二則 陳太丘與友期行》2021年同步練習卷,初中語文試卷" /> 二則 陳太丘與友期行》2021年同步練習卷1.下列對《詠雪》的內(nèi)容理解不正確的一項是( ?。〢.本文開始寫下雪的環(huán)境描寫是用來渲染寒冷、孤寂的氣氛。B.《詠雪》一文營造了一種溫暖、和諧和愉快的家庭氣氛。C.“俄而雪驟”一句中“驟”字生動傳神,表現(xiàn)了雪的非凡氣勢,為詠雪作鋪墊。D.“柳絮”一喻給人春天即將到來的感覺,正如英國大詩人雪萊“冬天來了,春天還會遠嗎”," />
試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

部編版七年級上冊《第8課 <世說新語>二則 陳太丘與友期行》2021年同步練習卷

發(fā)布:2024/11/28 12:0:2

一、基礎(chǔ)知識。

  • 1.下列對《詠雪》的內(nèi)容理解不正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:296引用:1難度:0.8
  • 2.下列內(nèi)容理解有誤的一項是(  )

    組卷:450引用:1難度:0.8
  • 3.下列關(guān)于《陳太丘與友期行》相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:408引用:1難度:0.8
  • 4.下列各句的朗讀節(jié)奏劃分不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:162引用:1難度:0.7
  • 5.填空。
    (1)《世說新語》,南朝宋臨川王
     
    編著。主要描寫從
     
     
    時期的一些著名人士的傳聞、逸事,以短篇為主?!对佈芬晃某鲎浴?!--BA-->
     
    》篇,《陳太丘與友期》出自《
     
    》篇。
    (2)《詠雪》講的是晉朝著名文學世家
     
    家族里的一個故事。在一次家庭聚會中,
     
    表現(xiàn)出了詠絮之才。

    組卷:263引用:1難度:0.7

二、閱讀。

  • 14.陳元方候袁公      陳元方年十一時,候袁公。袁公問曰:“賢家君在太丘,遠近稱之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,強者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰:“孤往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動靜,萬里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公。”
    (選自《世說新語》)(1)下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是
     

    A.陳元方十一時/元方時七歲
    B.遠近稱/左將軍王凝妻也
    C.正此事/陳太丘與友期
    D.知卿家君法孤/尊君在
    (2)請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。
    強 者 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬
    (3)指出陳元方第二次答語的巧妙之處。

    組卷:85引用:3難度:0.8
  • 15.閱讀下面文言文選段,完成下列各題。
          莊子釣于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境內(nèi)累矣!”
          莊子持竿不,曰:“吾楚有神龜,死已三千歲矣,王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴,寧其生而曳尾涂中乎?”
          二大夫余曰:“寧生而曳尾涂中?!?br />      莊子曰:“往矣!吾將曳尾于涂中。”
    【注釋】①往先:指先前往表達心意。先,致意,問候。②累(lèi):煩勞。③笥(sì):一種盛放物品的竹器。這里是名詞作動詞。④涂:泥。
    (1)解釋文中加點詞語的含義。
    ①莊子持竿不
     

    ②吾楚有神龜
     

    (2)翻譯文中畫線句。
          往矣!吾將曳尾于涂中。
    (3)這則故事中“神龜”的兩種存在狀態(tài)是什么?莊子以此為喻的目的是什么?

    組卷:167引用:3難度:0.9
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正