢想跟隨在放翁的身旁，就算我沒有稼軒般的才華，挑燈看劍咱有的是擔(dān)當(dāng)?！备柙~中涉及的古人依次是蘇軾、陸游、辛棄疾。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)提示填寫課文原句。
  ①呼爾而與之，

   

  。
  ②

   

  ，西北望，射天狼。
  ③塞下秋來風(fēng)景異，

   

  。
  ④

   

  ，英雄末路當(dāng)磨折。
  ⑤人生如賽場，需要進(jìn)取樂觀的精神。遇到挫折：我們當(dāng)有“

   

  ，

   

  ”（李白《行路難》）的勇氣；在困境中，我們當(dāng)有“

   

  ，

   

  ”（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）的豁達(dá)。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 3．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
        作為2021“百梅爭艷”戲曲匯“梅花獎(jiǎng)”精品展演劇目之一，梅派京劇經(jīng)典劇目《鳳還巢》5月3日晚在泰州大劇院上演。該場演出由著名京劇表演藝術(shù)家、梅花獎(jiǎng)得主于魁智與李勝素二人率領(lǐng)中國國家京劇院一團(tuán)演員傾情獻(xiàn)演。全場觀眾如癡如醉，整場演出掌聲不斷。
        值得一提的是，在當(dāng)晚演出開始前，于魁智客串主播，通過國家京劇院優(yōu)兔、央視頻、梅蘭芳大劇院快手、文藝中國快手、“我的泰州”客戶端、泰州大劇院官方微博等，同步視頻直播了《鳳還巢》演出花絮，讓全球觀眾感受國粹京劇文化魅力和泰州戲曲文化，當(dāng)晚直播平臺(tái)觀看人數(shù)破百萬人次。
  “泰州是一座美麗的城市。我們所有演職員米到泰州都非常高興，因?yàn)樘┲菔俏覀儑揖﹦≡旱氖兹卧洪L、著名京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生的故里?！庇诳钦f，“梅蘭芳大師開創(chuàng)了梅派藝術(shù)，他不僅是泰州的一張名片，是我們中國傳統(tǒng)文化的一張靚麗名片，也是世界文化的一顆璀璨明珠?！?br />（1）給上面的新聞擬一句話標(biāo)題。
  （2）泰州是梅蘭芳先生故里，可是現(xiàn)在喜歡京劇的中小學(xué)生卻不多，你就這個(gè)現(xiàn)象及京劇藝術(shù)的傳承采訪于魁智先生，設(shè)計(jì)兩個(gè)問題。
  （3）
  通知初一、初二全體同學(xué)：
        為了響應(yīng)泰州“京劇名家進(jìn)校園”活動(dòng)，讓京劇藝術(shù)深入年輕群體，茲有梅葆玫先生的弟子、泰州人陳旭慧先生到我校第一報(bào)告廳作“京劇的魅力”講座。請(qǐng)相關(guān)人員6月1號(hào)下午3：00準(zhǔn)時(shí)參加。帶好紙筆，注意會(huì)場禮儀。
        此致
  敬禮
  張甸初中團(tuán)委
  2022年3月10日①本通知有一處語病，請(qǐng)改正。
  ②本通知有一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。
  ③結(jié)合材料和你的經(jīng)驗(yàn)，就弘揚(yáng)京劇傳統(tǒng)文化，還有哪些可行的措施，向泰州市文化局提兩條建議。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

三、名著閱讀。（10分）

• 10．閱讀李方的《獨(dú)霸角》，完成各小題。
  獨(dú)霸角
  李方      ①第一次去幫扶戶賴青久家，是隊(duì)長龔海鵬陪著去的。車從劉灣、滴垴、下寨幾個(gè)小隊(duì)駛過，七扭八拐，從谷底爬上梁頂。道彎路窄，但都已硬化，還不算太難走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，山嘴上有幾株落完了樹葉顯得灰黑的樹木和一戶人家高聳的藍(lán)色屋頂。龔隊(duì)長讓停車，說：“前面車不能走了。秋天的時(shí)候已經(jīng)挖好了路基，打通最后一公里，現(xiàn)在天凍了，沒法硬化，停工了。
        ②我只好拿上扶貧手冊(cè)、各種表格，步行前往。我一邊躲避著挖虛的土，一邊聽龔隊(duì)長講賴青久。
        ③“這人是個(gè)獨(dú)霸角，跟誰都尿不到一個(gè)壺里去，大集體的時(shí)候，幾乎和隊(duì)里的每個(gè)人都鬧過別扭。別說其他人，連跟自己一母同胞的兩個(gè)弟弟都不對(duì)付，打架吵嘴住不成鄰居，搬到這個(gè)山嘴上來了?！?br />      ④我心里一沉?！蔼?dú)霸角”是西海固的土語，謂人性格孤僻，待人生冷硬倔。攤上這么一個(gè)扶貧對(duì)象，工作怕是難以順利。
        ⑤還未到門口，當(dāng)路一根繩索，拴在路兩邊的枯樹上。龔隊(duì)長說：“看！如何？好端端的人、車走的路，給你用繩子攔了?！?br />      ⑥賴青久五十七歲，眼不花，耳不聾，腿腳靈便。賴青久問：“干啥的？扶貧的？拿的啥？”
        ⑦我說：“今天只是來認(rèn)個(gè)路，見個(gè)面，填表掌握一些基本情況。你抽煙嗎？不抽？那我也不抽了，免得讓你受二手煙的害?！蔽夷贸鰺熅此?，以便拉近彼此之間的距離，見他不抽煙，只好作罷。我又問：“老賴，干嗎在路上拉繩子??？”
        ⑧賴青久很生氣：“硬路挖成了虛土，又不硬化，人來車往，塵土飛揚(yáng)，擋住，不讓他走?！?br />      ⑨“這是路啊，怎么能擋呢？”我勸他。
        ⑩賴青久大手一揮：“條條大路通羅馬，我這里不讓走，他可以繞著走。山下邊還有一條路，全硬化，又不遠(yuǎn)，不過多走15公里罷了?！?br />?初次見面，不好搞得太僵，了解完大致情況，填好表格，我就道別離開了。
  ?清明前后，栽瓜點(diǎn)豆。抽了空，我第二次去老賴家。這次因?yàn)檎谟不缆罚┕ぼ囕v較多，所以車停得更遠(yuǎn)，我和陪同的婦女主任一同在人歡馬叫的施工路段的邊上走。
  ?婦女主任說：“獨(dú)霸角就是獨(dú)霸角，說話辦事就是跟人不一樣。前些年灣里種西瓜，也是個(gè)收入。他拉瓜到街上去賣，別人問瓜價(jià)：‘多少錢一斤？’他說：‘一毛。’別人說：‘少價(jià)嗎？’也就是那樣隨口一說，實(shí)際上瓜價(jià)人人都知道，就蹲下來挑瓜。結(jié)果他說：‘少價(jià)。兩個(gè)五分?！阆胝l還買他的瓜？去年搞養(yǎng)殖，他老婆養(yǎng)了頭母豬，下了豬娃子，讓他用摩托車捎到集上去賣。別人問：‘豬娃子好著嗎？’他給人家來一句：‘不好，害著病呢！’”
  ?我說：“這不純粹跟人抬杠嗎？”
  ?婦女主任躲著駛過的車輛笑著說：“就是呀，害得他老婆背篼里裝上豬娃子集集不落地去賣，又不會(huì)騎摩托，被害慘了?！?br />?好容易到了賴青久的門前，繩子沒有了，換成了兩根長竹竿，打著叉擋在路中間。進(jìn)了門，婦女主任說：“老賴啊，市上……”
  ?老賴背著背篼，手里提著鏟子要出門。老賴問：“干啥的？扶貧的？”
  ?我說：“老賴兄，去年冬天我來過，今天來是核實(shí)一下，給你的化肥和薄膜送到了嗎？送到了？送到了好，請(qǐng)?jiān)谑謨?cè)上簽個(gè)字，也不敢耽誤你上地?？墒?，賴兄啊，干嗎還擋著路??？拿掉吧。’
  ?賴青久氣得把手里的鏟子扔了，說：“拿掉？拿掉還不把我家門口當(dāng)騾馬市場了？化肥是拿來了，往家里抬的時(shí)候把袋子扯破了，化肥撒了一路，害得我掃了好半天。
  ?婦女主任臉上掛不住，說：“他叔，你把路擋著車上不來，這么遠(yuǎn)的路抬上來，可不得扯破了？”
  ?賴青久仰頭怒目：“你又沒來，你又沒抬，你見了？”
  ?賴青久彎腰拾起鏟子回手扔到背上的空背篼里，就要走。
  ?我沉下臉，攔住他：“賴兄，撒了的化肥再補(bǔ)給你一袋都行，但你得把路障撤了。這是眾人走的路，你不能這樣?！?br />?“咦，一袋化肥兩卷薄膜就能指揮我了？路是眾人的，但家門前這一截兒是我的！”
  ?我們只能跟在他的屁股后頭出來，先走了，他在身后恨聲恨氣地鎖著大門。
  ?到了秋天，基礎(chǔ)母牛入了欄，非得簽字不可。但我心里發(fā)冷，不想再上山爬洼到山頂上去。我跟村支書說：“你啥時(shí)候去老賴家順便把扶貧手冊(cè)帶去，讓他把字簽了?！蹦贻p的支書連忙擺手說：“那絕對(duì)不敢。別人的可以，老賴不行。你去了他多少還給點(diǎn)兒面子，我去了那是拿著雞蛋往石頭上碰呢！
  ?這也是實(shí)情?，F(xiàn)在村上的工作不好搞，村民和村干部之間，有著一層看不見摸不著的隔膜。我只好憋著氣再去。車一直開到賴青久家門前不遠(yuǎn)。一根粗壯的長椽橫空而過，兩頭用長釘死死地釘在路兩邊的那兩棵枯樹上。車只能停在這里了。
  ?村支書說：“我們鉆過去吧?！?br />?我說，“不?！?br />?我掏出手機(jī)撥打賴青久的手機(jī)。
  ?“誰？打電話啥事？”
  ?老賴將頭從大門里伸出來，望了望，關(guān)了手機(jī)，向我喊：“基礎(chǔ)母牛已經(jīng)拉回來養(yǎng)在圈里了，沒啥事我關(guān)門了?！?br />?我厲聲喊：“老賴，過來！”
  ?老賴趿拉著棉拖鞋，吸著鼻子，邊走邊說：“天氣凍得人淌清鼻呢，出來干啥呀？”
  ?我說：“天寒地凍是實(shí)情，一萬塊錢的母牛也養(yǎng)到圈里了，簽個(gè)字你都怕麻煩？你這，人是不是太有點(diǎn)兒不知好歹？”
  ?老賴簽了字，手扶著攔路的橫木，平視著我的眼睛說：“別說一頭牛，就是給上十頭牛，也是政府給的，又不是你給的，我有啥不知好歹的？不是看你大冷天跑一趟，我連字都不給你簽?！?br />?我和村支書站在寒風(fēng)里，顯得很無奈，甚至看上去可能還有點(diǎn)兒滑穭。老賴看著我們，突然就笑了，是那種憋了很久終于繃不住的笑，他越笑越暢快。天上飄起了雪花，我和村支書仰頭看看天，看看越笑越暢快的老賴，終于忍不住也笑了。
  （選編自《小小說》）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說使用第一人稱來講述故事，雖然局限于“我”的所見所聞所感，但能拉近小說和讀者之間的距離，使小說的敘述顯得真實(shí)親切，便于帶動(dòng)讀者了解我國的扶貧工作。
  B.小說中以“我”為代表的扶貧干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但在面對(duì)賴青久這樣的獨(dú)霸角時(shí)，也難免灰心、生氣，這更好地塑造了有血有肉的基層干部形象。
  C.賴青久家門前擋路的路障從繩子到竹竿再到粗壯的長椽，既體現(xiàn)了他的自私、狹隘，也可以從中看出他故意跟人對(duì)著干、唱反調(diào)的心理。
  D.小說明線暗線交織相照，明線是“我”對(duì)賴青久的幫扶工作，寫出了扶貧過程中存在的實(shí)際困難；暗線是最后一公里的修路進(jìn)程，象征脫貧工作即將取得成功。
  （2）賞析文章第①段劃線句子的表達(dá)效果。
  （3）“我”三次到賴青久家，對(duì)賴青久的稱呼從“老賴”到“賴兄”再到“老賴”，不同的稱呼體現(xiàn)了“我”怎樣的心理？
  （4）小說結(jié)尾賴青久笑了，“我”和村支書也笑了。他們的笑有何意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。
  （5）閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文第③?段，回答問題。
  【鏈接材料】母親說，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟來，議論之后，便定說是閏土埋著的，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去；楊二嫂發(fā)見了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺（這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死），飛也似的跑了，虧伊裝著這么高低的小腳，竟跑得這樣快。
  （魯迅《故鄉(xiāng)》）本文第③?段與鏈接材料分別塑造了兩個(gè)不同的人物形象，三段文字在人物描寫角度上有何相同之處？分析三段文字所刻畫人物形象的不同及各自的作用。
  組卷：6引用：1難度：0.3

  解析

四、寫作（滿分60分）

• 11．作文。
  請(qǐng)以“有一種快樂”為題，寫一篇文章。
  要求：①文體自選（詩歌除外）。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名。③書寫工整規(guī)范，不少于600字。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析