2021-2022學年甘肅省武威市天祝二中高一（下）期中語文試卷

一、現代文閱讀（34分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，18分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        材料一：
        知識付費目前主要指知識的接收者為所閱覽知識付出資金的現象。知識付費讓知識的獲得者間接向知識的傳播者與篩選者給予報酬，而不是讓參與知識傳播鏈條的人通過流量或廣告等其它方式獲得收益。知識付費的本質，就是把知識變成產品或服務，以實現商業(yè)價值。知識付費有利于人們高效篩選信息，付費的同時也激勵優(yōu)質內容的生產。某種意義上，正是糟糕的免費內容太多、太雜亂，反而增強了人們對精品內容付費的意愿。
  知識付費讓知識的接收者為所獲得的知識付出金錢，有利于補償知識傳播與篩選的成本，并給予知識產生--篩選--傳播鏈條的參與者以經濟報償，利于讓更多的人參與到知識的傳播過程中。選擇太多，用戶自己選擇的時間成本增加，愿意通過付費來代替?zhèn)€人搜尋選擇，這使知識付費成為可能。你沒看過《歡樂頌》，但是看過幾篇有關《歡樂頌》的文章，你就有了和別人聊天談話的話語權；你沒讀過《必然》，但是你買了，遇到這個話題你就可以插嘴聊兩句；你沒看過《大魚海棠》，但是看了別人的影評，你就敢像看過一樣說這是一部好片。用戶愿意為內容買單，內容實際有效與否并不重要，重要的是馬云、柳傳志、雷軍推薦了，你看了就會有成功人士的感覺，你和別人聊天就會有話題。
  （摘編自“百度百科”、《知識付費時代，你為你的智商交了多少錢？》等）      材料二：
        大數據分析報告指出，超過五成的網民有過不同形式的知識付費行為。一些人在報刊上撰文疾呼，“不管你是否接受，知識付費時代已經到來?！?br />      實際上，知識付費時代的到來是一個偽命題。將為獲得知識而付出費用視為一種新的現象，顯然是經不起考量的。人們?yōu)楂@得知識而付出費用，有著悠久的歷史與傳統(tǒng)?！墩撜Z?述而》曾這樣記載：“子曰：‘自行束脩以上，吾未嘗無誨焉?！比绻兄鲃铀徒o孔子十條干肉的，他就愿意收做學生。這里的干肉就可以視為弟子為獲得知識而向孔子支付的費用。至于在現實生活中，為了獲得知識而上學，參加培訓、課程、講座，以及購買圖書、報刊資料、音像制品等等，無不屬于知識付費的范疇。因此，付費下載論文、付費參加線下和線上培訓，只不過是現實生活中的知識消費的網絡延續(xù)而已。忽視了這一基本事實，將現實生活中長期存在的知識付費實踐當作新媒體興起之后的新事物，顯然有悖于歷史真相與現實經驗。
        在新媒體嶄露頭角的時代，它們?yōu)榱嗽谘矍蚪洕鷷r代分一杯羹，往往不惜為了獲得關注而制造噱頭、迎合受眾，甚至不惜為了吸引注意力而制造新聞。新媒體新聞的報道者、信息的提供者如只為付費受眾提供正確的資訊，顯然是違背新聞專業(yè)主義這一媒體從業(yè)人員最基本的職業(yè)規(guī)范，是對新聞媒體所承擔的報道與傳播信息責任的背棄。一旦這樣，那么媒體的職業(yè)倫理與公眾的知情權將轟然崩塌。在這股對于知識付費現象討論中，最為賣力、最有熱情的是新媒體這一群體，它們對于話題的炒作與持續(xù)推動有著更為內在的利益訴求。
        新媒體技術背后的媒介公司有著自身的經濟和社會利益，它們善于利用自身的輻射力影響民眾的感知與思考方式，并通過發(fā)現或打造各類現象、話題引導公眾接受媒介代表的觀念。在新媒體蓬勃發(fā)展的今天，媒介的裹挾力與誘導力也逐漸引起有識之士的警惕。媒介通過制造“社會需要什么”、“公眾在想什么”的幻覺，引導公眾在這一假設的背景下步入其設置后的營銷景觀。一旦人們缺乏辨析地一味相信媒介充當我們的大腦，實質上公眾就將自己的思考、理性與政治、經濟權利無償交付給媒介，而這一點正是值得社會深刻警惕與反思的。
  （摘編自《“知識付費”命題背后的營銷焦慮》，有刪改，原載《光明日報》）      材料三：
        獲得知識，從不付費到付費是一個歷史性進步。但從知識付費到知識產品免費，又代表著更高階段發(fā)展的必然。中國的特殊性在于，這兩個歷史階段在時間上疊合在一起，造成了收費與不收費的兩難。
        首先，知識付費是經濟發(fā)展到一定階段的必然結果。知識收費興起，反映了人們收入結構改變的現實。這個過程剛剛開始，從這個意義上說，知識付費的空間還會不斷增加。
        其次，免費經濟興起，知識服務化正成為潮流。知識免費作為一種商業(yè)模式，不是不收費，而是知識不按產品來收費，而按服務使用來收費。本質上，是將知識的業(yè)態(tài)從產品業(yè)態(tài)升級到服務業(yè)態(tài)。這說明，知識產品收費只是初級業(yè)態(tài)，相當于知識制造業(yè)；知識產品不收費而知識服務收費是更高級的業(yè)態(tài)，相當于知識服務業(yè)。在我國，知識的產品業(yè)態(tài)還沒發(fā)育好，又迎來了服務升級。這就是當前知識付費面臨的實際情況。更特殊之處在于，知識產品不收費是初級業(yè)態(tài)之前的不發(fā)達狀態(tài)形成的習慣。因落后而不收費與因先進而不收費，疊合在一起。
        在兩次浪潮合成一股的特殊國情條件下，知識付費會向哪個方向發(fā)展？
        一方面，知識產品業(yè)還要大發(fā)展。知識的“制造”業(yè)要從以自我為中心轉向以用戶為中心，要更有針對性地提供用戶所需的知識。
        另一方面，知識服務業(yè)后浪推前浪，不斷以創(chuàng)新業(yè)態(tài)幫助用戶解決問題。舉例來說，下載商業(yè)研究報告，不付費是不對的。但只靠版權收費，收的是小錢。如果通過服務附加價值，比如以用戶要解決的問題為主線，根據用戶不同階段的不同需求，持續(xù)地提供每一步的研究線索和信息，甚至與咨詢服務結合起來，可以收到比版權費更多的服務費。從續(xù)訂產品升級為續(xù)訂服務，要做的事情很多。完善知識服務平臺功能，讓在線支付手段更便捷，通過自媒體與社交網絡增加交互，開發(fā)針對效果付費的打賞制度等，都可以使知識服務發(fā)展得更好。
  （摘編自《知識該付費還是免費》，有改動）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．知識付費指知識的接收者為閱覽知識和接受服務付出資金的現象，它客觀上有利于知識的傳播。
  B．早在孔子時代，獲取知識就必須付出費用，因此，今天說“知識付費時代到來”是一個偽命題。
  C．民眾面對新媒體營造的輿論環(huán)境，逐漸失去感知與思考的理性，最終淪為媒介公司的賺錢工具。
  D．當前知識付費和知識免費同時存在，但最終將會趨向知識完全免費，這是由其本質特點決定的。
  （2）根據材料，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．知識付費現象的出現，部分原因是當下互聯(lián)網免費內容多而雜亂，人們更愿意為精品內容付費。
  B．有些新媒體混淆概念，將知識付費實踐當作新事物來宣傳，可見他們沒有歷史知識和現實經驗。
  C．如果公眾付費購買的信息真的更加可靠，那么媒體從業(yè)人員就有可能違背了最基本的職業(yè)規(guī)范。
  D．“靠軟件賣錢，賺的錢越來越少；軟件不收錢靠服務收錢，賺的錢越來越多”可作材料三的論據。
  （3）下列對材料二論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．針對“知識付費時代已經到來”這一命題，文章從歷史和現實角度進行了反駁，有理有據，讓人信服。
  B．文章先破后立，分析了知識付費的歷史和現實后尖銳指出，所謂“新趨勢”不過是新媒體的營銷策略。
  C．文章引用《論語》中孔子的話，說明知識付費這一現象在我國有悠久的歷史，并非新媒體時代的產物。
  D．文章注意論述的嚴謹性，如第三段在探討相關問題時，采用了假設論證的方法和“往往”等限制性詞語。
  （4）下面是幾篇流行于某些新媒體的文章：《我如何通過朋友圈月入5萬》《從小鎮(zhèn)青年到月入10萬》《普通人如何用3個月時間逆襲》《快速讀懂一本書》。結合材料二的內容，指出這類文章的錯誤與危害。
  （5）知識付費時代，個人怎樣做才能健康、良性地發(fā)展？請綜合上面三則材料，簡要回答。
  組卷：99引用：31難度：0.7

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  幸福的光亮
  張金鳳      小區(qū)臨街的店鋪，可謂五花八門。理發(fā)店、電腦維修店、童裝店、早餐屋……只有一間店鋪還閑著。它比別家的租金略高，但門前環(huán)境也最好：地面寬敞，綠化帶植被茂盛，還有棵巨大的合歡樹，如同撐著一把大傘。
        合歡樹下是街坊大媽們平日聊天休閑的場所，平時熱熱鬧鬧。但今天，這棵樹下卻靜得很——那家空置的店鋪終于來了房客。一個年輕婦女一手抱著個可愛的小孩，另一只手拿笤帚在掃地。男人在店鋪里清理雜物。這個孩子，叫旺旺。
        沒多久，大媽們就了解到這家新房客的情況——聽說男主人找了家工廠上班，一家人從鄉(xiāng)下剛進城，結婚時欠了債，在老家掙不到錢，進城來打工掙錢。
        白天，他們家敞著門，幾個月大的小孩在一個涼席上玩兒，旺旺媽就在旁邊穿手鏈、剪線頭、縫玩具，總也不閑。
        沒成想，沒過多久，就遇到了麻煩。旺旺爸騎摩托車不小心撞斷了腿，治療費用讓這個小家難以承受。旺旺爸在醫(yī)院久住不起，回了家，小夫妻倆夜里的哭聲，隔著門都傳出很遠。
        旺旺媽率先振作起來。她把家隔成兩半，鍋碗瓢盆和簡易的木板床塞進小小的隔間，更大的地方放了貨架，“旺旺超市”開張了。
        早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合歡樹下，給他們擺上熱騰騰的早飯。太陽移，樹蔭動，旺旺媽便將竹椅小床不斷往樹蔭里挪。她一天到晚樂呵呵的，把笑容帶給丈夫、孩子和每一位顧客。
        小區(qū)里的人，漸漸地都愿意來這里買東西，因為旺旺媽樂觀，看著喜氣，總是笑吟吟的，嗓音甜，說話柔，做事利索。別看店面小，貨卻備得很全。她嬌小的身軀跨上大號摩托，先去批發(fā)市場上貨，再到蔬菜市場進水果和青菜?！昂觅u就賣，賣不掉的我就吃了。”她笑呵呵地說。
        這天，旺旺媽操刀削土豆皮，將十幾個土豆切絲浸泡著。本是要自己吃的，卻被買菜的客人看中了，非要買去，還經常預定。旺旺媽的食材生意，借助土豆絲拓展開。她開始做些加工好的凈菜，回家下鍋炒炒就能吃，生意愈發(fā)紅火。雖然腿上有傷，但旺旺爸開始力所能及地給家里幫幫忙，臉上也逐漸有了笑容。
        合歡樹下的老人們說，旺旺家真不容易。小區(qū)里分布著好幾個超市，三步一戶、五步一家的，西門口剛開了個大型超市，生鮮齊全。要不是旺旺一家勤勞能干，這小超市很難支撐下去。
        旺旺超市開了一年多后，旺旺爸終于康復了，全心幫妻子打理小超市。買賣雖小，卻是一家人的根基。他們家水果蔬菜新鮮好吃，品質有保證。不跟別人硬拼價格，而是拼服務和時間：大清早出門，想買些東西，只有旺旺家早早就開著門，旺旺媽正在整理剛剛批發(fā)回的蔬菜，都是最新鮮的食材。晚上，別家超市都是九點關門，只有旺旺超市的燈一直亮到十點半。剛來的時候，她還是滿臉羞怯、白白凈凈的模樣，現在已成為面頰黑紅的干練店嫂。
        丈夫干不了重活兒，旺旺媽一直自己干著上貨、搬運等活計。后來有了上門送貨的配送車，可她還是自己往批發(fā)市場跑。她說，有些居民想買的東西，還得她去淘。只有自己親自挑，才能上到最好的貨。
        隨著網上購物的飛速發(fā)展，旺旺超市門口暫存的快遞更加多起來。無論多忙，旺旺媽都將物件保管、交接得非常仔細。她還專門騰出一個大紙箱放快遞，旺旺超市成了個小型中轉站。
        取快遞的人說，你收點費吧，要不我們以后不好意思麻煩你?？赏鷭寛?zhí)意不收，鄰居間這么點小事都不能托付嗎？我一沒花本錢，二沒花勞動，哪里能要你們的錢呢？以后也盡管往這里放，我收一件收十件都一樣，不耽誤多少工夫。
        去年夏天，我去旺旺超市買東西，卻罕見它關著門，門口一塊紙牌上寫著：有事外出，歇業(yè)一周。旺旺超市自開業(yè)以來，幾乎沒有關過門，實在有事，最多關門半天。這次是怎么了？
        再次營業(yè)的時候，旺旺媽滿臉燦爛的笑容。我問，這幾天干啥去了？她說：“去北京旅游了。旺旺就要上學了，我們兩口子也從來沒出過遠門。這次去北京好幾天，去天安門看了升國旗，還去了故宮、萬里長城！”
        她將招牌和燈盞重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盞燈更加明亮了。
  （選自《人民日報》，有刪改）（1）下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是

   

  
  A．平時熱熱鬧鬧的合歡樹下變得十分安靜，表現了街坊大媽們對店鋪新來房客的好奇，引出了對新房客一家的介紹。
  B．旺旺爸遭遇車禍后，旺旺媽率先振作，置辦貨架開小超市，并以兒子的名字“旺旺”命名，寄予了對未來的美好期望。
  C．旺旺超市是一家人的根基，夫妻二人共同打理超市，水果蔬菜新鮮，價格也比其他超市便宜很多，因而生意紅火。
  D．“去天安門看了升國旗，還去了故宮萬里長城！”旺旺媽自豪的語氣說明一家人的物質生活和精神生活都得到改善。
  （2）下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．第一段的環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的場所，而合歡樹這一物象與主人公家的形象相映成趣、相得益彰，有助于表達主題。
  B．小說多處運用對比手法來增強感染力，如夫妻倆痛哭，與下文“臉上逐漸有了笑容”“滿臉燦爛的笑容”形成對比，塑造了人物形象。
  C．“旺旺超市卻罕見地關了門”這一情節(jié)的設置，既表現了超市的生意好，同時也設置了懸念，使行文有起伏，吸引讀者的閱讀興趣。
  D．小說在塑造旺旺媽這一形象時，運用了心理描寫、肖像描寫、動作描寫等多種手法，還通過合歡樹下老人們的評價側面烘托形象。
  （3）旺旺媽是一個怎樣的人？請結合文本簡要分析。
  （4）小說以“幸福的光亮”為題，有哪些內涵？
  組卷：241引用：69難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，22分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        李敬玄之西征也，監(jiān)察御史原武婁師德應猛士詔從軍，及敗，敕師德收集散亡，軍乃夏振。因命使于吐蕃，吐蕃將論贊婆迎之赤嶺。師德宣導上意，諭以禍福，贊婆甚悅，為之數年不犯邊。師德遷殿中侍御史，充河源軍司馬，兼知營田事。吐蕃入寇河源軍，軍使婁師德將兵擊之于白水澗，八戰(zhàn)八捷。上以師德為比部員外郎、左驍衛(wèi)郎將、河源軍經略副使，曰：“卿有文武材，勿辭也！”長壽二年春，一月庚子，以夏官侍郎婁師德同平章事。師德寬厚清慎，犯而不校。與李昭德俱入朝，師德體肥行緩，暉德屢待之不至，怒罵曰：“田舍夫！”師德徐笑曰：“師德不為田舍夫，誰當為之！”其弟除代州刺史，將行，師德謂曰：“吾備位宰相，汝復為州牧，榮寵過盛，人所疾也，將何以自免？”弟長跪曰：“自今雖有人唾某面，某拭之而已，庶不為兄憂?！睅煹裸溉辉唬骸按怂詾槲釕n也！人唾汝面怒汝也汝拭之乃逆其意所以重其怒夫唾不拭自于當笑而受之?！比f歲通天元年三月壬寅，王孝杰、婁師德與吐蕃將論欽陵贊婆戰(zhàn)于素羅汗山，唐兵大敗。孝杰坐免為庶人，師德貶原州員外司馬。師德因署移牒，驚曰：“官爵盡無邪！”既而曰：“亦善，亦善?！辈粡徒橐?。師德在河隴，前后四十馀年，恭勤不怠，民夷安之。性沉厚寬恕，狄仁杰之入相也，師德實薦之，而仁杰不知，意頗輕師德，數擠之于外。太后覺之，嘗問仁杰曰：“師德賢乎？”對曰：“為將能謹守邊陲，賢則臣不知?！庇衷唬骸皫煹轮撕?？”對曰：“臣嘗同僚，未聞其知人也?！碧笤唬骸半拗?，乃師德所薦也，亦可謂知人矣?！比式芗瘸?，嘆曰：“婁公盛德，我為其所包容久矣，吾不得窺其際也?！?bdo class="mathjye-underline">是時羅織紛紜，師德久為將相，獨能以功名終，人以是重之。
  （節(jié)選自《資治通鑒》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.人唾汝/面怒汝也/汝拭之/乃逆其意/所以重其怒/夫唾/不拭自干/當笑而受之
  B.人唾汝面/怒汝也/汝拭之乃逆/其意所以重其怒/夫唾/不拭自干/當笑而受之
  C.人唾汝面/怒汝也/汝拭之/乃逆其意/所以重其怒/夫唾/不拭自干/當笑而受之
  D.人唾汝/面怒汝也/汝拭之乃逆/其意所以重其怒/夫唾/不拭自干/當笑而受之
  （2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.吐蕃，古代藏族人在青藏高原建立的政權，在唐代經常襲擾大唐邊境。
  B.同平章事，同中名門下平章事的省稱，為實際擔任節(jié)相著的頭銜。
  C.庶人，泛指無官爵的平民，庶人不能上升為貴族，但貴族可以被貶為庶人。
  D.移牒，移送公文以通如機關或官員，文中是指婁師德的降職文書。
  （3）下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是

   

  
  A.婁師德本是文臣，在國家需要時應詔領軍作戰(zhàn)，能在大軍挫敗時收拾殘局重振士氣。
  B.婁師德既能指揮作戰(zhàn)，又能運用謀略，因此鎮(zhèn)守河隴數十年間與吐蕃多次交戰(zhàn)未嘗敗績。
  C.婁師德升任宰相仍然寬厚待人，不計較他人惡語相向；告誡其弟受到侮辱時要學會隱忍。
  D.婁師德推薦了狄仁杰，但是反遭狄仁杰輕視排擠，但他不以為意，也從不提起推薦之事。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①師德宣導上意，諭以禍福，贊婆甚悅，為之數年不犯邊。
  ②是時羅織紛紜，師德久為將相，獨能以到名終，人以是重之。
  （5）狄仁杰感嘆說“吾不得窺其際也”，他認為自己哪些方面遠遠不及婁師德？
  組卷：13引用：3難度：0.6

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）

• 8．下面五處情境的用語在語言表述方面都存在不得體之處，請指出并加以改正。
        情景一  某訪談節(jié)目中，當主持人得知對方的父親因病剛剛離去，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變?！?br />      情境二  電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝大哥，那我就笑納了?！?br />      情境三  捐贈現場，捐贈方致辭說：“今天，我們公司盡綿薄之力，幫你們戰(zhàn)勝困難，今后我們還將鼎力相助。”
        情景四  某學習小組對《紅樓夢》開展研究性學習，一學生指出：“林黛玉是賈寶玉的姑表妹，那么林黛玉應該稱賈寶玉的母親為姑媽?！?br />      情境五  記者連載報道：“濱河游園開放后，我已多次光顧，不論是春天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領略過……”
  （1）

   

  
  （2）

   

  
  （3）

   

  
  （4）

   

  
  （5）

   
  組卷：2引用：4難度：0.7

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四、作文（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        2022年，北京成為世界上第一個“雙奧”城市。奧運夢，飛天夢，小康夢……這一個個夢 想都變成了現實。
        在2022年“元旦京港澳天宮對話”活動上，正在浩瀚太空“出差”的航天員回答了關于夢 想的問題。在此次出征太空之前，葉光富經過了漫長的等待，他以親身體會告訴我們，年輕人需要靜得下心，沉得住氣，一步一個腳印，堅持朝自己夢想的方向前進。王亞平則說，只要 有夢想，只要去奮斗，就一定會心想事成。
        以上材料具有啟示意義。請結合材料和自身經歷寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：5難度：0.2

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