2022-2023學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項符合題意。）
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1．北京時間2022年10月5日下午，2022年諾貝爾化學獎揭曉，以表彰三位獲得者在“點擊化學和生物正交化學”方面所做出的貢獻。創(chuàng)造新物質(zhì)、發(fā)展新技術(shù)、研究新理論。諾貝爾化學獎的頒獎史可謂是一部現(xiàn)代化學的發(fā)展史，其重要性不言而喻。下列人類活動與當今化學發(fā)展理念相符合的是（ ）
組卷：27引用：1難度：0.7 -
2．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：1017引用：18難度：0.9 -
3．性質(zhì)決定用途，下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
4．下列儀器名稱書寫正確，且與圖形一致的是（ ）
組卷：153引用：5難度：0.5 -
5．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（ ）
組卷：49引用：6難度：0.6 -
6．下列依據(jù)實驗目的設計的實驗操作，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.5 -
7．
O（質(zhì)子數(shù)為8，相對原子質(zhì)量為18）是一種與普通氧原子有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的原子，它與普通氧原子的化學性質(zhì)相同，在有機化學反應中被用作示蹤原子．188O與普通氧原子屬于（ ?。?/h2>188組卷：122引用：8難度：0.9 -
8．實驗室可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣，KMnO4加熱后能分解成K2MnO4、MnO2和O2，下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.8 -
9．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（ ?。?/h2>
組卷：89引用：2難度：0.8
二、填空。
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27．某化學興趣小組進行了“尋找新的催化劑”的如下研究性實驗。
【提出問題】
①二氧化錳常用作氯酸鉀和過氧化氫分解的催化劑，其它物質(zhì)是否也可以用作該反應的催化劑呢？
②除了催化劑還有其它因素影響化學反應的速率嗎？
（1）【查閱資料】
研究表明，許多物質(zhì)對氯酸鉀的分解有催化作用，分別用它們作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生應和反應劇烈時的溫度如表所示：
通過分析資料中的數(shù)據(jù)，實驗室用氯酸鉀制氧氣，如果不用二氧化錳，最好選用上述表格中的某一種物質(zhì)作為催化劑，寫出用該方法制取氧氣的符號表達式氧化鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂 開始反應 420℃ 515℃ 305℃ 490℃ 劇烈反應 490℃ 540℃ 350℃ 545℃ 。
（2）【實驗探究一】
①將3g氯酸鉀放在試管中加熱。
②將3g氯酸鉀與1g二氧化錳混合均勻后加熱。
③將xg氯酸鉀與1g氧化銅混合均勻后加熱。
④從實驗③反應后的固體中提取其中的氧化銅，稱量，結(jié)果為1g。
⑤將實驗④后得到1g固體和xg氯酸鉀混合均勻后加熱，現(xiàn)象與實驗③相同。
【分析實驗】
a.實驗③中x的值應為。
b.通過實驗④可以得出的結(jié)論是。
c.通過實驗⑤可以得出的結(jié)論是。
d.實驗②③對比的目的是。
【實驗結(jié)論】氧化銅確實也能做氯酸鉀分解的催化劑。
（3）【實驗探究二】
影響化學反應的速率除了催化劑以外，還有其它因素嗎？以下是另一實驗小組探究影響過氧化氫反應速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
a.通過實驗①和②對比可知，化學反應速率還與實驗序號 H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應所需的時間/s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 0 2 49.21 ④ 30 5 55 0 2 10.76 有關(guān)；
b.通過對比實驗③和④，得出結(jié)論。組卷：43引用：1難度：0.6 -
28．用如圖裝置（夾持裝置已略去）測定空氣中氧氣的含量。已知：①白磷的燃燒最低溫度為40℃；②帶刻度玻璃管讀數(shù)從上往下增大。
（1）Ⅰ實驗步驟
①檢查圖1裝置的氣密性：往管B中加適量水，塞緊管A上端的橡膠塞，調(diào)整管B的高度，使管B內(nèi)液面高于另一側(cè)液面，過一段時間，當觀察到兩管中液面始終存在高度差，說明裝置氣密性良好。
②如圖2所示，取一定量的白磷放入燃燒匙，塞緊橡膠塞，調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線，讀取管B內(nèi)液面讀數(shù)V0。
③用激光筆加熱白磷并點燃白磷，若白磷燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同，且燃燒的生成物對會污染空氣，請寫出白磷燃燒的符號表達式為，待冷卻至室溫，調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線，讀取管B內(nèi)液面讀數(shù)V1（如圖3所示）。
④如圖4所示，打開管A上端橡膠塞，將管A位置下移，管B上移，至管A中充滿水，立即再塞緊上端橡膠塞，調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線，讀取管B內(nèi)液面讀數(shù)V2。
（2）Ⅱ.實驗評價
①實驗前需要在管A中預先放一部分水，其作用是。
②從環(huán)保角度分析，與教材中紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積含量實驗比較，本實驗的優(yōu)點是。
（3）若測定氧氣的含量小于理論值，則可能的原因是。
（4）Ⅲ.數(shù)據(jù)記錄與處理
某次實驗記錄數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)數(shù)據(jù)計算并填寫表中空格。V0/mL V1/mL V2/mL 空氣中氧氣體積含量（計算結(jié)果精確到0.1%） 2.28 9.16 39.28
組卷：68引用：1難度：0.5