2022年四川省成都市錦江區(qū)中考語(yǔ)文適應(yīng)性試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）

• 1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．抖擻（ sǒu）      推搡（sǎng）     五臟六腑（ fǔ）

  B．詭譎（jú）         侮辱（wǔ）        畏罪潛逃（ qián）

  C．倔強(qiáng)（ jué）       怯懦（ nuò）     摩肩接踵（ zhǒng）

  D．懺悔（chàn）      鮮腴（yú）       傷痕累累（Iěi）
  組卷：26引用：3難度：0.8

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• 2．下列語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．來(lái)到城里，才知道我的渺小；山外的天地這般大，我從此也有了血?dú)夥戒摰幕昶恰?/label>

  B．地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多，這里不過(guò)是拉開(kāi)了維幕的一角。

  C．在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊(duì)伍，那便是踏青掃墓歸來(lái)的權(quán)貴。

  D．書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，但只限題材較次者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼臘矣。
  組卷：22引用：3難度：0.8

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• 3．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?br />      曾經(jīng)的他偏執(zhí)叛逆，視無(wú)禮為個(gè)性：非但對(duì)老師的勸誡無(wú)動(dòng)于衷，甚至在大庭廣眾下對(duì)父母惡語(yǔ)相向。如今，突如其來(lái)的家庭變故讓他如夢(mèng)初醒。反省過(guò)后，他覺(jué)得不能再對(duì)自己的錯(cuò)誤袖手旁觀，必須以實(shí)際行動(dòng)改過(guò)自新。

  A．無(wú)動(dòng)于衷

  B．大庭廣眾

  C．如夢(mèng)初醒

  D．袖手旁觀
  組卷：28引用：3難度：0.8

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• 4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．心靈手巧的盆景師，把植物、山石、工藝品等加工整合，創(chuàng)作出構(gòu)思精巧的微型景觀。

  B．校園藝術(shù)節(jié)成功舉辦的原因，是學(xué)校有序組織、師生積極參與及家長(zhǎng)支持配合的結(jié)果。

  C．走進(jìn)圖書(shū)館，當(dāng)我們觸目那些或發(fā)黃或嶄新的書(shū)籍時(shí)，會(huì)將眼睛和心靈都映照得明亮。

  D．融合現(xiàn)代科技與中國(guó)傳統(tǒng)文化的北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式，一經(jīng)播出就激起全球熱議與贊揚(yáng)。
  組卷：145引用：3難度：0.8

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二、文言文閱讀（每小題12分，共12分）

• 5．閱讀下面文言材料，完成各題。
  甲
        初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。
  （節(jié)選自《孫權(quán)勸學(xué)》）乙      于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br />（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）（1）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.權(quán)謂呂蒙曰	謂：告訴
  B.蒙辭以軍中多務(wù)	辭：辭別
  C.臣之妻私臣	私：偏愛(ài)
  D.王之蔽甚矣	蔽：所受的蒙蔽

  （2）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.蒙辭以軍中多務(wù)	以傷先帝之明
  B.蒙乃始就學(xué)	乃不知有漢
  C.臣之妾畏臣	公將鼓之
  D.皆以美于徐公	所欲有甚于生者

  （3）對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是

   

  
  孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。
  A.我難道想要你整理經(jīng)書(shū)，成為學(xué)官嗎！但是（你）應(yīng)當(dāng)博覽群書(shū)，知曉事情啊。
  B.我難道想要你研究經(jīng)書(shū)，成為學(xué)官嗎！只是（你）應(yīng)當(dāng)博覽群書(shū)，知曉事情啊。
  C.我難道想要你研究經(jīng)書(shū)，成為學(xué)官嗎！只是（你）應(yīng)當(dāng)粗略閱讀，了解歷史啊。
  D.我難道想要你整理經(jīng)書(shū)，成為學(xué)官嗎！但是（你）應(yīng)當(dāng)粗略閱讀，了解歷史啊。
  （4）對(duì)上面選文的理解與分析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.兩文內(nèi)容與規(guī)勸相關(guān)。孫權(quán)勸呂蒙讀書(shū)學(xué)習(xí)以便掌管政務(wù)；鄒忌勸齊王不可相信近臣以免上當(dāng)。
  B.兩文人物形象傳神。孫權(quán)是既關(guān)心臣下又不失威嚴(yán)的君主：鄒忌是善于思考、巧言進(jìn)諫的大臣。
  C.兩文均表現(xiàn)人物“善勸”。孫權(quán)以己為例進(jìn)行勸導(dǎo)，無(wú)可辯駁：鄒忌由瑣事推及國(guó)事，以小見(jiàn)大。
  D.兩文寫(xiě)法各有特色。甲文記事簡(jiǎn)練，以一句話寫(xiě)勸說(shuō)結(jié)果：乙文說(shuō)理有力，層層排比富有氣勢(shì)。
  組卷：25引用：3難度：0.5

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十、語(yǔ)言運(yùn)用。（12分）

• 14．下面是有關(guān)“體育精神”的介紹。聯(lián)系全文，將空缺處內(nèi)容補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)意連貫。
        挑戰(zhàn)與征服是體育精神的重要內(nèi)涵之一。①

   

  。挑戰(zhàn)既針對(duì)人、也針對(duì)自然；既有主動(dòng)、被動(dòng)之分，也有向內(nèi)、向外之別。有趣的是，在人類克服了自然界客觀存在的諸多困難后，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如障礙跑、冰球等，卻故意設(shè)置障礙、人為增加行進(jìn)困難。其目的自然是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，改善身體機(jī)能，②

   

  ，使人類在身心兩方面更適宜生存與發(fā)展。當(dāng)然，③

   

  。那些勇于挑戰(zhàn)身心極限的運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)閺募夹g(shù)、心理上征服了對(duì)手，往往贏得對(duì)方的尊敬和友誼。因而，不同于戰(zhàn)爭(zhēng)的征服，它帶來(lái)的是深仇大恨，體育的征服是④

   

  的。
  組卷：25引用：3難度：0.5

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• 15．“愛(ài)成都 迎大運(yùn)”歡樂(lè)跑活動(dòng)將于4月23日在都江堰舉行。查閱活動(dòng)賽道圖后，你準(zhǔn)備向好友小江介紹活動(dòng)安排并邀請(qǐng)他一同參加。你會(huì)怎么說(shuō)呢？
  
  組卷：24引用：3難度：0.8

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