2022-2023學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市恒昌中學(xué)高二（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、客觀試題（共24題，每題2分，合計48分）
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1．趙紹祖在《新舊唐書互證》中說：“唐中葉以后，節(jié)鎮(zhèn)加宰相銜者極多，謂之使相，亦稱外宰相，非真宰相也?！碧瞥耐庠紫嗝柖嘁怨?jié)度使加“同中書門下平章事”。據(jù)此可知，唐朝后期的外宰相名號制度（ ）
組卷：6引用：7難度：0.5 -
2．古典民主僅把“自由”定義為個人參與政治活動的自由，似乎人只應(yīng)為公共政治而生活，個人在公共權(quán)力面前也沒有任何自我保護的能力，現(xiàn)代民主賦予個人的自由則廣泛得多，個人既有權(quán)參與政治活動，也有權(quán)不受非議地放棄公共政治而從事一切私人的合法活動，而政府的主旨也正是保護這種個人自由權(quán)利不受任何勢力侵犯。材料旨在強調(diào)（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.6 -
3．1943年，晉察冀邊區(qū)的冬學(xué)教材有《反法西斯課本》《減租減息課本》《婦嬰衛(wèi)生》《怎樣種莊稼》等。冬學(xué)課程的設(shè)置包括政治、軍事、識字、唱歌、算數(shù)等，不同時期側(cè)重點略有變化。這說明，當(dāng)時晉察冀邊區(qū)（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.5 -
4．趙宋時期，不少“以天下為己任”的大臣，如宋祁、包拯、富弼、歐陽修等，紛紛上書朝廷，要求革新政治。范仲淹綜合了各種變法主張寫成了一份系統(tǒng)的改革方案：明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇官長、均公由、厚農(nóng)桑、修武備、減徭役、覃恩信、重命令。這一措施從側(cè)面反映出（ ?。?/h2>
組卷：53引用：5難度：0.5 -
5．東漢順帝陽嘉元年（公元132年），尚書令左雄鑒于當(dāng)時地方州郡舉薦人才大多有名無實的弊端，規(guī)定年四十以上方有資格參與推薦，制定“諸生試家法（經(jīng)書），文吏課奏”的考課方案，稱為“限年試才”。該方案的實施（ ?。?/h2>
組卷：3引用：6難度：0.6 -
6．現(xiàn)代學(xué)者認為“文官制度改革和議會改革一樣，不僅推動資產(chǎn)階級民主化的進程，而且對其他國家的政治發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響”。約翰?穆勒當(dāng)年也稱文官制度改革是英國“歷史上最偉大的公務(wù)革新之一”。兩者看法的共同點是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：10難度：0.7 -
7．如圖為“省縣公職候選人考試及格證書”，證書上寫著“士，年五十歲男性。浙江省奉化縣公民，應(yīng)甲等公職候選人考試經(jīng)檢核及格依省縣公職候選人考試法第十條之規(guī)定，合行發(fā)給及格證書，此證?！甭淇顬椤爸腥A民國三十六年二月”，并加蓋各類印章。由此可知（ ）組卷：20引用：10難度：0.6 -
8．1979年，中共中央下發(fā)《關(guān)于實行干部考核制度的意見》，將考核對象分為技術(shù)類和黨政類。技術(shù)類干部側(cè)重能，主要考核干部的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)熟練程度、科研成果等；黨政干部側(cè)重德，考核干部的政治立場和思想品質(zhì)，主要看是否堅決擁護黨的政治路線和思想路線，貫徹執(zhí)行黨的方針政策?！蛾P(guān)于實行干部考核制度的意見》的頒布意在（ ?。?/h2>
組卷：7引用：18難度：0.6 -
9．唐朝注重法律制定，《唐律疏議》在中國和世界法制史上具有重要影響。以下為若干記載
有學(xué)生以上述材料探究唐朝法制史，下列推論正確的是（ ?。?/h2>637年，房玄齡等把《貞觀律》送呈太宗，總計為18卷700條。太宗對法律的興趣經(jīng)久不衰，他臨終的遺囑還吩咐他的繼承者再次修訂法典。651年，長孫無忌等把奉敕修訂好的律、令、格、式的新版本奏報皇上 《劍橋中國史》/《劍橋中國隋唐史》/[英]崔瑞德 651年，高宗皇帝修訂法典《永徽律》653年首次編撰了一部疏議《永徽疏議》（即《唐律疏議》）用來教育司法官員以助于正確審判 《哈佛中國史》/《絢爛的世界帝國：隋唐時代》/[日]氣賀澤保規(guī) 日本自奈良時代（710-794年）開始零星地整理各項法律條文，直到平安時代（794-1192年）制定“格式”，真正的整理和匯編終于走上了正軌。9世紀是“格式”等法典逐步被編纂“儀式書”得到完善的時代 《律令國家的轉(zhuǎn)變》/[日]坂上康俊 組卷：5引用：1難度：0.5
二、主觀試題（共3題，25題20分，26題20分，27題12分，合計52分）
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26．貨幣主權(quán)是國家主權(quán)的重要部分，對貨幣主權(quán)治理得當(dāng)與否，與國家盛衰息息相關(guān)。閱讀材料，完成下列要求。
材料一
——摘編自管漢暉《宋元紙幣流通及其在世界貨幣史上的地位：兼論中西方貨幣史演變路徑的差異》材料二 清代長期采用制錢與銀兩并用的雙重本位制，銀錠由各地自由鑄造，名稱不同且成色各異。鴉片戰(zhàn)爭以后，帝國主義的入侵一方面使中國國際貿(mào)易不斷擴大，刺激了國內(nèi)新經(jīng)濟因素的發(fā)展，另一方面也侵犯了中國的主權(quán)，導(dǎo)致白銀大量外流。咸豐年間（1851-1861年），為了支付龐大的軍費開支，清政府大規(guī)模發(fā)行紙幣，加劇了通貨膨脹和幣制的混亂，雙重本位制逐漸崩潰。1889年，清政府開始進行幣制改革，1910年終于初步創(chuàng)立起了近代化的銀元制度。
——摘編自胡天瓊《清末幣制改革述評》材料三 1948年12月1日中國銀行成立并開始統(tǒng)一發(fā)行人民幣。新中國成立后，進一步明確人民幣在發(fā)行中必須堅持三條原則：堅持經(jīng)濟發(fā)行，反對財政發(fā)行；堅持計劃發(fā)行，反對盲目發(fā)行；堅持中央集中統(tǒng)一發(fā)行，反對分散發(fā)行。在國家一系列統(tǒng)一財經(jīng)政策的配合下，很短的時間內(nèi)就結(jié)束了國民黨時期持續(xù)十二年的通貨膨脹局面，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)發(fā)展，為開展有計劃的大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
——摘編自千家駒、郭彥崗《中國貨幣史綱要》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國貨幣演變的基本路徑，并分析宋元時期紙幣盛行的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括清末幣制改革的背景。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，評價我國建國初期的貨幣政策。組卷：1引用：3難度：0.6 -
27．閱讀材料，完成下列要求。
材料：
根據(jù)表格內(nèi)容提取主旨，自擬一個論題，并結(jié)合中國古代史相關(guān)知識予以闡述。（要求：寫明論題、史論結(jié)合）時代 概況 先秦 《荀子》：“隆禮尊賢而王，重法愛民而霸。”“禮”賦予“法”的剛性，才能確保“禮”規(guī)范社會秩序和人行為的功能充分發(fā)揮。 漢代 春秋決獄，“志善而違于法者，免；志惡而合于法者，誅?！?/td> 唐朝 《唐律疏議》提出：“德禮為政教之本，刑罰為政教之用，猶昏曉陽秋，相須而成者也?！?/td> 宋朝 《宋刑統(tǒng)》將“八十以上及篤疾的死罪”改為“不死”，將其移至僻遠小郡，并“給驢發(fā)遣”，免其老疾之苦。 清朝 《大清律例》：“以德教化，以刑弼教”，要求立法用刑寬嚴適中。 組卷：9引用：16難度：0.3