人教部編版必修下冊(cè)《第5課 雷雨（節(jié)選）》2024年同步練習(xí)卷（5）

一、現(xiàn)代文閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  《雷雨》（第四幕節(jié)選）
  曹禺      樸園由書房進(jìn)，大家俱不動(dòng)，靜寂若死。
        周樸園（在門口）你叫什么？你還不上樓去睡？
        繁漪（倨傲地）我請(qǐng)你見見你的好親戚。
        周樸園（見魯媽、四鳳在一起，驚）啊，你，你，--你們這是做什么？
        繁漪（拉四鳳向樸園）這是你的媳婦，你見見。（指著樸園向四風(fēng)）叫他爸爸?。ㄖ钢攱屜驑銏@）你也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位老太太。
        魯侍萍  太太！
        繁漪  萍，過來！當(dāng)著你父親，過來，跟這個(gè)媽叩頭。
        周萍（難堪）爸爸，我，我--
        周樸園（明白地）怎么--（向魯媽）侍萍，你到底還是回來了。
        繁漪（驚）什么？
        魯侍萍（慌）不，不，您弄錯(cuò)了。
        周樸園（悔恨地）侍萍，我想你也會(huì)回來的。
        魯侍萍不，不！（低頭）??！天！
        繁漪（驚愕地）侍萍？什么，她是侍萍？
        周樸園  嗯。（煩厭地）繁漪，你不必再故意地問我，她就是萍兒的母親，三十年前死了的。
        繁漪  天哪！
  [半晌。四鳳苦悶地叫了一聲，看著她的母親，魯媽苦痛地低著頭。萍腦筋昏亂，迷惑地望著父親同魯媽。這時(shí)繁漪漸漸移到周沖身邊，現(xiàn)在她突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)更悲慘的命運(yùn)，逐漸地使她同情萍，她覺出自己方才的瘋狂，這使她很快地恢復(fù)原來平常母親的情感。她不自主地望著自己的沖兒。
        周樸園（沉痛地）萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。
        周萍（半狂地）不是她！爸，您告訴我，不是她！
        周樸園（嚴(yán)厲地）混帳！萍兒，不許胡說。她沒有什么好身世，也是你的母親。
        周萍（痛苦萬分）哦，爸！
        周樸園（尊嚴(yán)地）不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性。
        四鳳（向母）哦，媽?。ㄍ纯嗟兀?br />      周樸園（沉重地）萍兒，你原諒我。我一生就做錯(cuò)了這一件事。我萬沒有想到她今天還在，
        今天找到這兒。我想這只能說是天命。（向魯媽嘆口氣）我老了，剛才我叫你走，我很后悔，我預(yù)備寄給你兩萬塊錢?，F(xiàn)在你既然來了，我想萍兒是個(gè)孝順孩子，他會(huì)好好地侍奉你。我對(duì)不起你的地方，他會(huì)補(bǔ)上的。
        周萍（向魯媽）您--您是我的--
        魯侍萍（不自主地）萍--（回頭抽咽）
        周樸園  跪下，萍兒！不要以為自己是在做夢，這是你的生母。
        四鳳（昏亂地）媽，這不會(huì)是真的。
        魯侍萍（不語，抽咽）
        繁漪（轉(zhuǎn)向萍，悔恨地）萍，我，我萬想不到是--是這樣，萍--
        周萍（怪笑，向樸園）父親！（怪笑，向魯媽）母親！（看四風(fēng)，指她）你--
        四鳳（與萍相視怪笑，忽然忍不?。┌?，天！
  [由中門跑下，萍撲在沙發(fā)上，魯媽死氣沉沉地立著。
        繁漪（急喊）四鳳！四鳳?。ㄞD(zhuǎn)向沖）沖兒，她的樣子不大對(duì)，你趕快出去看她。
  [沖由中門下，喊四鳳。
        周樸園（至萍前）萍兒，這是怎么回事？
        周萍（突然）爸，你不該生我?。ㄅ埽娠垙d下）。
  [遠(yuǎn)處聽見四鳳的慘叫聲，沖狂呼四鳳，過后沖也發(fā)出慘叫。
        魯侍萍  四鳳，你怎么啦！
        （同時(shí)叫）
        繁漪  我的孩子，我的沖兒！
  [二人同由中門跑出。
        周樸園（急走至窗前拉開窗幕，顫聲）怎么？怎么？
  [仆由中門跑上。
        仆人（喘）老爺！
        周樸園  快說，怎么啦？
        仆人（急不成聲）四鳳……死了……
        周樸園（急）二少爺呢？
        仆人  也……也死了。
        周樸園（顫聲）不，不，怎……么？
        仆人  四鳳碰著那條走電的電線。二少爺不知道，趕緊拉了一把，兩個(gè)人一塊兒中電死了。
        周樸園（幾暈）這不會(huì)。這，這，--這不能夠，這不能夠！
  [萍由飯廳出，顏色蒼白，但是神氣沉靜的。他走到那張放著魯大海的手槍的桌前，抽開抽屜，取出手槍，手微顫，慢慢走進(jìn)右邊書房。
  [外面人聲嘈亂，哭聲，吵聲，混成一片。魯媽由中門上，臉更呆滯，如石膏人像，老仆人跟在后面，拿著電筒。
  [魯媽一聲不響地立在臺(tái)中。
        老仆（安慰地）老太太，您別發(fā)呆！這不成，您得哭，您得好好哭一場。
        魯侍萍（無神地）我哭不出來！
        老仆  這是天意，沒有法子。--可是您自己得哭。
        魯侍萍  不，我想靜一靜。（呆立）
  [中門大開，許多仆人圍著繁漪，繁漪不知是在哭在笑。
        繁漪（為人擁至中門，倚門怪笑）沖兒，你這么張著嘴？你的樣子怎么直對(duì)我笑？
  --沖兒，你這個(gè)糊涂孩子。
        周樸園（走在中門中，眼淚在面上）繁漪，進(jìn)來！我的手發(fā)木，你也別看了。
        繁漪（進(jìn)來，干哭）沖兒，我的好孩子。剛才還是好好的，你怎么會(huì)死，你怎么會(huì)死得這樣慘？（呆立）
        周樸園（已進(jìn)來）你要靜一靜。（擦眼淚）
        繁漪（狂笑）沖兒，你該死，該死！你有了這樣的母親，你該死。
        （第四幕內(nèi)容梗概：侍萍和大海來到周公館找四鳳，侍萍要帶四鳳回京，四鳳不得已向侍萍坦白，她已經(jīng)懷了周萍的孩子，苦苦哀求母親答應(yīng)讓周萍帶她走。繁漪帶周沖來阻止，周樸園也聞聲而至，他以為侍萍前來認(rèn)兒子，讓周萍跪下認(rèn)自己的生母。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)讓四鳳無法承受，她沖向花園，碰到漏電的電線而死，周沖去救她也觸電身亡，周萍開槍自殺。）
  （1）下列對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“你還不上樓去睡？”疑問中含有命令語氣，表面上關(guān)心繁漪，實(shí)際表達(dá)了對(duì)她的不滿，體現(xiàn)了周樸園作為封建家長的專制。
  B.周樸園承認(rèn)侍萍就是周萍的生母后，侍萍接連否認(rèn)，因?yàn)樗幌胱屓酥浪椭軜銏@的關(guān)系，更不愿讓兒女陷入亂倫的悔恨中。
  C.雖然周樸園的態(tài)度由沉痛到嚴(yán)厲再到鄭重、暴怒，但周萍始終不愿認(rèn)侍萍這個(gè)生母，是因?yàn)榻邮懿涣怂退娘L(fēng)是親兄妹的現(xiàn)實(shí)。
  D.侍萍而對(duì)四鳳、周沖由身亡及周萍反應(yīng)異常的境況時(shí)，展現(xiàn)的“發(fā)呆”“哭不出來”等言行舉止，體現(xiàn)出她的麻木與悔恨。
  （2）下列對(duì)劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“樸園由書房進(jìn)，大家俱不動(dòng)，靜寂若死?！边@一處舞臺(tái)說明渲染了死寂、沉悶的氛圍，暗示了激烈的矛盾沖突將要爆發(fā)。
  B.戲劇臺(tái)詞有強(qiáng)烈的動(dòng)作性，能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。繁漪讓周樸園認(rèn)親的臺(tái)詞使矛盾趨向尖銳，也是造成悲劇式結(jié)尾的根本原因。
  C.課文部分寫周樸園拒絕侍萍見周萍，選文又寫他逼周萍認(rèn)母，兩者形成對(duì)比，塑造了一個(gè)既冷酷無情又良知未泯的復(fù)雜形象。
  D.巧合是戲劇常用的藝術(shù)手段。比如繁漪說“跟這個(gè)媽叩頭”中的“媽”是岳母的意思，她并不知道侍萍恰好又是周萍的生母。
  （3）戲劇中的人物語言常常有“言外之意”，也就是“潛臺(tái)詞”。請(qǐng)根據(jù)劇本內(nèi)容分析文章劃線語句的潛臺(tái)詞。
  ①我請(qǐng)你見見你的好親戚。
  ②萍，我，我萬想不到是--是這樣，萍--
  （4）有人這樣評(píng)價(jià)《雷雨》中的人物：“死了的人是不幸的，活著的人也同樣不幸?！闭?qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容和課文內(nèi)容，選取一個(gè)典型人物談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
  組卷：9引用：4難度：0.5

  解析

三、語言文字應(yīng)用

• 3．9、下面是《雷雨》中的一段臺(tái)詞：
        周樸園　（仁慈地，拿著周萍的手）你是我的長子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。（停，喘一口氣嚴(yán)厲地）我聽說我在外邊的時(shí)候，你這兩年來在家里很不規(guī)矩。
  周萍?。ǜ@恐）爸，沒有的事，沒有，沒有。
  周樸園　一個(gè)人敢做一件事就要敢當(dāng)一件事。（甲句）
  周萍　（失色）爸！
  上面畫線的甲句，有的版本為：“一個(gè)人敢做，就要敢當(dāng)?！保?/bdo>乙句）你認(rèn)為哪句更好？請(qǐng)列出兩條理由。要求：①理由充分、合理；②語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明。
  
  

   
  組卷：10引用：7難度：0.8

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